Viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Ôn tập) trang 126 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Cánh diều

Bài tập Viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Ôn tập) trang 126 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Cánh diều yêu cầu học sinh phải có khả năng quan sát, phân tích và đưa ra nhận xét, đánh giá về một hiện tượng xã hội cụ thể. Để hoàn thành tốt bài tập này, các em cần nắm vững cấu trúc của một đoạn văn nêu ý kiến và các bước thực hiện.

I. Các bước thực hiện

1. Chọn hiện tượng xã hội: Chọn một hiện tượng xã hội mà em quan tâm và có đủ thông tin để phân tích. Ví dụ: ô nhiễm môi trường, bạo lực học đường, tình trạng giao thông ùn tắc, việc sử dụng mạng xã hội,...
2. Thu thập thông tin: Tìm hiểu thông tin về hiện tượng đó từ nhiều nguồn khác nhau như sách báo, internet, truyền hình,...
3. Phân tích hiện tượng: Xác định nguyên nhân, hậu quả của hiện tượng đó.
4. Nêu ý kiến cá nhân: Đưa ra quan điểm, đánh giá của em về hiện tượng đó. Ý kiến cần có căn cứ, lý lẽ rõ ràng.
5. Viết đoạn văn: Sắp xếp các ý theo một trình tự hợp lý và diễn đạt thành một đoạn văn hoàn chỉnh.

II. Cấu trúc của một đoạn văn nêu ý kiến

Một đoạn văn nêu ý kiến thường có cấu trúc gồm ba phần:

• Mở đoạn: Giới thiệu hiện tượng xã hội cần nêu ý kiến.
• Thân đoạn: Phân tích hiện tượng, nêu ý kiến cá nhân và đưa ra các luận cứ, dẫn chứng để chứng minh cho ý kiến đó.
• Kết đoạn: Khẳng định lại ý kiến cá nhân và đưa ra lời kêu gọi, đề xuất giải pháp (nếu có).

III. Bài mẫu

Đề bài: Viết đoạn văn nêu ý kiến về tình trạng sử dụng mạng xã hội quá mức ở học sinh.

Hiện nay, tình trạng học sinh sử dụng mạng xã hội quá mức đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại. Nhiều em học sinh dành hàng giờ mỗi ngày để lướt mạng, chơi game, xem video mà bỏ bê việc học tập và các hoạt động khác. Theo em, việc sử dụng mạng xã hội quá mức có những tác hại rất lớn. Thứ nhất, nó ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất và tinh thần của học sinh. Việc ngồi lâu trước màn hình máy tính có thể gây ra các bệnh về mắt, cột sống, béo phì,... Bên cạnh đó, việc tiếp xúc với những thông tin tiêu cực trên mạng có thể gây ra căng thẳng, lo âu, thậm chí là trầm cảm. Thứ hai, nó làm giảm kết quả học tập của học sinh. Khi dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội, các em sẽ không có đủ thời gian để học bài, làm bài tập và tham gia các hoạt động ngoại khóa. Thứ ba, nó làm ảnh hưởng đến các mối quan hệ xã hội của học sinh. Thay vì giao tiếp trực tiếp với bạn bè, người thân, các em lại thích trò chuyện, kết bạn trên mạng. Điều này có thể dẫn đến sự cô lập, thiếu kỹ năng giao tiếp trong cuộc sống thực tế. Để hạn chế tình trạng này, các em học sinh cần tự giác điều chỉnh thời gian sử dụng mạng xã hội, tập trung vào việc học tập và tham gia các hoạt động lành mạnh khác. Đồng thời, gia đình và nhà trường cũng cần có sự quan tâm, định hướng và kiểm soát để giúp các em sử dụng mạng xã hội một cách an toàn và hiệu quả.

IV. Lưu ý khi viết

• Chọn hiện tượng xã hội phù hợp với lứa tuổi và khả năng của bản thân.
• Thu thập thông tin đầy đủ, chính xác và khách quan.
• Nêu ý kiến cá nhân một cách rõ ràng, mạch lạc và có căn cứ.
• Sử dụng ngôn ngữ trong sáng, dễ hiểu.
• Kiểm tra lại bài viết trước khi nộp để đảm bảo không có lỗi chính tả, ngữ pháp.

Hy vọng với những hướng dẫn chi tiết trên, các em học sinh sẽ tự tin hoàn thành bài tập Viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Ôn tập) trang 126 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Cánh diều. Chúc các em học tốt!