Bài 5: Luyện tập về biện pháp điệp từ, điệp ngữ - SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 (Chân trời sáng tạo)

Bài 5: Luyện tập về biện pháp điệp từ, điệp ngữ trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Chân trời sáng tạo

Bài 5: Luyện tập về biện pháp điệp từ, điệp ngữ trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 (Chân trời sáng tạo)

Bài tập này giúp học sinh củng cố kiến thức về biện pháp điệp từ, điệp ngữ đã học. Học sinh sẽ thực hành nhận biết và sử dụng các biện pháp này trong các bài văn, đoạn văn cụ thể.

tusach.vn cung cấp đáp án chi tiết và hướng dẫn giải bài tập một cách dễ hiểu, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin làm bài.

Xác định và nêu tác dụng của điệp từ, điệp ngữ trong bài thơ sau:

Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 trang 62 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo

Xác định và nêu tác dụng của điệp từ, điệp ngữ trong bài thơ sau:

Em yêu nhà em

Chẳng đâu bằng chính nhà em

Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo

Có nàng gà mái hoa mơ

Cục ta, cục tác khi vừa đẻ xong

Có bà chuối mật lưng ong.

Có ông ngô bắp râu hồng như tơ

Có ao muống với cá cờ

Em là chị Tấm đợi chờ bống lên

Có đầm ngào ngạt hoa sen

Ếch con học nhạc, dế mèn ngâm thơ

Dù đi xa thật là xa

Chẳng đâu vui được như nhà của em.

Đoàn Thị Lam Luyền

Tôi xin lỗi, nhưng nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không có ý nghĩa rõ ràng. Do đó, tôi không thể viết lại nó cho dễ hiểu hoặc giữ nguyên ý nghĩa gốc. Có thể đây là một lỗi nhập liệu hoặc một đoạn mã bị hỏng. Nếu bạn có thể cung cấp nội dung chính xác hơn, tôi sẽ cố gắng hỗ trợ bạn.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài thơ để tìm được điệp từ, điệp ngữ và nêu tác dụng

Lời giải chi tiết:

Điệp ngữ “Có….”

=> Tác dụng: Liệt kê các sự vật có ở nhà của em. Từ đó cùng nhau tạo ra một bức tranh hình dung về một gia đình hạnh phúc, đầy ắp yêu thương và sự gắn kết.

Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 trang 63 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo

Thực hiện yêu cầu:

a. Chọn một từ phù hợp trong khung thay cho các □ trong bài ca dao sau:

đợi, trông, chờ

Người ta đi cấy lấy công

Tôi nay đi cấy còn □ nhiều bề.

□ trời, □ đất, □ mây,

□ mưa, □ nắng, □ ngày, □ đêm.

□ cho chân cứng đá mềm,

Trời yên, biển lặng mới yên tấm lòng.

Ca dao

TA — —~_~ `.

4 : ¬ A. mi va.

ủ # L ý ' Í TNE ‹ —

b. Nêu tác dụng của việc sử dụng từ em chọn.

Phương pháp giải:

a. Em đọc kĩ bài thơ và nghĩa của các từ, suy nghĩ và điền từ phù hợp.

b. Em đọc kĩ bài thơ, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Người ta đi cấy lấy công

Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề.

Trông trời, trông đất, trông mây,

Trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông đêm.

Trông cho chân cứng đá mềm,

Trời yên, biển lặng mới yên tấm lòng.

b. Tác dụng: Điệp từ "trông" có tác dụng thể hiện sự chăm chỉ, công việc vất vả và sự hy vọng của người làm ruộng. "Trông" đề cập đến hành động theo dõi, chờ đợi và hy vọng trong việc quan sát các dấu hiệu của thiên nhiên, như trời, đất, mây, mưa, nắng, ngày và đêm. Nó tạo ra một hình ảnh sâu sắc về sự kỳ vọng và hy vọng của người nông dân trong việc chờ đợi một mùa màng bội thu, cũng như sự phụ thuộc của họ vào tự nhiên và các yếu tố môi trường khác.

Câu 3

Trả lời câu hỏi 3 trang 63 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo

Đọc bài thơ sau và thực hiện yêu cầu:

Ngôi nhà

Em yêu nhà em

Hàng xoan trước ngõ

Hoa xao xuyến nở

Như mây từng chùm.

Em yêu tiếng chim

Đầu hồi lảnh lót

Mái vàng thơm phức

Rạ đầy sân phơi.

Em yêu ngôi nhà

Gỗ, tre mộc mạc

Như yêu đất nước

Bốn mùa chim ca.

Tô Hà

z .= vô $§ # NV? lạ 9 2 ¬ Z á 5 ._.

. mm | T Hà /Ur ấm

a. Tìm và nêu tác dụng của điệp từ, điệp ngữ có trong bài thơ.

b. Viết 2 – 3 câu văn hoặc sáng tác 4 – 6 dòng thơ bày tỏ tình cảm về ngôi nhà em ở, trong đó có sử dụng điệp từ, điệp ngữ.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài thơ, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

a. Điệp ngữ: “Em yêu….”

=> Tác dụng: thể hiện tình cảm sâu đậm với nơi sinh sống; làm nổi bật ý, tạo sự nhịp nhàng bài thơ.

b. Ngôi nhà của em là mái ấm bao bọc bởi tấm thân gỗ mộc mạc. Ngôi nhà của em là nơi đong đầy những kỷ niệm ngọt ngào và hạnh phúc gia đình. Mỗi buổi sáng, ánh nắng len lỏi qua cửa sổ, làm lung linh bức tranh hạnh phúc và ấm áp của tuổi thơ. Dưới mái nhà, tiếng cười của gia đình luôn rộn ràng, đầy ắp yêu thương và sự bình an.

Bài 5: Luyện tập về biện pháp điệp từ, điệp ngữ - Giải chi tiết SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 (Chân trời sáng tạo)

Chào mừng các em học sinh lớp 5 đến với bài học Bài 5: Luyện tập về biện pháp điệp từ, điệp ngữ trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 tập 2, chương trình Chân trời sáng tạo. Bài học này sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về cách sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ để làm cho câu văn, đoạn văn trở nên sinh động và giàu cảm xúc hơn.

I. Giới thiệu chung về biện pháp điệp từ, điệp ngữ

Trước khi đi vào giải bài tập, chúng ta cùng nhau ôn lại lý thuyết về biện pháp điệp từ, điệp ngữ nhé:

Điệp từ: Là việc lặp lại một từ nào đó ở đầu các cụm từ, câu văn liên tiếp để nhấn mạnh ý nghĩa.
Điệp ngữ: Là việc lặp lại một cụm từ, một câu văn nào đó để nhấn mạnh ý nghĩa.

Việc sử dụng điệp từ, điệp ngữ một cách hợp lý sẽ giúp câu văn, đoạn văn trở nên:

Nhấn mạnh ý nghĩa.
Tạo nhịp điệu, âm hưởng cho câu văn.
Gây ấn tượng sâu sắc cho người đọc.

II. Giải bài tập Bài 5: Luyện tập về biện pháp điệp từ, điệp ngữ trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 (Chân trời sáng tạo)

Dưới đây là phần giải chi tiết các bài tập trong sách giáo khoa:

Bài 1: Tìm và nêu tác dụng của biện pháp điệp từ, điệp ngữ trong đoạn văn sau:

“Mặt trời của ta trải vàng qua lúa,

Lúa thơm theo gió đi về nơi xa.

Mặt trời của ta chiếu sáng trên sông,

Sông xanh theo gió đi về nơi xa.”

Đáp án:

Điệp từ: Từ “mặt trời” và “sông” được lặp lại.
Điệp ngữ: Cụm từ “theo gió đi về nơi xa” được lặp lại.
Tác dụng: Nhấn mạnh vẻ đẹp của mặt trời và dòng sông, tạo nhịp điệu cho bài thơ, gợi cảm xúc về một vùng quê thanh bình.

Bài 2: Đặt một câu văn sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ để miêu tả cảnh đẹp của quê hương.

Đáp án: (Ví dụ)

“Cây xanh, cây xanh, tỏa bóng mát rượi, mang đến sự yên bình cho làng quê.”

Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) miêu tả một con vật mà em yêu thích, sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ.

Đáp án: (Ví dụ)

“Chú mèo nhà em thật đáng yêu! Lông chú mềm mại, mềm mại như nhung. Đôi mắt chú tròn xoe, tròn xoe nhìn em thật trìu mến. Chú thích nhất là nằm dài trên ghế, nằm dài phơi nắng. Em yêu chú mèo của em lắm!”

III. Luyện tập thêm

Để hiểu rõ hơn về biện pháp điệp từ, điệp ngữ, các em có thể thực hành thêm bằng cách:

Tìm thêm các đoạn văn, bài thơ có sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ.
Tự viết các câu văn, đoạn văn sử dụng biện pháp này.
Đọc và phân tích các bài văn, đoạn văn mẫu.

Hy vọng bài giải chi tiết này sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về Bài 5: Luyện tập về biện pháp điệp từ, điệp ngữ trong SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 (Chân trời sáng tạo). Chúc các em học tốt!

Bài 5: Luyện tập về biện pháp điệp từ, điệp ngữ trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Chân trời sáng tạo

Bài 5: Luyện tập về biện pháp điệp từ, điệp ngữ trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 (Chân trời sáng tạo)

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Bài 5: Luyện tập về biện pháp điệp từ, điệp ngữ - Giải chi tiết SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 (Chân trời sáng tạo)

I. Giới thiệu chung về biện pháp điệp từ, điệp ngữ

II. Giải bài tập Bài 5: Luyện tập về biện pháp điệp từ, điệp ngữ trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 (Chân trời sáng tạo)

Bài 1: Tìm và nêu tác dụng của biện pháp điệp từ, điệp ngữ trong đoạn văn sau:

Bài 2: Đặt một câu văn sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ để miêu tả cảnh đẹp của quê hương.

Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) miêu tả một con vật mà em yêu thích, sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ.

III. Luyện tập thêm

CHỦ ĐỀ SÁCH XEM NHIỀU

VỀ TUSACH.VN