Bài học này giúp học sinh lớp 5 rèn luyện kỹ năng lập dàn ý cho bài văn tả người. Thông qua việc thực hành, các em sẽ nắm vững cấu trúc và cách sắp xếp ý tưởng để tạo nên một bài văn tả người mạch lạc, sinh động.
tusach.vn cung cấp đầy đủ nội dung bài học, đáp án và hướng dẫn chi tiết để giúp các em học tập hiệu quả.
Viết bài văn tả thầy giáo (cô giáo) mà em yêu quý.
Trả lời câu hỏi 1 trang 125 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Chuẩn bị.
- Em có thể tả thầy giáo (cô giáo) đang dạy em hoặc thầy giáo (cô giáo) đã dạy em trong những năm học trước.
- Lựa chọn trình tự miêu tả.
- Ghi chép những đặc điểm về ngoại hình, hoạt động,... của thầy (cô) mà em có ấn tượng sâu sắc.
Phương pháp giải:
Em chuẩn bị dựa vào yêu cầu đề.
Lời giải chi tiết:
- Tả cô Hà
- Những đặc điểm:
+ Ngoại hình: cô cũng không còn trẻ, vì mái tóc cô đã ngả hoa râm. Dáng người cô hơi gầy, tác phong điềm tĩnh và nước da hơi rám nắng của cô khiến bất cứ ai đã nhìn là nhớ mãi. Những điểm nổi bật nhất của cô có lẽ là đôi mắt. Đôi mắt cô hơi trĩu xuống, nhưng khi nhìn lướt qua thì khó có thể thấy, vì nó luôn bị che khuất bởi cặp kích dày của cô. Hàng ngày, cô đến trường, ăn mặc cũng không khác bình thường là mấy, vẫn chỉ là áo sơ mi, quần tây, trên tay xách chiếc cặp đen, trông cô thật giản dị, gần gũi.
+ Hoạt động: Những ngày có tiết trên lớp, thường thì cô không bỏ buổi nào, ngay cả khi có những việc như việc gia đình, sức khoẻ làm cô buồn phiền đi nữa. Trong những ngày tập khai giảng đầu năm học, hay các buổi biểu diễn văn nghệ trường, cô tham gia nhiệt tình lắm… Trong mỗi buổi họp phụ huynh, cô luôn nắm chắc kết quả học tập, sự cố gắng, phấn đấu của từng bạn để thông báo với cha mẹ chúng em.
Trả lời câu hỏi 2 trang 125 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Lập dàn ý.
G:
Mở bài: Giới thiệu về thầy giáo (cô giáo) mà em yêu quý theo cách mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp.
Thân bài
- Xác định trình tự miêu tả.
- Nêu những đặc điểm chính của thầy giáo (cô giáo).
Ví dụ (tả lần lượt ngoại hình, hoạt động,...):
+ Những đặc điểm về ngoại hình của thầy giáo (cô giáo) mà em đã quan sát trong giờ học, giờ ra chơi,...
+ Những hoạt động (việc làm, cử chỉ, lời nói,...) thể hiện sự tận tâm dạy bảo, động viên, giúp đỡ học sinh của thầy (cô).
Kết bài: Nêu cảm nghĩ về thầy (cô) theo cách kết bài mở rộng hoặc không mở rộng.
Phương pháp giải:
Em lập dàn ý dựa vào gợi ý.
Lời giải chi tiết:
Mở bài: Những năm học tiểu học vừa qua, em đã học rất nhiều thầy cô giáo. Tuy bài giảng đến từ mỗi thầy, cô đều thật hay và ý nghĩa, nhưng em vẫn nhớ nhất là cô Hà.
Thân bài:
- Năm cô dạy lớp em, cô cũng không còn trẻ, vì mái tóc cô đã ngả hoa râm. Dáng người cô hơi gầy, tác phong điềm tĩnh và nước da hơi rám nắng của cô khiến bất cứ ai đã nhìn là nhớ mãi. Những điểm nổi bật nhất của cô có lẽ là đôi mắt. Đôi mắt cô hơi trĩu xuống, nhưng khi nhìn lướt qua thì khó có thể thấy, vì nó luôn bị che khuất bởi cặp kích dày của cô. Hàng ngày, cô đến trường, ăn mặc cũng không khác bình thường là mấy, vẫn chỉ là áo sơ mi, quần tây, trên tay xách chiếc cặp đen, trông cô thật giản dị, gần gũi.
- Những ngày có tiết trên lớp, thường thì cô không bỏ buổi nào, ngay cả khi có những việc như việc gia đình, sức khoẻ làm cô buồn phiền đi nữa. Những giờ lên lớp của cô, các bạn ai cũng chăm chú nhìn lên bảng, năng phát biểu ý kiến, vì bài giảng của cô không bao giờ thiếu mất sự thú vị, làm chúng em thêm say mê học tập. Những lúc chúng em tiến bộ, cô lại khích lệ làm em thêm vui và cố gắng học tập hơn.
- Trong mỗi buổi họp hay sau mỗi tiết dự giờ, các thầy cô thường trao đổi với nhau về cách giảng dạy cho bài học thêm cuốn hút. Rồi trong những ngày tập khai giảng đầu năm học, hay các buổi biểu diễn văn nghệ trường, cô tham gia nhiệt tình lắm… Nhiều lúc có ai gặp chuyện vui buồn, cô đều chia sẻ, cảm thông. Có lẽ cũng vì vậy, mà các thầy cô giáo đều rất quý mến cô, như một người đồng nghiệp tốt, một người bạn thân.
- Trong mỗi buổi họp phụ huynh, cô luôn nắm chắc kết quả học tập, sự cố gắng, phấn đấu của từng bạn để thông báo với cha mẹ chúng em. Nhờ sự quan tâm tận tình của cô mà cha mẹ em đã phần nào hiểu được những hoạt động của em ở lớp, ở trường.
Kết bài: Mỗi lần đi qua nhà cô buổi sáng, em đều thấy cô tưới nước cho cây cối, vườn tược. Hình ảnh một cô giáo đứng trên bục giảng không khác nhiều so với cô lúc ấy, vẫn rất giản dị nhưng đầy thân thương.
Trả lời câu hỏi 3 trang 125 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Góp ý và chỉnh sửa dàn ý.
G:
- Dàn ý cần nêu được những nét riêng về ngoại hình, hoạt động,... của thầy giáo (cô giáo).
- Những việc làm, cử chỉ, lời nói,... của thầy giáo (cô giáo) được miêu tả gắn với tình huống cụ thể mà em nhớ nhất.
Phương pháp giải:
Em góp ý và chỉnh sửa dàn ý dựa vào gợi ý.
Lời giải chi tiết:
Em góp ý và chỉnh sửa dàn ý dựa vào gợi ý.
Trả lời câu hỏi vận dụng trang 125 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Tìm đọc sách báo viết về quyền và bổn phận của trẻ em hoặc những hoạt động của thiếu nhi quốc tế.
Phương pháp giải:
Em tìm đọc sách báo viết về quyền và bổn phận của trẻ em hoặc những hoạt động của thiếu nhi quốc tế qua sách báo, internet,...
Lời giải chi tiết:
Sách báo viết về quyền và bổn phận của trẻ em:
+ Cuốn sách Bổn phận của trẻ em – Hội đồng Đội Trung ương phát hành.
+ Cuốn sách Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em – Nhà xuất bản Lao động.
Chào mừng các em học sinh lớp 5 đến với bài học Bài 25: Luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả người trong chương trình Tiếng Việt lớp 5 tập 2 – Kết nối tri thức. Bài học này vô cùng quan trọng, giúp các em rèn luyện kỹ năng quan sát, miêu tả và đặc biệt là kỹ năng lập dàn ý – nền tảng để xây dựng một bài văn hoàn chỉnh và hấp dẫn.
Sau khi học xong bài này, các em sẽ:
Bài học này tập trung vào việc thực hành lập dàn ý cho bài văn tả người. Các em sẽ được làm quen với các bước lập dàn ý cơ bản:
Bài tập 1: Lập dàn ý cho bài văn tả người thân yêu nhất của em.
Bài tập 2: Dựa vào dàn ý đã lập, viết một đoạn văn mở bài hoặc kết bài cho bài văn tả người đó.
Để bài văn tả người thêm sinh động và hấp dẫn, các em có thể:
(Đáp án và giải thích chi tiết cho các bài tập sẽ được cung cấp tại tusach.vn. Các em vui lòng truy cập để xem thêm.)
Luyện tập thường xuyên là chìa khóa để thành công. Hãy dành thời gian quan sát, ghi chép và thực hành lập dàn ý cho nhiều đối tượng khác nhau. Chúc các em học tập tốt và đạt kết quả cao!
| Gợi ý dàn ý | Nội dung |
|---|---|
| Mở bài | Giới thiệu người thân (tên, tuổi, mối quan hệ với em) và ấn tượng chung về người đó. |
| Thân bài | Tả ngoại hình (mặt, tóc, dáng người, trang phục…), tả tính cách (tốt bụng, hiền lành, vui vẻ, chăm chỉ…), tả hành động, lời nói, tả những kỷ niệm đáng nhớ. |
| Kết bài | Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về người thân đó. |
Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!
Sách kỹ năng sống, Sách nuôi dạy con, Sách tiểu sử hồi ký, Sách nữ công gia chánh, Sách học tiếng hàn, Sách thiếu nhi, tài liệu học tập