Luyện tập viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Viết mở đoạn, kết đoạn) trang 107 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Cánh diều

Bài tập Luyện tập viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Viết mở đoạn, kết đoạn) trang 107 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Cánh diều là một phần quan trọng trong chương trình học Tiếng Việt lớp 5. Bài tập này không chỉ giúp các em học sinh củng cố kiến thức về cấu trúc đoạn văn mà còn rèn luyện khả năng tư duy phản biện và diễn đạt ý kiến một cách rõ ràng, mạch lạc.

I. Mục Tiêu Bài Học

Thông qua bài học này, học sinh sẽ:

• Nắm vững cấu trúc của một đoạn văn nêu ý kiến: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn.
• Biết cách lựa chọn và trình bày ý kiến cá nhân về một hiện tượng xã hội cụ thể.
• Rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ chính xác, giàu hình ảnh và biểu cảm.

II. Hướng Dẫn Giải Bài Tập

Để hoàn thành tốt bài tập này, các em cần thực hiện theo các bước sau:

1. Bước 1: Quan sát và lựa chọn hiện tượng xã hội: Chọn một hiện tượng xã hội gần gũi, quen thuộc với cuộc sống hàng ngày. Ví dụ: tình trạng ô nhiễm môi trường, vấn đề an toàn giao thông, hiện tượng bắt nạt học đường,...
2. Bước 2: Thu thập thông tin và suy nghĩ: Tìm hiểu thông tin về hiện tượng đó từ nhiều nguồn khác nhau (sách báo, internet,...) và suy nghĩ về những tác động của nó đến cuộc sống.
3. Bước 3: Xây dựng ý kiến cá nhân: Xác định rõ ý kiến của bản thân về hiện tượng đó. Ý kiến này có thể là đồng ý, không đồng ý hoặc có những ý kiến đóng góp, đề xuất giải pháp.
4. Bước 4: Lập dàn ý: Lập dàn ý chi tiết cho đoạn văn, bao gồm:
• Mở đoạn: Giới thiệu hiện tượng xã hội và nêu vấn đề cần bàn luận.
• Thân đoạn: Trình bày ý kiến cá nhân, giải thích lý do và đưa ra dẫn chứng cụ thể.
• Kết đoạn: Khẳng định lại ý kiến cá nhân và đưa ra lời kêu gọi, khuyến khích hành động.
5. Bước 5: Viết đoạn văn: Dựa vào dàn ý đã lập, viết đoạn văn hoàn chỉnh, đảm bảo các yêu cầu về nội dung và hình thức.

III. Bài Mẫu Tham Khảo

Dưới đây là một bài mẫu tham khảo để các em có thể hiểu rõ hơn về cách viết đoạn văn nêu ý kiến:

Đề bài: Viết đoạn văn nêu ý kiến về hiện tượng sử dụng điện thoại di động quá nhiều của học sinh.

Trong xã hội hiện đại, điện thoại di động đã trở thành một phương tiện liên lạc không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi người, đặc biệt là đối với học sinh. Tuy nhiên, việc sử dụng điện thoại di động quá nhiều đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại. Theo tôi, việc lạm dụng điện thoại di động có thể gây ra những tác động tiêu cực đến sức khỏe, học tập và sự phát triển của học sinh.

Trước hết, việc sử dụng điện thoại di động quá nhiều có thể ảnh hưởng đến sức khỏe của học sinh. Việc nhìn vào màn hình điện thoại liên tục có thể gây mỏi mắt, nhức đầu, thậm chí là suy giảm thị lực. Hơn nữa, việc sử dụng điện thoại di động trước khi đi ngủ có thể gây khó ngủ, ảnh hưởng đến chất lượng giấc ngủ. Bên cạnh đó, việc sử dụng điện thoại di động quá nhiều còn khiến học sinh ít vận động, dẫn đến tình trạng thừa cân, béo phì.

Không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe, việc sử dụng điện thoại di động quá nhiều còn ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh. Thay vì tập trung vào việc học, nhiều học sinh lại dành thời gian cho việc chơi game, xem phim, lướt mạng xã hội trên điện thoại di động. Điều này dẫn đến việc học tập sa sút, kết quả không tốt.

Để hạn chế những tác động tiêu cực của việc sử dụng điện thoại di động quá nhiều, tôi nghĩ rằng các em học sinh cần có ý thức tự giác, biết cân bằng giữa việc học tập và giải trí. Các bậc phụ huynh cũng cần quan tâm, kiểm soát việc sử dụng điện thoại di động của con em mình. Đồng thời, nhà trường cần có những biện pháp giáo dục phù hợp để giúp học sinh nhận thức được những tác hại của việc lạm dụng điện thoại di động.

IV. Lời Khuyên

Hãy nhớ rằng, đoạn văn nêu ý kiến cần thể hiện được suy nghĩ, quan điểm cá nhân của bạn một cách rõ ràng, mạch lạc và thuyết phục. Đừng ngại đưa ra những ý kiến mới mẻ, sáng tạo và có tính xây dựng.

Chúc các em học sinh học tốt và hoàn thành bài tập một cách hiệu quả!