Bài 15: Trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích - SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 (Kết nối tri thức)
Bài học này giúp học sinh lớp 4 hiểu rõ hơn về trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích trong câu. Các em sẽ được làm quen với cách nhận biết, phân tích và sử dụng loại trạng ngữ này để diễn đạt ý một cách chính xác và mạch lạc.
Tusach.vn cung cấp đáp án chi tiết và hướng dẫn giải bài tập trang 65 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức, giúp các em học tập hiệu quả và đạt kết quả tốt nhất.
Tìm trạng ngữ của mỗi câu dưới đây và cho biết chúng bổ sung thông tin gì cho câu. Đặt câu hỏi cho mỗi trạng ngữ vừa tìm được ở bài tập 1. Tìm trạng ngữ của mỗi câu dưới đây và xếp vào nhóm thích hợp. Chọn vì, để hoặc nhờ thay cho ô vuông trong mỗi câu sau. Quan sát tranh, đặt một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân, một câu có trọng ngữ chỉ mục đích của hoạt động.
Bài 15: Trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích - Giải SGK Tiếng Việt 4 Tập 2 (Kết nối tri thức)
Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài học Bài 15: Trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích trong sách Tiếng Việt lớp 4 tập 2, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Bài học này sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về một loại trạng ngữ quan trọng, đó là trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích.
1. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích là gì?
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho biết lý do, nguyên nhân của sự việc được nói đến trong câu. Ví dụ: Vì trời mưa to, chúng tôi không đi học được.
Trạng ngữ chỉ mục đích cho biết mục đích, ý định của hành động được nói đến trong câu. Ví dụ: Chúng tôi học tập chăm chỉ để đạt được kết quả tốt.
2. Cách nhận biết trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích
Để nhận biết trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích, các em có thể đặt câu hỏi “vì sao?” hoặc “để làm gì?” đối với bộ phận trong câu. Nếu bộ phận đó trả lời được câu hỏi đó thì đó chính là trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích.
3. Luyện tập (Giải bài tập trang 65 SGK Tiếng Việt 4 Tập 2)
- Bài 1: Tìm trạng ngữ trong các câu sau và cho biết trạng ngữ đó chỉ nguyên nhân hay mục đích:
- a) Vì bị ốm, Nam không đến lớp. (Trạng ngữ chỉ nguyên nhân)
- b) Chúng tôi trồng cây để có bóng mát. (Trạng ngữ chỉ mục đích)
- c) Để bảo vệ môi trường, chúng ta cần tiết kiệm điện. (Trạng ngữ chỉ mục đích)
- d) Do mải chơi, bạn An bị điểm kém. (Trạng ngữ chỉ nguyên nhân)
- Bài 2: Đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích theo gợi ý:
- a) Vì trời nắng nóng… (Ví dụ: Vì trời nắng nóng, chúng tôi quyết định đi bơi.)
- b) Để học giỏi… (Ví dụ: Để học giỏi, em cần chăm chỉ làm bài tập.)
4. Mở rộng kiến thức
Trạng ngữ có thể đứng ở nhiều vị trí khác nhau trong câu: đầu câu, giữa câu hoặc cuối câu. Tuy nhiên, trạng ngữ thường được đặt ở đầu câu để làm rõ ý nghĩa của câu.
5. Lưu ý khi sử dụng trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích
Khi sử dụng trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích, các em cần chú ý sử dụng các từ ngữ phù hợp để diễn đạt ý một cách chính xác và tự nhiên. Ví dụ: vì, bởi vì, do, để, nhằm, với mục đích…
Hy vọng với bài giải chi tiết này, các em học sinh lớp 4 sẽ hiểu rõ hơn về Bài 15: Trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích và hoàn thành tốt bài tập trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức. Chúc các em học tập tốt!
Tusach.vn - Đồng hành cùng con trên con đường học vấn!
Ngoài giải bài tập, Tusach.vn còn cung cấp nhiều tài liệu học tập hữu ích khác dành cho học sinh lớp 4. Hãy truy cập website của chúng tôi để khám phá thêm!
