Bài 17: Biện pháp nhân hóa trang 78 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống
Bài học hôm nay, các em học sinh lớp 4 sẽ cùng nhau khám phá về biện pháp nhân hóa trong tiếng Việt. Biện pháp nhân hóa là gì? Làm thế nào để nhận biết và sử dụng biện pháp nhân hóa trong văn bản?
Tusach.vn sẽ cung cấp đầy đủ lý thuyết, ví dụ minh họa và hướng dẫn giải chi tiết các bài tập trong SGK để giúp các em hiểu bài một cách dễ dàng và hiệu quả nhất.
Mỗi từ in đậm trong đoạn văn dưới đây dùng để gọi con vật nào? Em có nhận xét gì về cách dùng những từ đó trong đoạn văn. Tìm trong đoạn thơ dưới đây những từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người được dùng để tả các vật hoặc hiện tượng tự nhiên. Trong đoạn thơ dưới đây, những vật và hiện tượng tự nhiên nào được nhân hoá. Đặt 1 – 2 câu về con vật hoặc cây cối, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hoá.
Bài 17: Biện pháp nhân hóa - Giải chi tiết SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống
Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài học Bài 17: Biện pháp nhân hóa trong chương trình Tiếng Việt lớp 4 tập 1, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Bài học này sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về một biện pháp tu từ quan trọng, góp phần làm cho ngôn ngữ trở nên sinh động và giàu cảm xúc.
1. Biện pháp nhân hóa là gì?
Biện pháp nhân hóa là cách gọi hoặc tả đồ vật, con vật, cây cối, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ vốn chỉ dùng để gọi hoặc tả người (động từ, tính từ, đại từ,...). Việc sử dụng biện pháp nhân hóa giúp cho đối tượng được nhân hóa trở nên gần gũi, sinh động và có những đặc điểm, tính cách của con người.
2. Mục đích của việc sử dụng biện pháp nhân hóa
Mục đích chính của việc sử dụng biện pháp nhân hóa là:
- Làm cho đối tượng trở nên sinh động, hấp dẫn hơn: Khi nhân hóa, đồ vật, con vật,... sẽ có những hành động, cảm xúc như con người, khiến chúng trở nên thú vị và dễ nhớ hơn.
- Gợi cảm xúc, tình cảm cho người đọc: Biện pháp nhân hóa có thể khơi gợi những cảm xúc, tình cảm khác nhau ở người đọc, tùy thuộc vào cách sử dụng và ngữ cảnh cụ thể.
- Tăng tính biểu cảm cho câu văn: Biện pháp nhân hóa giúp cho câu văn trở nên giàu hình ảnh, gợi cảm và có sức thuyết phục hơn.
3. Nhận biết biện pháp nhân hóa trong văn bản
Để nhận biết biện pháp nhân hóa trong văn bản, các em cần chú ý đến:
- Từ ngữ được sử dụng: Tìm những từ ngữ vốn chỉ dùng để gọi hoặc tả người nhưng lại được dùng để gọi hoặc tả đồ vật, con vật,...
- Hành động, trạng thái của đối tượng: Xem đối tượng có những hành động, trạng thái như con người hay không.
- Ngữ cảnh sử dụng: Xem xét ngữ cảnh cụ thể để xác định xem việc sử dụng từ ngữ có mang ý nghĩa nhân hóa hay không.
4. Luyện tập - Giải bài tập trang 78 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 1
Dưới đây là hướng dẫn giải chi tiết các bài tập trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 1 trang 78:
- Bài 1: Tìm các từ ngữ nhân hóa trong đoạn văn sau: (Đoạn văn sẽ được chèn vào đây)
Hướng dẫn: Đọc kỹ đoạn văn và tìm những từ ngữ vốn chỉ dùng để gọi hoặc tả người nhưng lại được dùng để gọi hoặc tả đồ vật, con vật,...
- Bài 2: Đặt câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa để tả một trong các đồ vật sau: cái bảng, cái bút, quyển sách.
Ví dụ: Cái bảng đen chăm chỉ tiếp thu kiến thức mới mỗi ngày.
- Bài 3: Tìm các câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa trong bài thơ sau: (Bài thơ sẽ được chèn vào đây)
5. Tổng kết
Qua bài học hôm nay, các em đã nắm vững kiến thức về biện pháp nhân hóa, cách nhận biết và sử dụng biện pháp này trong văn bản. Hãy luyện tập thường xuyên để rèn luyện kỹ năng và sử dụng biện pháp nhân hóa một cách hiệu quả trong quá trình học tập và giao tiếp.
Tusach.vn hy vọng rằng bài viết này đã giúp các em hiểu rõ hơn về Bài 17: Biện pháp nhân hóa trang 78 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống. Chúc các em học tốt!
