1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú trang 127 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức

Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú trang 127 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức

Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú - Giải đáp chi tiết

Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú trang 127 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức là bài học giúp học sinh phát triển khả năng sáng tạo, tư duy và diễn đạt ngôn ngữ.

Tusach.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cho các bài tập trong bài học này, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và hoàn thành bài tập một cách hiệu quả.

Những hình ảnh minh hoạ dưới đây có gì thú vị? Chúng giúp em liên tưởng đến cuốn truyện nào?

Khởi động

    Trả lời câu hỏi khởi động trang 127 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

    Những hình ảnh minh hoạ dưới đây có gì thú vị? Chúng giúp em liên tưởng đến cuốn truyện nào?

    Phương pháp giải:

    Em quan sát hình ảnh minh họa trong bài đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

    Lời giải chi tiết:

    - Những hình ảnh minh họa thú vị ở chỗ: có các bạn nhỏ đang cưỡi chổi bay trên không trung, trên tay cầm cây đũa phép thuật và cậu bé được một con vẹt đậu lên cánh tay mà không hề bay đi.

    - Hình ảnh giúp em liên tưởng đến cuốn truyện Ha-ri-pót-tơ và hòn đá phù thủy.

    Nội dung bài đọc

      Câu chuyện kể về cô bé Giô-an - một người từ nhỏ đã có trí tưởng tượng rất phong phú và cũng nhờ điều này mà cô có thể thực hiện ước mơ trở thành một nhà văn, có được cho mình tác phẩm nổi tiếng, được mọi người yêu thích.

      Bài đọc 1

        Trả lời câu hỏi 1 bài đọc trang 128 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

        TRÍ TƯỞNG TƯỢNG PHONG PHÚ

        Giô-an Rô-linh là một cô bé có trí tưởng tượng rất phong phú. Giô-an thường nghĩ ra nhiều câu chuyện và kể cho em gái nghe. Chỉ cần nhìn thấy một chú thỏ là Giô-an có ngay một câu chuyện. Cô bắt đầu kể cho em:“Thỏ con bị sốt. Cô ong mang đến cho thỏ một chiếc bánh quy mật ong. Thỏ ăn xong, khỏi bệnh liền.”. Hôm sau, em gái nài nỉ cô kể tiếp. Giô-an kể: "Cô ong lo lắng cho bệnh tình của thỏ. Ong tiêm cho thỏ một mũi...”. Đứa em vội kêu: “Không phải, hôm qua chị kể khác”. Giô-an nghĩ có nên viết ra câu chuyện của mình, trước khi quên mất. Câu chuyện Chú thỏ con được ra đời như thế. Đó cũng là lần đầu tiên Giô-an ấp ủ ước mơ trở thành nhà văn. Giô-an bắt đầu ghi lại những câu chuyện mới vào một cuốn sổ.

        Sau khi tốt nghiệp đại học, Giô-an làm việc tại một công ty nhưng trong đầu cô luôn tràn ngập những câu chuyện. Một lần, ngồi trên tàu, nhìn ra cửa sổ, cô chợt nghĩ tới hình ảnh một cậu bé với cặp kính và một vết sẹo hình tia chớp trên trán. Thế là trước mắt cô, cả đoàn tàu đi vào thế giới phép thuật kì thú. Giô-an đặt tên cho cậu bé là Ha-ri Pót-tơ. Cô nghĩ về ngôi trường cậu bé theo học, bạn bè của cậu,... Càng viết, cô càng phấn khích.

        Một năm trôi qua, Giô-an đã viết xong tập truyện đầu tiên về Ha-ri Pót-tơ. Cô gửi bản thảo đến nhiều nhà xuất bản nhưng đều bị từ chối. Rất may, một nhà xuất bản đã nhận lời. Khi cuốn sách được xuất bản, Giô-an muốn hét thật to: “Mơ ước của mình đã trở thành hiện thực. Nhưng điều cô không ngờ tới, Ha-ri Pót-tơ và hòn đá phù thuỷ đã thu hút sự chú ý của rất nhiều trẻ em trên toàn thế giới. Giô-an trở thành nhà văn nổi tiếng. Cô thường nói với các bạn đọc: “Nếu không sáng tác, tôi sẽ không thể ngủ ngon".

        (Theo Dun Dơ-rim, Bảo Khanh dịch)

        Chào em...

        Anh thấy buồn.

        Hai anh em đang nói chuyện. Ồn ào...

        Ngủ ngon.

        Từ ngữ

        - Giô-an Rô-linh (thường được biết đến với bút danh J.K. Rô-linh): nhà văn người Anh, tác giả của bộ truyện Ha-ri Pót-tơ nổi tiếng từng đoạt nhiều giải thưởng.

        - Phấn khích: phấn khởi do tinh thần được cổ vũ, khích lệ.

        Những chi tiết nào cho biết ngay từ nhỏ, Giô-an Rô-linh đã có trí tưởng tượng rất phong phú?

        Phương pháp giải:

        Em đọc đoạn văn đầu tiên của bài đọc để tìm câu trả lời.

        Lời giải chi tiết:

        Những chi tiết cho biết ngay từ nhỏ, Giô-an Rô-linh đã có trí tưởng tượng rất phong phú:

        - Giô-an thường nghĩ ra nhiều câu chuyện và kể cho em gái nghe.

        - Chỉ cần nhìn thấy một chú thỏ là Giô-an có ngay một câu chuyện.

        Bài đọc 2

          Trả lời câu hỏi 2 bài đọc trang 128 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

          Cô bé Giô-an Rô-linh ấp ủ ước mơ trở thành nhà văn từ khi nào? Bằng cách nào cô thực hiện được ước mơ của mình?

          Phương pháp giải:

          Em đọc đoạn văn đầu tiên của bài đọc để tìm câu trả lời.

          Lời giải chi tiết:

          - Cô bé Giô-an Rô-linh ấp ủ ước mơ trở thành nhà văn từ khi cô nghĩ có nên viết ra câu chuyện của mình trước khi quên mất và viết câu chuyện Chú thỏ con.

          - Giô-an Rô-linh thực hiện được ước mơ của mình bằng cách bắt đầu ghi lại những câu chuyện mới vào một cuốn sổ.

          Bài đọc 3

            Trả lời câu hỏi 3 bài đọc trang 128 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

            Ý tưởng về nhân vật Ha-ri Pót-tơ và câu chuyện kì thú được hình thành trong tình huống nào?

            Phương pháp giải:

            Em đọc đoạn văn thứ hai của bài đọc để tìm câu trả lời.

            Lời giải chi tiết:

            Ý tưởng về nhân vật Ha-ri Pót-tơ và câu chuyện kì thú được hình thành trong tình huống Giô-an đang ngồi trên tàu, nhìn ra cửa sổ, chợt cô nghĩ tới hình ảnh một cậu bé với cặp kính và một vết sẹo hình tia chớp trên trán. Từ đó trước mắt cô, cả đoàn tàu đi vào thế giới phép thuật kì thú.

            Bài đọc 4

              Trả lời câu hỏi 4 bài đọc trang 128 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

              Câu chuyện Ha-ri Pót-tơ và hòn đá phù thuỷ được đón nhận như thế nào?

              Phương pháp giải:

              Em đọc đoạn văn thứ ba của bài đọc để tìm câu trả lời.

              Lời giải chi tiết:

              Câu chuyện Ha-ri Pót-tơ và hòn đá phù thuỷ thu hút được sự chú ý của rất nhiều trẻ em trên toàn thế giới.

              Bài đọc 5

                Trả lời câu hỏi 5 bài đọc trang 128 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

                Theo em, nhờ đâu nhà văn Giô-an Rô-linh viết được cuốn sách có sức hấp dẫn lớn như vậy?

                Phương pháp giải:

                Em dựa vào nội dung bài đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

                Lời giải chi tiết:

                Nhờ trí tưởng tượng phong phú mà nhà văn Giô-an Rô-linh viết được cuốn sách có sức hấp dẫn lớn như vậy.

                Vận dụng 1

                  Trả lời câu hỏi 1 vận dụng trang 129 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

                  Tìm nghĩa của các từ dưới đây:

                  a. mơ tưởng

                  b. liên tưởng

                  c. ý tưởng

                  d. tưởng tượng

                  (1) Nghĩ tới sự vật, hiện tượng nào đó có liên quan đến sự việc, hiện tượng đang diễn ra.

                  (2) Tạo ra trong tâm trí hình ảnh những cái không ở trước mắt hoặc chưa hề có.

                  (3) Mong mỏi, ước ao những điều xa vời, không thực tế.

                  (4) Điều này ra, nghĩ ra trong đầu, thường chưa trọn vẹn.

                  Phương pháp giải:

                  Em đọc kĩ các từ và nghĩa của từ để tìm nghĩa phù hợp.

                  Lời giải chi tiết:

                  a. mơ tưởng: (3) Mong mỏi, ước ao những điều xa vời, không thực tế.

                  b. liên tưởng: (1) Nghĩ tới sự vật, hiện tượng nào đó có liên quan đến sự việc, hiện tượng đang diễn ra.

                  c. ý tưởng: (4) Điều này ra, nghĩ ra trong đầu, thường chưa trọn vẹn.

                  d. tưởng tượng: (2) Tạo ra trong tâm trí hình ảnh những cái không ở trước mắt hoặc chưa hề có.

                  Vận dụng 2

                    Trả lời câu hỏi 2 vận dụng trang 129 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

                    Chọn từ phù hợp ở bài tập 1 thay cho mỗi bông hoa trong những câu sau:

                    a. Khi đọc truyện, tôi thường * mình là nhân vật chính. Việc đó giúp tôi hiểu rõ hơn cảm xúc và hành động của nhân vật.

                    b. Bạn có thể chia sẻ với tôi những * của bạn về buổi hội chợ của lớp được không?

                    c. Ngắm nhìn những bông hoa hướng dương nở vàng rực trong vườn, tôi chợt * đến hình ảnh mặt trời đang toả nắng.

                    d. Hôm nay, cô giáo cho chúng tôi vẽ tranh. Tôi có * về một ngôi nhà trên cây. Tôi * đó là một ngôi nhà màu hồng, nhiều cửa sổ và có một cái cầu trượt dài.

                    Phương pháp giải:

                    Em đọc kĩ các câu để chọn từ phù hợp.

                    Lời giải chi tiết:

                    a. Khi đọc truyện, tôi thường tưởng tượng mình là nhân vật chính. Việc đó giúp tôi hiểu rõ hơn cảm xúc và hành động của nhân vật.

                    b. Bạn có thể chia sẻ với tôi những ý tưởng của bạn về buổi hội chợ của lớp được không?

                    c. Ngắm nhìn những bông hoa hướng dương nở vàng rực trong vườn, tôi chợt liên tưởng đến hình ảnh mặt trời đang toả nắng.

                    d. Hôm nay, cô giáo cho chúng tôi vẽ tranh. Tôi có ý tưởng về một ngôi nhà trên cây. Tôi mơ tưởng đó là một ngôi nhà màu hồng, nhiều cửa sổ và có một cái cầu trượt dài.

                    Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú - Giải thích ý nghĩa và hướng dẫn giải bài tập

                    Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú trang 127 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức là một bài học quan trọng, giúp học sinh hiểu được sức mạnh của trí tưởng tượng trong việc sáng tạo và diễn đạt. Bài học này không chỉ giúp các em làm bài tập tốt hơn mà còn góp phần phát triển khả năng tư duy, ngôn ngữ và cảm thụ văn học.

                    I. Mục tiêu bài học

                    • Hiểu ý nghĩa của trí tưởng tượng phong phú và vai trò của nó trong cuộc sống.
                    • Rèn luyện khả năng quan sát, suy nghĩ và diễn đạt ý tưởng một cách sáng tạo.
                    • Vận dụng trí tưởng tượng để viết một đoạn văn, một câu chuyện ngắn.

                    II. Nội dung chính của bài học

                    Bài học tập trung vào việc giúp học sinh nhận ra tầm quan trọng của trí tưởng tượng trong việc tạo ra những điều mới mẻ, độc đáo. Thông qua các bài tập thực hành, học sinh sẽ được khuyến khích sử dụng trí tưởng tượng của mình để mô tả, kể chuyện và giải quyết các vấn đề.

                    III. Giải chi tiết các bài tập trong SGK

                    1. Bài tập 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

                    Bài tập này yêu cầu học sinh quan sát kỹ bức tranh minh họa trong SGK và trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung, hình ảnh và cảm xúc mà bức tranh gợi lên. Việc quan sát tranh giúp kích thích trí tưởng tượng và khả năng diễn đạt của học sinh.

                    Ví dụ:

                    Câu hỏiĐáp án gợi ý
                    Em thấy gì trong bức tranh?Em thấy một khu rừng xanh mát với nhiều cây cối, hoa lá và các con vật.
                    Bức tranh gợi cho em cảm xúc gì?Bức tranh gợi cho em cảm xúc tươi vui, yêu thiên nhiên và sự bình yên.
                    2. Bài tập 2: Viết một đoạn văn ngắn mô tả một cảnh vật quen thuộc bằng trí tưởng tượng

                    Bài tập này yêu cầu học sinh sử dụng trí tưởng tượng của mình để mô tả một cảnh vật quen thuộc (ví dụ: ngôi trường, công viên, dòng sông) một cách sinh động và hấp dẫn. Học sinh cần sử dụng các từ ngữ giàu hình ảnh, so sánh, nhân hóa để tạo nên một đoạn văn độc đáo và ấn tượng.

                    Ví dụ:

                    Ngôi trường em như một khu vườn đầy màu sắc. Những hàng cây xanh mát rủ bóng xuống sân trường, tạo nên một không gian thoáng đãng và yên bình. Những bông hoa khoe sắc thắm, như những nụ cười tươi tắn của các em học sinh. Tiếng chim hót líu lo trên cành cây như một bản nhạc du dương, làm cho ngôi trường thêm phần sinh động và thơ mộng.

                    3. Bài tập 3: Kể một câu chuyện ngắn sử dụng trí tưởng tượng

                    Bài tập này yêu cầu học sinh sáng tạo một câu chuyện ngắn dựa trên trí tưởng tượng của mình. Học sinh có thể tự do lựa chọn chủ đề, nhân vật và tình tiết để tạo nên một câu chuyện độc đáo và hấp dẫn. Quan trọng là câu chuyện phải có ý nghĩa giáo dục và thể hiện được khả năng sáng tạo của học sinh.

                    IV. Lời khuyên khi làm bài tập

                    • Hãy dành thời gian quan sát, suy nghĩ và cảm nhận trước khi bắt đầu làm bài.
                    • Sử dụng các từ ngữ giàu hình ảnh, so sánh, nhân hóa để diễn đạt ý tưởng một cách sinh động và hấp dẫn.
                    • Đừng ngại thử nghiệm và sáng tạo những điều mới mẻ.
                    • Kiểm tra lại bài làm để đảm bảo tính chính xác và mạch lạc.

                    Tusach.vn hy vọng với những giải thích chi tiết và hướng dẫn cụ thể này, các em học sinh sẽ hiểu rõ hơn về bài học và hoàn thành bài tập một cách tốt nhất. Chúc các em học tập tốt!

                    Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

                    VỀ TUSACH.VN