Bài 1: Trạng ngữ chỉ mục đích, nguyên nhân - Tiếng Việt 4 tập 2 (Chân trời sáng tạo)
Bài học này giúp học sinh lớp 4 nắm vững kiến thức về trạng ngữ chỉ mục đích và trạng ngữ chỉ nguyên nhân. Học sinh sẽ được làm quen với cách nhận biết, phân tích và sử dụng các loại trạng ngữ này trong quá trình viết và nói.
tusach.vn cung cấp đáp án chi tiết, dễ hiểu cùng với lý thuyết trọng tâm để các em học sinh có thể tự học hiệu quả tại nhà.
Xếp các câu dưới đây vào hai nhóm. Thay dấu sao trong mỗi câu sau bằng một từ ngữ phù hợp trong khung để hoàn chỉnh các câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích: vì, nhờ, để, do, nhằm. Tìm trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích. Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân.
Bài 1: Trạng ngữ chỉ mục đích, nguyên nhân - Tiếng Việt 4 tập 2 (Chân trời sáng tạo)
Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài học Bài 1: Trạng ngữ chỉ mục đích, nguyên nhân trong chương trình Tiếng Việt 4 tập 2 (Chân trời sáng tạo). Bài học này sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về một thành phần quan trọng trong câu văn – trạng ngữ, đặc biệt là trạng ngữ chỉ mục đích và trạng ngữ chỉ nguyên nhân.
1. Trạng ngữ là gì?
Trước khi đi sâu vào hai loại trạng ngữ chỉ mục đích và nguyên nhân, chúng ta cùng ôn lại khái niệm về trạng ngữ nhé. Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, dùng để bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, cách thức, nguyên nhân, mục đích,… cho hành động được diễn tả trong câu.
2. Trạng ngữ chỉ mục đích
Trạng ngữ chỉ mục đích cho biết hành động được thực hiện với mục đích gì. Các em có thể nhận biết trạng ngữ chỉ mục đích bằng cách đặt câu hỏi “để làm gì?” hoặc “vì sao?”.
Ví dụ:
- Em học tập chăm chỉ để đạt thành tích cao. (Học tập để làm gì? – Để đạt thành tích cao)
- Chúng em trồng cây vì muốn có bóng mát. (Trồng cây vì sao? – Vì muốn có bóng mát)
Các từ ngữ thường dùng để làm trạng ngữ chỉ mục đích: để, nhằm, với mục đích, vì, bởi vì, do, tại vì,…
3. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho biết hành động được thực hiện là do nguyên nhân gì. Các em có thể nhận biết trạng ngữ chỉ nguyên nhân bằng cách đặt câu hỏi “tại sao?” hoặc “vì đâu?”.
Ví dụ:
- Em bị ốm vì trời mưa lạnh. (Em bị ốm vì sao? – Vì trời mưa lạnh)
- Cây cối chết do thiếu nước. (Cây cối chết vì đâu? – Do thiếu nước)
Các từ ngữ thường dùng để làm trạng ngữ chỉ nguyên nhân: vì, bởi vì, do, tại vì, nhờ, do đó,…
4. Luyện tập (Bài tập trang 112 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo)
Các em hãy mở SGK Tiếng Việt 4 tập 2 (Chân trời sáng tạo) trang 112 để thực hành các bài tập về trạng ngữ chỉ mục đích và trạng ngữ chỉ nguyên nhân. tusach.vn sẽ cung cấp đáp án chi tiết cho từng bài tập để các em tham khảo:
- Bài 1: Tìm trạng ngữ trong các câu sau và cho biết trạng ngữ đó chỉ mục đích hay nguyên nhân:
- a) Vì trời mưa to, chúng em không đi học được.
- b) Em tập thể dục buổi sáng để cơ thể khỏe mạnh.
- c) Do không cẩn thận, bạn Nam làm vỡ chiếc cốc.
Đáp án:
- a) Trạng ngữ: Vì trời mưa to; chỉ nguyên nhân.
- b) Trạng ngữ: để cơ thể khỏe mạnh; chỉ mục đích.
- c) Trạng ngữ: Do không cẩn thận; chỉ nguyên nhân.
5. Tổng kết
Qua bài học hôm nay, các em đã nắm vững kiến thức về trạng ngữ chỉ mục đích và trạng ngữ chỉ nguyên nhân. Hãy luyện tập thường xuyên để sử dụng các loại trạng ngữ này một cách chính xác và hiệu quả trong quá trình học tập và giao tiếp nhé!
tusach.vn hy vọng rằng bài viết này đã giúp các em hiểu rõ hơn về Bài 1: Trạng ngữ chỉ mục đích, nguyên nhân trang 112 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo. Chúc các em học tốt!
