Bài học này giúp học sinh lớp 4 hiểu rõ về trạng ngữ chỉ phương tiện, cách xác định và sử dụng chúng trong câu. Học sinh sẽ được làm quen với các ví dụ minh họa sinh động và thực hành qua các bài tập đa dạng.
Tusach.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cho tất cả các bài tập trong sách giáo khoa, giúp các em học sinh tự tin hơn trong quá trình học tập.
Xếp các trạng ngữ của mỗi câu trong các đoạn văn vào nhóm thích hợp. Đặt câu hỏi cho trạng ngữ chỉ phương tiện của mỗi câu dưới đây. Theo em, trạng ngữ chỉ phương tiện bổ sung thông tin gì cho câu. Tìm từ ngữ thích hợp để hoàn thành các câu có trạng ngữ chỉ phương tiện.
Xếp các trạng ngữ của mỗi câu trong các đoạn văn vào nhóm thích hợp.
```html Chỉ nơi chốn Chỉ thời gian Chỉ phương tiện
a. Ngày xưa, ở vùng sông nước miền Tây, những chiếc cầu tre trở thành hình ảnh thân thuộc, tô điểm thêm cho nét đẹp làng quê. Bằng vài cây tre già, người ta đã làm những cây cầu bắc qua kênh rạch nhỏ, đôi bờ không còn ngăn cách.
(Theo Lê Quang Huy)
b. Từ lâu, chiếc nón lá là hình ảnh thân thuộc với quê hương Việt Nam, gắn liền với hình ảnh những người mẹ, người chị tảo tần, đảm đang. Với chiếc nón lá, vẻ đẹp hồn hậu, duyên dáng của người phụ nữ Việt Nam càng được tôn lên.
(Theo Hạ Mi)
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ các trạng ngữ và xếp vào nhóm phù hợp.
Lời giải chi tiết:
Trạng ngữ chỉ thời gian | Trạng ngữ chỉ phương tiện | Trạng ngữ chỉ nơi chốn |
Ngày xưa, Từ lâu | Bằng vài cây tre già, Với chiếc nón lá | Ở vùng sông nước miền Tây, |
Đặt câu hỏi cho trạng ngữ chỉ phương tiện của mỗi câu dưới đây:
a. Bằng lá cọ non phơi khô, người thợ thủ công đã khâu thành những chiếc nón che nắng, che mưa.
b. Với những chiếc khăn piêu kết hợp độc đáo giữa màu sắc và hoa văn, các cô gái Thái đã chứng tỏ sự khéo, đảm đang của mình.
c. Bằng một số ống tre, nứa thô sơ, người dân Tây Nguyên đã làm ra cây đàn trưng có âm thanh thánh thót như tiếng chim hót, tiếng suối reo...
Phương pháp giải:
Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a. Người thợ thủ công đã khâu thành những chiếc nón che nắng, che mưa bằng gì?
b. Các cô gái Thái đã chứng tỏ sự khéo, đảm đang của mình với cái gì?
c. Bằng cái gì người dân Tây Nguyên đã làm ra cây đàn trưng có âm thanh thánh thót như tiếng chim hót, tiếng suối reo...?
Theo em, trạng ngữ chỉ phương tiện bổ sung thông tin gì cho câu?
Phương pháp giải:
Em dựa vào các bài tập trên, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Theo em, trạng ngữ chỉ phương tiện bổ sung phương tiện thực hiện hoạt động được nói đến trong câu; trả lời câu hỏi Bằng gì?, Bằng cái gì?, Với cái gì?.
Tìm từ ngữ thích hợp để hoàn thành các câu có trạng ngữ chỉ phương tiện.
a. Bằng ?, chuồn chuồn bay lượn khắp đó đây.
b. Với ?, chim gõ kiến có thể đục thủng bất kì thân cây nào.
c. Bằng ?, voi có thể dễ dàng kéo lá cây, cành cây từ trên cao xuống.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ các câu văn, suy nghĩ và điền từ ngữ thích hợp.
Lời giải chi tiết:
a. Bằng đôi cánh nhỏ, chuồn chuồn bay lượn khắp đó đây.
b. Với chiếc mỏ dài và nhọn, chim gõ kiến có thể đục thủng bất kì thân cây nào.
c. Bằng chiếc vòi dài, voi có thể dễ dàng kéo lá cây, cành cây từ trên cao xuống.
Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài học Bài 17: Trạng ngữ chỉ phương tiện trong chương trình Tiếng Việt lớp 4 tập 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống. Bài học này sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về một loại trạng ngữ quan trọng trong tiếng Việt, đó là trạng ngữ chỉ phương tiện.
Trạng ngữ chỉ phương tiện là thành phần phụ của câu, dùng để cho biết cách thức, phương tiện để thực hiện hành động được nêu trong câu.
Ví dụ:
Để xác định trạng ngữ chỉ phương tiện, các em có thể đặt câu hỏi: “Bằng gì?”, “Bằng cách nào?”. Đáp án của câu hỏi đó chính là trạng ngữ chỉ phương tiện.
Ví dụ:
Mẹ khâu áo bằng máy khâu. (Bằng gì? – Bằng máy khâu)
Dưới đây là một số bài tập để các em luyện tập nhận biết và sử dụng trạng ngữ chỉ phương tiện:
Trạng ngữ không chỉ có trạng ngữ chỉ phương tiện mà còn có nhiều loại khác như trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn, trạng ngữ chỉ mục đích,… Việc nắm vững kiến thức về các loại trạng ngữ sẽ giúp các em viết câu văn mạch lạc, giàu biểu cảm hơn.
Lưu ý: Trạng ngữ thường đứng ở đầu câu, sau dấu phẩy hoặc giữa chủ ngữ và vị ngữ.
Tusach.vn sẽ cung cấp lời giải chi tiết cho từng bài tập trong SGK, giúp các em hiểu rõ hơn về bài học và tự tin làm bài tập.
Hy vọng bài viết này đã giúp các em hiểu rõ hơn về Bài 17: Trạng ngữ chỉ phương tiện. Chúc các em học tốt!
| Loại trạng ngữ | Ví dụ |
|---|---|
| Trạng ngữ chỉ phương tiện | Đi học bằng xe đạp |
| Trạng ngữ chỉ thời gian | Hôm qua, tôi đi chơi. |
Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!
Sách kỹ năng sống, Sách nuôi dạy con, Sách tiểu sử hồi ký, Sách nữ công gia chánh, Sách học tiếng hàn, Sách thiếu nhi, tài liệu học tập