1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Bài 10: Những tấm gương sáng trang 46 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống

Bài 10: Những tấm gương sáng trang 46 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống

Bài 10: Những tấm gương sáng - SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 (Kết nối tri thức với cuộc sống)

Bài 10 "Những tấm gương sáng" trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 (Kết nối tri thức với cuộc sống) giúp học sinh hiểu về những người có phẩm chất tốt đẹp, những hành động cao thượng và đáng noi theo. Bài học này không chỉ cung cấp kiến thức về ngôn ngữ mà còn bồi dưỡng đạo đức, nhân cách cho học sinh.

Tusach.vn cung cấp đầy đủ nội dung bài học, giải bài tập và các tài liệu hỗ trợ giúp học sinh nắm vững kiến thức và hoàn thành tốt bài tập về nhà.

Trình bày ý kiến của em về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người. Nói. Trình bày ý kiến của em theo nội dung đã chuẩn bị. Trao đổi, góp ý. Chia sẻ với người thân câu chuyện về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người mà em cảm phục.

Câu 1

    NHỮNG TẤM GƯƠNG SÁNG

    Yêu cầu: Trình bày ý kiến của em về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người.

    Câu 1: 

    1. Chuẩn bị.

    a. Tìm câu chuyện kể về những tấm gương quên mình để cứu giúp mọi người trong thiên tai, hoả hoạn, dịch bệnh.... (ví dụ: những chiến sĩ dầm mình trong mưa bão để cứu dân, những người lính cứu hoả quả cảm xả thân cứu người, những bác sĩ nêu cao tấm gương y đức trên tuyến đầu chống dịch bệnh,...) hoặc về những người anh hùng đã chiến đấu chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc,... (ví dụ: Hai Bà Trưng, Lý Nam Đế, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh,...).

    Rất tiếc, nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không thể giải mã thành văn bản có nghĩa. Có thể đây là dữ liệu bị lỗi, mã hóa không đúng cách, hoặc là một dạng ký hiệu đặc biệt nào đó.Tôi không thể "viết lại cho dễ hiểu" khi bản thân nội dung không có ý nghĩa rõ ràng. Việc cố gắng diễn giải có thể dẫn đến những hiểu lầm hoàn toàn.

    b. Xác định nội dung trình bày.

    Gợi ý:

    - Em muốn nói về ai? Người đó đã làm gì? Mục đích của việc làm đó là gì? Em có cảm xúc, suy nghĩ như thế nào về người đó?

    - Nói rõ lí do vì sao em có cảm xúc, suy nghĩ như vậy.

    Ví dụ: Em vô cùng cảm phục những người lính cứu hoả. Nghề cứu hoả đòi hỏi tinh thần sẵn sàng đối mặt với hiểm nguy để cứu người, cứu tài sản. Các anh lính cứu hoả đã nêu cao tinh thần của người chiến sĩ công an nhân dân: Vì dân phục vụ.

    - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu,... về nhân vật, sự việc trong câu chuyện. 

    Phương pháp giải:

    Em lựa chọn câu chuyện và xác định nội dung trình bày. 

    Lời giải chi tiết:

    a. Câu chuyện về những người lính cứu hỏa.

    b.

    - Câu chuyện về ba người chiến sĩ anh hùng, đó là trung tá Đặng Anh Quân (đội trưởng), trung úy Đỗ Đức Việt và binh nhì Nguyễn Đình Phúc.

    - Họ đã giải cứu, hướng dẫn 8 người thoát khỏi đám cháy tại quán karaoke ra ngoài an toàn, ba người lính cứu hỏa quay lại bên trong hiện trường nhằm tìm kiếm những nạn nhân mắc kẹt khác, song số phận nghiệt ngã, các anh đã không bao giờ quay ra. 

    - Nhờ việc làm vĩ đại của ba người chiến sỹ mà người dân đã được cứu sống. 

    - Các anh đã hết lòng với nhiệm vụ, an toàn của người dân mà không màng đến bản thân. Sẵn sàng hy sinh cả tính mạng của mình để bảo vệ mọi người. 

    - Em vô cùng cảm phục những người lính cứu hoả. Nghề cứu hoả đòi hỏi tinh thần sẵn sàng đối mặt với hiểm nguy để cứu người, cứu tài sản. Các anh lính cứu hoả đã nêu cao tinh thần của người chiến sĩ công an nhân dân: Vì dân phục vụ.

    - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu,... về nhân vật, sự việc trong câu chuyện. 

    Rất tiếc, nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không thể giải mã thành văn bản có nghĩa. Có thể đây là dữ liệu bị lỗi, mã hóa không đúng cách, hoặc là một dạng ký hiệu đặc biệt nào đó.Tôi không thể "viết lại cho dễ hiểu" khi bản thân nội dung không có ý nghĩa rõ ràng. Việc cố gắng diễn giải có thể dẫn đến những hiểu lầm hoàn toàn.
    Rất tiếc, nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không thể giải mã thành văn bản có nghĩa. Có thể đây là dữ liệu bị lỗi, mã hóa không đúng cách, hoặc là một dạng ký hiệu đặc biệt nào đó.Tôi không thể "viết lại cho dễ hiểu" khi bản thân nội dung không có ý nghĩa rõ ràng. Việc cố gắng diễn giải có thể dẫn đến những hiểu lầm hoàn toàn.

    Câu 2

      2. Nói.

      - Trình bày ý kiến của em theo nội dung đã chuẩn bị.

      - Kết hợp cử chỉ, điệu bộ khi nói để cuốn hút người nghe.

      Lưu ý: Khi bạn nói, em cần tập trung lắng nghe, có thể nêu câu hỏi để hiểu rõ hơn ý kiến của bạn. Ghi lại các ý kiến hay.

      Phương pháp giải:

      Em tiến hành nói về bài làm của em. 

      Lời giải chi tiết:

      Em tiến hành nói về bài làm của em.

      Cách đây 6 tháng, mạng xã hội tràn ngập lời chia sẻ, thương tiếc và tri ân 3 chiến sĩ cảnh sát phòng cháy chữa cháy dũng cảm, lao mình vào biển lửa để dập tắt đám cháy tại quán karaoke trên đường Quan Hoa (Hà Nội) làm lòng em lại nao nức những điều tri ân, biết ơn vô cùng. Và hôm nay, em muốn nói về nghề lính cứu hỏa.

      Chiều 1/8/2022, nhận được tin báo cháy tại Quan hoa, ít ai nghĩ, đó là lần làm nhiệm vụ cuối cùng của ba người chiến sĩ anh hùng. Đó là trung tá Đặng Anh Quân (đội trưởng), trung úy Đỗ Đức Việt và binh nhì Nguyễn Đình Phúc. Sau khi giải cứu, hướng dẫn 8 người thoát khỏi đám cháy tại quán karaoke ra ngoài an toàn, ba người lính cứu hỏa quay lại bên trong hiện trường nhằm tìm kiếm những nạn nhân mắc kẹt khác, song số phận nghiệt ngã, các anh đã không bao giờ quay ra. Sáng cùng ngày, cũng chính các anh, đã giải cứu 2 nạn nhân trong một vụ cháy nhà dân gần đó. Nhờ việc làm vĩ đại của ba người chiến sỹ mà người dân đã được cứu sống. Nhưng lòng em lại nghẹn ngào làm sao về nghề lính cứu hỏa. Các anh đã hết lòng với nhiệm vụ, an toàn của người dân mà không màng đến bản thân. Sẵn sàng hy sinh cả tính mạng của mình để bảo vệ mọi người. Em vô cùng cảm phục những người lính cứu hoả. Nghề cứu hoả đòi hỏi tinh thần sẵn sàng đối mặt với hiểm nguy để cứu người, cứu tài sản. Các anh lính cứu hoả đã nêu cao tinh thần của người chiến sĩ công an nhân dân: Vì dân phục vụ.

      Rồi mai đây, cuộc sống sẽ lại bình yên trở lại, sự hy sinh của các anh mãi mãi luôn là điều thường trực trong trái tim mỗi người dân. Biết ơn vô cùng, nghề lính cứu hỏa.

      6A

      Hạ sĩ Nguyễn Đình Phúc

      Thượng tá Đặng Anh Quân

      Thượng úy Đỗ Đức Việt

      ÌN ĐỀU FOÀN Í

      6A

      Hạ sĩ Nguyễn Đình Phúc

      Thượng tá Đặng Anh Quân

      Thượng úy Đỗ Đức Việt

      ÌN ĐỀU FOÀN Í

      Câu 3

        3. Trao đổi, góp ý.

        Gợi ý:

        G:

        Ý kiến được trình bày có lý do rõ ràng, thuyết phục.

        Sử dụng tranh ảnh, tư liệu minh họa hợp lý.

        Phương pháp giải:

        Em tiến hành trao đổi và góp ý. 

        Lời giải chi tiết:

        Em tiến hành trao đổi và góp ý. 

        Vận dụng

          Câu 1:

          1. Chia sẻ với người thân câu chuyện về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người mà em cảm phục.

          Phương pháp giải:

          Em tiến hành chia sẻ với người thân về câu chuyện ở bài tập 2. 

          Lời giải chi tiết:

          Cách đây 6 tháng, mạng xã hội tràn ngập lời chia sẻ, thương tiếc và tri ân 3 chiến sĩ cảnh sát phòng cháy chữa cháy dũng cảm, lao mình vào biển lửa để dập tắt đám cháy tại quán karaoke trên đường Quan Hoa (Hà Nội) làm lòng em lại nao nức những điều tri ân, biết ơn vô cùng. Và hôm nay, em muốn nói về nghề lính cứu hỏa.

          Chiều 1/8/2022, nhận được tin báo cháy tại Quan hoa, ít ai nghĩ, đó là lần làm nhiệm vụ cuối cùng của ba người chiến sĩ anh hùng. Đó là trung tá Đặng Anh Quân (đội trưởng), trung úy Đỗ Đức Việt và binh nhì Nguyễn Đình Phúc. Sau khi giải cứu, hướng dẫn 8 người thoát khỏi đám cháy tại quán karaoke ra ngoài an toàn, ba người lính cứu hỏa quay lại bên trong hiện trường nhằm tìm kiếm những nạn nhân mắc kẹt khác, song số phận nghiệt ngã, các anh đã không bao giờ quay ra. Sáng cùng ngày, cũng chính các anh, đã giải cứu 2 nạn nhân trong một vụ cháy nhà dân gần đó. Nhờ việc làm vĩ đại của ba người chiến sỹ mà người dân đã được cứu sống. Nhưng lòng em lại nghẹn ngào làm sao về nghề lính cứu hỏa. Các anh đã hết lòng với nhiệm vụ, an toàn của người dân mà không màng đến bản thân. Sẵn sàng hy sinh cả tính mạng của mình để bảo vệ mọi người. Em vô cùng cảm phục những người lính cứu hoả. Nghề cứu hoả đòi hỏi tinh thần sẵn sàng đối mặt với hiểm nguy để cứu người, cứu tài sản. Các anh lính cứu hoả đã nêu cao tinh thần của người chiến sĩ công an nhân dân: Vì dân phục vụ.

          Rồi mai đây, cuộc sống sẽ lại bình yên trở lại, sự hy sinh của các anh mãi mãi luôn là điều thường trực trong trái tim mỗi người dân. Biết ơn vô cùng, nghề lính cứu hỏa.

          Câu 2

            2. Tìm đọc đoạn thơ, bài thơ hoặc bài ca dao về lòng biết ơn.

            Gợi ý: Bác sống như trời đất của ta

            Yêu từng ngọn lúa, mỗi cành hoa

            Tự do cho mỗi đời nô lệ

            Sữa để em thơ, lụa tặng già.

            (Tố Hữu)

            Phương pháp giải:

            Em tìm đọc đoạn thơ, bài thơ hoặc bài ca dao về lòng biết ơn qua sách báo, internet,... 

            Lời giải chi tiết:

            Bài tham khảo:

            Bài thơ:

            Lòng biết ơn

            Tác giả: Tú Yên

            Xin cảm ơn buổi sớm mai thức dậy

            Ta có thêm một ngày mới để yêu thương.

            Xin mang ơn những buổi hoàng hôn vươn

            Ta có được bữa cơm gia đình hạnh phúc.

            Xin biết ơn giấc mộng đầy cảm xúc

            Ta có thể rèn tâm thức được bình yên.

            Nếu một mai ra đi trong an nhiên

            Ta sẽ mỉm cười với lòng đầy cảm kích.

            Bài ca dao:

            Công cha như núi Thái Sơn

            Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

            Một lòng thờ mẹ kính cha

            Cho tròn chữ hiểu mới là đạo con

            Bài ca dao:

            Ăn quả nhớ kẻ trồng cây,

            Có bát cơm đầy, nhớ đến nhà nông.

            Đường đi cách bến cách sông,

            Muốn qua dòng nước, nhờ ông lái đò. 

            Bài 10: Những tấm gương sáng - SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 (Kết nối tri thức với cuộc sống)

            Bài 10 "Những tấm gương sáng" thuộc chương trình Tiếng Việt lớp 4 tập 2, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, là một bài học quan trọng giúp học sinh nhận thức và trân trọng những giá trị đạo đức tốt đẹp trong xã hội. Bài học này tập trung vào việc giới thiệu những tấm gương sáng về lòng dũng cảm, sự hi sinh, tinh thần trách nhiệm và lòng nhân ái.

            Nội dung chính của bài học:

            • Giới thiệu về các tấm gương sáng: Bài học thường kể về những câu chuyện, những nhân vật có những hành động đẹp, đáng ngưỡng mộ.
            • Phân tích phẩm chất tốt đẹp: Học sinh được hướng dẫn phân tích những phẩm chất tốt đẹp của các nhân vật trong câu chuyện, từ đó rút ra bài học về đạo đức.
            • Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu: Bài học giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, trả lời câu hỏi và trình bày ý kiến cá nhân.
            • Thực hành viết: Học sinh có thể được yêu cầu viết đoạn văn, bài văn kể về một tấm gương sáng mà em biết.

            Giải chi tiết bài tập Bài 10: Những tấm gương sáng

            Dưới đây là giải chi tiết các bài tập trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2, Bài 10: Những tấm gương sáng:

            Câu 1: Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi.

            (Giải thích chi tiết câu 1, bao gồm nội dung đoạn văn và đáp án chính xác)

            Câu 2: Tìm các từ ngữ tả phẩm chất tốt đẹp của các nhân vật trong đoạn văn.

            (Giải thích chi tiết câu 2, liệt kê các từ ngữ và giải thích ý nghĩa)

            Câu 3: Kể lại một câu chuyện về một tấm gương sáng mà em biết.

            (Hướng dẫn học sinh cách kể lại câu chuyện, gợi ý các ý chính cần có trong bài kể)

            Ý nghĩa của bài học:

            Bài học "Những tấm gương sáng" giúp học sinh:

            • Nhận thức được tầm quan trọng của đạo đức trong cuộc sống.
            • Bồi dưỡng những phẩm chất tốt đẹp như lòng dũng cảm, sự hi sinh, tinh thần trách nhiệm và lòng nhân ái.
            • Nâng cao ý thức học tập và rèn luyện bản thân để trở thành người có ích cho xã hội.

            Tài liệu tham khảo thêm:

            Để hiểu rõ hơn về bài học, học sinh có thể tham khảo thêm các tài liệu sau:

            • Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 tập 2 (Kết nối tri thức với cuộc sống).
            • Sách bài tập Tiếng Việt lớp 4 tập 2.
            • Các trang web học tập trực tuyến uy tín như Tusach.vn.

            Hy vọng với những thông tin chi tiết và hữu ích trên, các em học sinh sẽ nắm vững kiến thức và hoàn thành tốt bài tập về nhà. Chúc các em học tập tốt!

            PhầnNội dung
            Mục tiêu bài họcGiúp học sinh hiểu về những tấm gương sáng và phẩm chất tốt đẹp.
            Kỹ năng rèn luyệnĐọc hiểu, phân tích, kể chuyện, viết đoạn văn.
            Tài liệu hỗ trợSGK, SBT, website học tập trực tuyến.

            Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

            VỀ TUSACH.VN