1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Bài 3: Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc trang 52 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo

Bài 3: Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc trang 52 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo

Bài 3: Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc - Giải pháp học tập hiệu quả

Bài 3 Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo yêu cầu học sinh lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc. Đây là một kỹ năng quan trọng giúp các em tổ chức suy nghĩ và trình bày ý tưởng một cách mạch lạc, rõ ràng.

Tusach.vn cung cấp hướng dẫn chi tiết, dễ hiểu cùng với các ví dụ minh họa để giúp các em học sinh nắm vững phương pháp lập dàn ý và hoàn thành bài tập một cách tốt nhất.

Đề bài: Viết bài văn thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm. Nhớ lại một việc làm tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm. Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm. Trao đổi với bạn để bổ sung vào dàn ý đã lập. Đề bài: Viết lời cảm ơn người thân khi nhận được một món quà hoặc sự quan tâm, chăm sóc từ người đó.

Câu 1

    Đề bài: Viết bài văn thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm.

    Câu 1:

    Nhớ lại một việc làm tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm.

    Giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn

    Nhặt được của rơi trả lại người đánh mất.

    Giúp đỡ người già

    Phương pháp giải:

    Em tự liên hệ bản thân và trả lời.

    Lời giải chi tiết:

    Việc tốt mà em đã làm: Nhặt được của rơi trả lại người mất

    Câu 2

      2. Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm.

      Mở bài:

      Em cần giới thiệu những gì về việc tốt

      - Thời gian, địa điểm diễn ra sự việc

      - Các nhân vật

      - ?

      Thân bài:

      - Em chọn thuật lại sự việc theo trình tự nào?

      Nếu thuật lại sự việc theo trình tự thời gian, lưu ý sử dụng các từ ngữ chỉ thời gian

      Ví dụ: Đầu tiên -> Tiếp theo -> ? -> Cuối cùng

      Nếu thuật lại sự việc gắn với những địa điểm hoặc tình huống khác nhau, lưu ý sử dụng các từ chỉ địa điểm hoặc tình huống:

      Ví dụ: Vừa tới cổng trường

      Vào tới sân trường

      Nhìn thấy chiếc ví

      Gặp chú công an

      ?

      - Ghi lại vắn tắt diễn biến của sự việc gắn với từng khoảng thời gian, địa điểm hoặc tình huống: người tham gia, hoạt động, cảm xúc,...

      - Ghi chép cụ thể việc làm thể hiện lòng tốt của nhân vật.

      Kết bài:

      Em viết những gì ở phần kết bài?

      - Nêu kết thúc của sự việc.

      - Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc về sự việc. 

      Phương pháp giải:

      Em dựa vào gợi ý để lập dàn ý.

      Lời giải chi tiết:

      Mở bài: Em cần giới thiệu về việc tốt em đã làm

      - Thời gian, địa điểm diễn ra sự việc

      - Các nhân vật

      VD. Ngày hôm qua, trên đường đi học về em đã nhặt được chiếc ví đánh rơi. 

      Thân bài:

      1. Ngày hôm qua, trên đường đi học về gần đến nhà 

      2. Em nhìn thấy chiếc ví rơi ở đường

      3. Em đến gần và nhặt lên, xem thông tin

      4. Sau đó, em đi đến công an phường gần đó

      5. Em đưa chiếc ví cho chú công an để tìm lại người đã đánh rơi

      6. Sau khi chủ nhân của chiếc ví nhận được lại đồ đã mất, họ tìm đến nhà và cảm ơn em.

      Kết bài: nêu cảm nghĩ của em về một việc tốt em đã làm 

      Em cảm thấy rất vui và hạnh phúc với việc làm của mình. Em biết việc làm của mình rất nhỏ nhoi trong những việc tốt mà mọi người làm, nhưng em đã cảm thấy rất vui vì mình đã làm được một việc có ích cho xã hội. 

      Câu 3

        Trao đổi với bạn để bổ sung vào dàn ý đã lập:

        Từ ngữ chỉ thời gian, địa điểm hoặc tình huống

        Từ ngữ thể hiện suy nghĩ, hành động của nhân vật

        Lời giải chi tiết:

        Học sinh tự trao đổi với bạn và bổ sung vào dàn ý 

        Vận dụng

          Đề bài: Viết lời cảm ơn người thân khi nhận được một món quà hoặc sự quan tâm, chăm sóc từ người đó.

          Phương pháp giải:

          Em tự liên hệ bản thân và nói lên suy nghĩ của mình.

          Lời giải chi tiết:

          Em là em gái hạnh phúc nhất trên đời vì có người anh trai tuyệt vời là anh. Em nhận được quà của anh rồi. Em cực kỳ cực kỳ thích nó.

          Bài 3: Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc trang 52 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo - Hướng dẫn chi tiết

          Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài học Bài 3: Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc trong chương trình Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo. Bài học này sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về cách lập dàn ý, một bước quan trọng trước khi viết một bài văn thuật lại một sự việc.

          I. Mục tiêu bài học

          Sau khi học xong bài này, các em sẽ có thể:

          • Nêu được mục đích của việc lập dàn ý.
          • Xác định được các phần chính của một bài văn thuật lại một sự việc (mở bài, thân bài, kết bài).
          • Lập được dàn ý đơn giản cho một bài văn thuật lại một sự việc cụ thể.

          II. Nội dung bài học

          Bài học này tập trung vào việc hướng dẫn các em cách lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc. Để làm được điều này, chúng ta cần hiểu rõ cấu trúc của một bài văn thuật lại một sự việc:

          1. Mở bài: Giới thiệu sự việc sẽ thuật lại.
          2. Thân bài: Kể lại diễn biến của sự việc theo trình tự thời gian hoặc theo một trình tự hợp lý khác.
          3. Kết bài: Nêu cảm xúc, suy nghĩ của người kể về sự việc.

          III. Hướng dẫn lập dàn ý

          Để lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc, các em có thể thực hiện theo các bước sau:

          1. Xác định sự việc: Chọn một sự việc cụ thể mà các em muốn thuật lại.
          2. Liệt kê các ý chính: Ghi lại những ý chính liên quan đến sự việc đó, bao gồm các chi tiết quan trọng về thời gian, địa điểm, nhân vật, diễn biến sự việc và kết quả.
          3. Sắp xếp các ý: Sắp xếp các ý theo một trình tự hợp lý, thường là trình tự thời gian.
          4. Viết dàn ý: Viết dàn ý theo cấu trúc của một bài văn thuật lại một sự việc (mở bài, thân bài, kết bài).

          IV. Ví dụ minh họa

          Đề bài: Thuật lại một lần em bị lạc đường.

          Dàn ý:

          • Mở bài: Giới thiệu về lần em bị lạc đường.
          • Thân bài:
            • Kể lại hoàn cảnh em bị lạc đường (đi đâu, với ai, làm gì).
            • Mô tả cảm xúc của em khi bị lạc đường (sợ hãi, lo lắng, bối rối).
            • Kể lại quá trình em tìm đường về nhà (gặp ai, được ai giúp đỡ).
          • Kết bài: Nêu cảm xúc của em sau khi tìm được đường về nhà (vui mừng, nhẹ nhõm, rút ra bài học).

          V. Bài tập luyện tập

          Hãy lập dàn ý cho một trong các đề bài sau:

          • Thuật lại một kỷ niệm đáng nhớ của em.
          • Thuật lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã xem.
          • Thuật lại một lần em giúp đỡ người khác.

          VI. Lời khuyên

          Khi lập dàn ý, các em nên chú ý:

          • Chọn sự việc phù hợp với khả năng quan sát và miêu tả của bản thân.
          • Liệt kê đầy đủ các ý chính và chi tiết quan trọng.
          • Sắp xếp các ý theo một trình tự hợp lý.
          • Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc.

          Hy vọng với hướng dẫn chi tiết này, các em sẽ nắm vững phương pháp lập dàn ý và hoàn thành tốt bài tập Bài 3: Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc trang 52 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo. Chúc các em học tập tốt!

          Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

          VỀ TUSACH.VN