1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Soạn bài Tự đánh giá bài 10 SGK Ngữ văn 9 tập 2 Cánh diều

Soạn bài Tự đánh giá bài 10 SGK Ngữ văn 9 tập 2 Cánh diều

Soạn bài Tự đánh giá bài 10 Ngữ văn 9 tập 2 Cánh Diều

Bài soạn này cung cấp nội dung chi tiết, chính xác, giúp học sinh lớp 9 hiểu rõ cách tự đánh giá bài viết của mình.

Chúng tôi tập trung vào việc phân tích các tiêu chí đánh giá, hướng dẫn học sinh nhận diện điểm mạnh, điểm yếu trong bài viết và đề xuất giải pháp cải thiện.

Hãy cùng tusach.vn khám phá bài soạn này để nâng cao kỹ năng viết và tự đánh giá bài làm của bạn nhé!

Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?

Câu 1

    Trả lời Câu hỏi 1 trang 127 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều

    Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?

    A. Nhắc lại những kỉ niệm khó quên trong thời thơ ấu của nhà thơ Tế Hanh

    B. Kể câu chuyện cảm động về con thuyền và người dân chài ở quê nhà thơ

    C. Nêu lên nỗi nhớ quê hương và những chiếc thuyền của nhà thơ Tế Hanh

    D. Phân tích vẻ đẹp của con thuyền và người dân trong bài thơ Quê hương

    Phương pháp giải:

    Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp

    Lời giải chi tiết:

    D

    Câu 2

      Trả lời Câu hỏi 2 trang 127 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều

      Trong đoạn trích, người viết tập trung làm rõ hình ảnh nào?

      A. Con thuyền hùng dũng ra khơi

      B. Cánh buồm giương thâu góp gió

      C. Mảnh hồn làng, hồn quê bình dị

      D. Mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang

      Phương pháp giải:

      Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp

      Lời giải chi tiết:

      C

      Câu 3

        Trả lời Câu hỏi 3 trang 127 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều

        Câu văn nào ở phần đầu là ý kiến cần làm sáng tỏ của đoạn trích?

        A. Trong bài thơ Quê hương, hình ảnh con thuyền khi ra khơi đánh cá được miêu tả với một tư thế kiêu hãnh, hiên ngang.

        B. Nhà thơ chỉ miêu tả thuyền chứ không miêu tả người nhưng tầm vóc, động tác, tình cảm, ý chí của con người đều lộ rõ.

        C. Chiếc thuyền, vốn là vật "vô tri", nhờ được so sánh với "con tuấn mã" nên đã có hỗn, có sự tự chuyển động.

        D. Chí cần chọn vài chi tiết, động tác, nhà thơ đã vẽ nên được bức ảnh ảo mà không phải ai cũng hình dung nổi

        Phương pháp giải:

        Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp

        Lời giải chi tiết:

        B

        Câu 4

          Trả lời Câu hỏi 4 trang 128 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều

          Theo tác giả, sự độc đáo của Tế Hanh khi miêu tả con người trong bài thơ là gì?

          A. Nhà thơ đã sử dụng nhiều biện pháp so sánh

          B. Nhà thơ tập trung khai thác những động từ mạnh

          C. Miêu tả thuyền nhưng là để khắc họa con người

          D. Nhà thơ đã sử dụng biện pháp nhân cách hoa

          Phương pháp giải:

          Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp

          Lời giải chi tiết:

          B

          Câu 5

            Trả lời Câu hỏi 5 trang 128 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều

            Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự mến phục của người viết về tài năng nhà thơ?

            A. Chiếc thuyền vốn là vật "vô tri", nhờ được so sánh với "con tuấn mã" nên đã có hồn, có sự tự chuyển động.

            B. Trong bài thơ Quê hương, hình ảnh con thuyển khi ra khơi đánh cá được miêu tả với một tư thế kiêu hãnh, hiên ngang.

            C. Chỉ cần chọn vài chi tiết, động tác, nhà thơ đã vẽ nên được bức ảnh ảo mà không phải ai cũng hình dung nổi ...

            D. Nhưng khi gọi "mảnh hồn" và gắn nó với cánh buồm thì chút hỗn quê bình dị ấy bỗng trở nên cụ thể, rõ nét.

            Phương pháp giải:

            Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp

            Lời giải chi tiết:

            C

            Câu 6

              Trả lời Câu hỏi 6 trang 128 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều

              Theo em, đoạn trích tập trung làm sáng tỏ điều gì?

              Phương pháp giải:

              Đọc đoạn trích, đưa ra lời giải phù hợp

              Lời giải chi tiết:

              Theo em đoạn trích tập trung làm sáng tỏ vẻ đẹp của con thuyền và người dân chài ở quê hương nhà thơ Tế Hanh

              Câu 7

                Trả lời Câu hỏi 7 trang 128 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều

                Tác giả đã làm rõ ý kiến: “Nhà thơ chỉ miêu tả thuyền chứ không miêu tả người nhưng tầm vóc, động tác, tình cảm, ý chí của con người đều lộ rõ.” bằng cách nào?

                Phương pháp giải:

                Đọc ý kiến, đưa ra lời giải phù hợp

                Lời giải chi tiết:

                - Tác giả đã làm rõ ý kiến trên bằng cách đưa ra những lí lẽ, bằng chứng để thuyết phục người đọc:

                + Về bản chất thuyền chẳng thể nào tự chuyển động như ngựa bao giờ cũng phải có người chèo.

                + Giấu đi chủ thể của động tác “phăng mái chèo” là trai tráng, nhờ thế mà chủ thể phăng mái chèo hiện lên trực tiếp trong tâm trí người đọc sẽ là con thuyền.

                + Vẻ hùng dũng của con người được khắc họa qua các động từ “hăng”, “phăng” và “vượt”.

                + Tuy nhiên, tầm vóc của con thuyền khi mái chèo bổ xuống cũng chỉ là tầm vóc của một con thuyền bình thường được điều khiển bởi những con người bình thường. Phải đến hai câu tiếp theo, con thuyền ấy mới được nâng lên tầm vũ trụ.

                Câu 8

                  Trả lời Câu hỏi 8 trang 128 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều

                  Dẫn ra một số yếu tố hình thức của bài thơ được người viết dựa vào để phân tích.

                  Phương pháp giải:

                  - Dẫn một số yếu tố hình thức của bài thơ

                  - Phân tích yếu tố hình thức của bài thơ

                  Lời giải chi tiết:

                  - Hình ảnh: chiếc thuyền, con tuấn mã, mảnh hồn làng, mái chèo, cánh buồm.

                  - Ngôn ngữ:

                  + động từ mạnh “hăng”, “phăng”, “vượt”

                  + tính từ “mạnh mẽ”

                  - Biện pháp nghệ thuật:

                  + so sánh + nhân hóa: “Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã”, “Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng”.

                  + tỉnh lược chủ ngữ “Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang”, “Rướn thân trắng bao la thâu góp gió”.

                  Câu 9

                    Trả lời Câu hỏi 9 trang 128 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều

                    Em thích nhất đoạn văn nào trong đoạn trích? Vì sao?

                    Phương pháp giải:

                    - Lựa chọn đoạn văn yêu thích

                    - Lí giải lí do

                    Lời giải chi tiết:

                    Em thích đoạn “Hồn” thì rõ ràng không có hình hài… linh hồn hoặc tinh thần của làng chài kia”. Bởi vì đoạn văn cho thấy được kí ức, tình yêu quê hương của tác giả về khung cảnh làng chài nơi có con thuyền, mái chèo, cánh buồm ngày đêm ra khơi hi vọng được bội thu. Hơn nữa ta còn thấy được sự tha thiết để lưu giữ những sự vật đó trong tâm hồn tác giả.

                    Câu 10

                      Trả lời Câu hỏi 10 trang 128 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều

                      Qua đoạn trích trên, em hiểu thêm được gì về bài thơ Quê hương của Tế Hanh?

                      Phương pháp giải:

                      Lí giải ý kiến của em về bài thơ

                      Lời giải chi tiết:

                      Ở bài thơ Quê hương, mặc dù tác giả đang miêu tả con thuyền nhưng dường như con người vẫn hiện ra một cách hiên ngang và kiêu hãnh. Từng chuyển động của con thuyền tượng trưng như tầm vóc mạnh mẽ, hùng dũng của người dân miền biển đang hăng say lao động. Tất cả đã tạo nên một kỉ niệm đáng nhớ về khung cảnh làng chài quen thuộc trong tâm hồn lãng mạn của một người con xa quê.

                      Soạn bài Tự đánh giá bài 10 Ngữ văn 9 tập 2 Cánh Diều: Hướng dẫn chi tiết và đầy đủ

                      Bài học Tự đánh giá bài viết trong chương trình Ngữ văn 9 tập 2, sách Cánh Diều, đóng vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh phát triển kỹ năng tự nhận thức và cải thiện chất lượng bài viết. Bài học này không chỉ cung cấp kiến thức về các tiêu chí đánh giá mà còn hướng dẫn học sinh cách áp dụng những tiêu chí đó vào thực tế để tự đánh giá bài làm của mình một cách khách quan và hiệu quả.

                      I. Mục tiêu của bài học Tự đánh giá bài viết

                      Mục tiêu chính của bài học này là:

                      • Giúp học sinh hiểu rõ các tiêu chí đánh giá một bài viết hoàn chỉnh, bao gồm nội dung, cấu trúc, ngôn ngữ và hình thức.
                      • Rèn luyện kỹ năng tự đánh giá bài viết của bản thân dựa trên các tiêu chí đã học.
                      • Nâng cao ý thức trách nhiệm trong việc viết và kiểm tra bài viết.
                      • Phát triển khả năng tự học và tự cải thiện kỹ năng viết.

                      II. Các tiêu chí đánh giá bài viết

                      Để tự đánh giá bài viết một cách hiệu quả, học sinh cần nắm vững các tiêu chí sau:

                      1. Nội dung: Bài viết có đáp ứng yêu cầu của đề bài không? Nội dung có đầy đủ, chính xác, logic và có tính thuyết phục không?
                      2. Cấu trúc: Bài viết có bố cục rõ ràng, mạch lạc không? Các đoạn văn có liên kết chặt chẽ với nhau không?
                      3. Ngôn ngữ: Bài viết có sử dụng ngôn ngữ chính xác, giàu hình ảnh, biểu cảm không? Có mắc lỗi chính tả, ngữ pháp không?
                      4. Hình thức: Bài viết có trình bày rõ ràng, đẹp mắt không? Có tuân thủ các quy định về hình thức bài viết không?

                      III. Hướng dẫn tự đánh giá bài viết

                      Để tự đánh giá bài viết, học sinh có thể thực hiện theo các bước sau:

                      1. Đọc kỹ lại bài viết của mình.
                      2. So sánh bài viết với các tiêu chí đánh giá đã học.
                      3. Ghi lại những điểm mạnh và điểm yếu của bài viết.
                      4. Đề xuất các giải pháp để cải thiện bài viết.
                      5. Viết lại bài viết dựa trên những đánh giá và giải pháp đã đề xuất.

                      IV. Ví dụ minh họa

                      Giả sử bạn viết một bài văn nghị luận về đề tài Tầm quan trọng của việc đọc sách. Sau khi hoàn thành bài viết, bạn có thể tự đánh giá như sau:

                      Tiêu chíĐánh giáGiải pháp
                      Nội dungĐầy đủ, chính xác, có tính thuyết phục.Không cần cải thiện.
                      Cấu trúcBố cục rõ ràng, mạch lạc. Tuy nhiên, một số đoạn văn còn ngắn.Mở rộng các đoạn văn để làm rõ ý.
                      Ngôn ngữChính xác, giàu hình ảnh. Tuy nhiên, còn lặp từ.Sử dụng từ đồng nghĩa, thay đổi cấu trúc câu.
                      Hình thứcTrình bày rõ ràng, đẹp mắt.Không cần cải thiện.

                      V. Lời khuyên

                      Để tự đánh giá bài viết một cách hiệu quả, bạn nên:

                      • Luôn đọc kỹ đề bài và hiểu rõ yêu cầu.
                      • Sử dụng các tiêu chí đánh giá một cách khách quan.
                      • Không ngại nhận lỗi và tìm cách khắc phục.
                      • Tham khảo ý kiến của giáo viên, bạn bè.

                      Hy vọng bài soạn Tự đánh giá bài viết này sẽ giúp các em học sinh lớp 9 tập 2, sách Cánh Diều, tự tin hơn trong việc viết và tự đánh giá bài làm của mình. Chúc các em học tốt!

                      Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

                      VỀ TUSACH.VN