Bài soạn này cung cấp nội dung chi tiết và chính xác, giúp học sinh lớp 9 hiểu rõ cách tự đánh giá bài viết của mình theo hướng dẫn của SGK Ngữ văn 9 tập 2 Cánh Diều.
Chúng tôi tập trung vào việc phân tích các tiêu chí đánh giá, cung cấp ví dụ minh họa và hướng dẫn cụ thể để học sinh có thể áp dụng vào thực tế.
Phương án nào nêu đúng mạch cảm xúc của bài thơ?
Trả lời Câu hỏi 1 trang 54 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Phương án nào nêu đúng mạch cảm xúc của bài thơ?
A. Từ tình cảm cha con mở rộng ra tình yêu gia đình
B. Từ tình cảm gia đình mở rộng ra tình cảm quê hương
C. Từ tình yêu quê hương mở rộng ra tình yêu nhân loại
D. Từ tình yêu thiên nhiên mở rộng ra tình yêu quê hương, đất nước
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
B
Trả lời Câu hỏi 2 trang 54 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?
A. Người cha
B. Người mẹ
C. Người con
D. Người đồng mình
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, xác định nhân vật thể hiện tình cảm, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
A
Trả lời Câu hỏi 3 trang 54 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Nhận định nào đúng về giọng điệu của bài thơ?
A. Sôi nổi, hào hùng, mạnh mẽ
C. Thiết tha, trìu mến, ấm áp
B. Ngọt ngào, nhẹ nhàng, êm ái
D. Băn khoăn, trăn trở, day dứt
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
C
Trả lời Câu hỏi 4 trang 55 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Trong bài thơ, người cha nói với con về những điều gì?
(1) Con được lớn lên trong tình yêu thương của cha mẹ, trong sự đùm bọc của quê hương.
(2) Quê hương có những con người khéo léo, nhân hậu với sức sống mạnh mẽ, bền bỉ.
(3) Hành trang lên đường của con là tình yêu gia đình, quê hương và lí tưởng sống cao đẹp.
(4) Con hãy đi thật xa để khám phá và tìm kiếm những cơ hội phát triển bản thân.
A. (1) - (2) - (3)
B. (2) - (3) - (4)
C. (1) - (2) - (4)
D. (1) - (3) - (4)
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, chú ý những lời người cha dặn dò con, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
A
Trả lời Câu hỏi 5 trang 55 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Nhận định nào đúng nhất về cách diễn đạt của tác giả trong bài thơ?
A. Sử dụng ngôn ngữ giản dị, không có các biện pháp tu từ
B. Sử dụng cách nói mộc mạc nhưng vẫn mới mẻ, nhiều sáng tạo
C. Sử dụng điển cố, điển tích và các hình ảnh mang ý nghĩa tượng trưng
D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ chơi chữ, điệp thanh, điệp vẫn gây ấn tượng
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
B
Trả lời Câu hỏi 6 trang 55 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Chỉ ra và phân tích những nét đặc sắc về mặt nghệ thuật trong bốn dòng thơ đầu của bài thơ.
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, chú ý 4 dòng thơ đầu, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
- Nghệ thuật:
+ Điệp từ, điệp cấu trúc câu.
+ Hình ảnh mộc mạc, cách diễn đạt chất phác.
-> Nhấn mạnh hình ảnh người con đang lớn lên từng ngày trong vòng tay yêu thương của cha mẹ. Gia đình là nơi giúp người con khôn lớn và trưởng thành.
Trả lời Câu hỏi 7 trang 47 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Bài thơ cho thấy những vẻ đẹp gì của “người đồng mình”? Tác giả thể hiện cảm xúc gì trước những vẻ đẹp ấy?
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, xác định tình cảm, cảm xúc của tác giả sau đó đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
- Bài thơ cho thấy vẻ đẹp của “người đồng mình”:
+ khéo léo, chăm chỉ lao động.
+ sống lạc quan, yêu đời.
+ cuộc sống vất vả nhưng luôn gắn bó với quê hương.
- Cảm xúc của tác giả: thể hiện niềm tự hào, đoàn kết, gắn bó trong cuộc sống của “người đồng mình”.
Trả lời Câu hỏi 8 trang 47 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Nêu cảm nhận của em về đoạn thơ sau: “Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn /…/ Còn quê hương thì làm phong tục”.
Phương pháp giải:
Đọc đoạn thơ, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
- “Sống trên đá không chê đá gập ghềnh”, “sống trong thung không chê thung nghèo đói”: sự thủy chung, gắn bó với quê hương, họ biết nâng niu, trân trọng cuộc sống.
- “Sống như sông như suối”/ “lên thác xuống ghềnh”/ “không lo cực nhọc”: họ biết chấp nhận gian nan và vượt qua thử thách.
- “Người đồng mình thô sơ da thịt”/ “Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con”: dù người đồng mình mộc mạc, giản dị nhưng không nhỏ bé về ý chí và tâm hồn.
- “Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương”/ “Còn quê hương thì làm phong tục”: người đồng mình tự lực, tự cường xây dựng quê hương với phong tục và truyền thống tốt đẹp.
-> Người cha mong muốn con mình sẽ luôn tự hào về quê hương, sống như người đồng mình, tự tin vững bước trên đường đời.
Trả lời Câu hỏi 9 trang 55 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Trong bài thơ, tác giả sử dụng những biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của một biện pháp mà em cho là hiệu quả nhất.
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, kết hợp kiến thức về biện pháp tu từ, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
- Những biện pháp tu từ được sử dụng: nhân hóa, điệp từ, điệp cấu trúc, so sánh, ẩn dụ.
- Biện pháp điệp cấu trúc: nhằm nhấn mạnh về một vẻ đẹp tâm hồn người miền núi, gợi nhắc đến tình cảm gắn bó với quê hương và ý chí vươn lên trong cuộc sống.
Trả lời Câu hỏi 10 trang 47 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Lời dặn dò, khuyên nhủ nào của người cha trong bài thơ khiến em tâm đắc nhất? Vì sao?
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, lí giải lời dặn dò của người cha em tâm đắc nhất
Lời giải chi tiết:
Lời dặn dò, khuyên nhủ của người cha khiến em tâm đắc nhất: “Người đồng mình thô sơ da thịt/ Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con”. Bởi vì đây là lời nhắn nhủ thân thương, trìu mến cũng là mệnh lệnh nghiêm khắc với con. Người cha mong muốn con cần phải biết sống như người đồng mình, không được nhỏ bé về ý chí, niềm tin và nghị lực.
Bài học Tự đánh giá bài viết trong chương trình Ngữ văn 9 tập 2 Cánh Diều đóng vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tự kiểm điểm, đánh giá chất lượng bài viết của bản thân. Việc nắm vững quy trình và các tiêu chí đánh giá sẽ giúp các em tiến bộ hơn trong việc viết văn.
Bài học này hướng đến việc:
Để tự đánh giá bài viết một cách hiệu quả, học sinh cần dựa vào các tiêu chí sau:
Để tự đánh giá bài viết một cách hiệu quả, bạn có thể thực hiện theo các bước sau:
Giả sử bạn viết một bài văn nghị luận về đề tài “Tầm quan trọng của việc đọc sách”. Bạn có thể tự đánh giá bài viết của mình như sau:
| Tiêu chí | Đánh giá | Ghi chú |
|---|---|---|
| Nội dung | Tốt | Đã nêu được các luận điểm chính về lợi ích của việc đọc sách. |
| Cấu trúc | Khá | Mở bài và kết bài còn ngắn gọn, cần mở rộng thêm. |
| Ngôn ngữ | Trung bình | Một số câu văn còn lặp từ, cần thay đổi để tăng tính biểu cảm. |
| Hình thức | Tốt | Bài viết trình bày sạch sẽ, dễ đọc. |
Hy vọng với hướng dẫn chi tiết này, các em học sinh lớp 9 sẽ tự tin hơn trong việc tự đánh giá bài viết của mình và đạt kết quả tốt trong môn Ngữ văn.
Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!
Sách kỹ năng sống, Sách nuôi dạy con, Sách tiểu sử hồi ký, Sách nữ công gia chánh, Sách học tiếng hàn, Sách thiếu nhi, tài liệu học tập