1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Kể chuyện sáng tạo (Phát triển câu chuyện) trang 52 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều

Kể chuyện sáng tạo (Phát triển câu chuyện) trang 52 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều

Bài tập Kể chuyện sáng tạo (Phát triển câu chuyện) trang 52 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều

Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng khả năng quan sát, tưởng tượng và sáng tạo để phát triển một câu chuyện hoàn chỉnh dựa trên một tình huống hoặc gợi ý cho trước.

Tusach.vn cung cấp hướng dẫn chi tiết, gợi ý đáp án và phân tích cách phát triển câu chuyện một cách logic, hấp dẫn, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và rèn luyện kỹ năng viết.

Trong đoạn văn có những chi tiết nào khác với đoạn văn trong bài đọc

Nhận xét a

    Trả lời câu hỏi a Nhận xét trang 53 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều

    Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

    Nghĩ mãi, Hải chợt giật mình nhớ lại hôm mua con heo đất. Hôm đó, em chọn đi chọn lại, cuối cùng, thích con heo trên mặt quầy tạp hoá hơn mấy con trong quầy nên lấy nó. Lỡ con heo đó là của con cô chủ tiệm vô ý để trên mặt quầy thì sao? Hải vội đi tìm ba và kể lại chuyển số tiền trong con heo đất dư ra gần ba trăm nghìn. Ba hỏi: "Vậy, con tính sao?". Hải níu tay ba: "Chủ nhật này, ba chở con lên thị xã nha! Con phải trả lại tiền cho cô chủ tiệm tạp hoá.".

    Trong đoạn văn có những chi tiết nào khác với đoạn văn trong bài đọc ?

    Phương pháp giải:

    Em đọc kĩ đoạn văn để trả lời câu hỏi

    Lời giải chi tiết:

    Trong đoạn văn có thêm chi tiết lời của người ba hỏi bạn Hải sẽ xử lý sao với số tiền đó, chi tiết này trong đoạn văn trước không có.

    Nhận xét b

      Trả lời câu hỏi b Nhận xét trang 53 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều

      Người viết sáng tạo thêm những chi tiết ấy nhằm mục đích gì

      Phương pháp giải:

      Em đọc kĩ đoạn văn để trả lời câu hỏi

      Lời giải chi tiết:

      Người viết sáng tạo thêm những chi tiết ấy để làm sinh động thêm cho đoạn văn

      Nhận xét c

        Trả lời câu hỏi c Nhận xét trang 53 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều

        Vì sao có thể nói những chi tiết ấy không làm thay đổi nội dung chính của câu chuyện?

        Phương pháp giải:

        Em đọc kĩ đoạn văn để trả lời câu hỏi

        Lời giải chi tiết:

        Những chi tiết ấy không làm thay đổi nội dung vì mục đích cuối cùng của cả 2 đoạn văn đều là bạn Hải muốn mang số tiền đó gửi lại cô bán tạp hoá

        Luyện tập

          Trả lời câu hỏi Luyện tập trang 53 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều

          Chọn 1 trong 2 đề sau:

          1, Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Hoa trạng nguyên (trang 42 – 43) bằng cách bổ sung một số câu tả cảnh hoặc nêu cảm nghĩ của nhân vật.

          2, Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ (trang 33 – 34) bằng cách bổ sung một số câu tả tấm bản đồ hoặc nêu cảm nghĩ của nhân vật.

          Phương pháp giải:

          Em lựa chọn 1 trong 2 đề để thực hiện

          Lời giải chi tiết:

          1. Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Hoa trạng nguyên bằng cách bổ sung một số câu tả cảnh hoặc nêu cảm nghĩ của nhân vật.

          Dịp chuẩn bị hội làng năm ngoái, ba anh em chúng tôi theo ông nội vào Văn Chỉ của làng. Ông bảo: “Văn Chỉ thờ mười vị tiến sĩ thời xưa, người quê mình. Xây cả trăm năm rồi đấy.”. Cảnh quan xung quanh yên bình, những hàng cây xanh mướt bên đường như đang khẽ rủ mình chào đón chúng tôi.

          Đi được vài bước chân, anh Nguyên hỏi:

          - Ông ơi, sao ven đường để cỏ mọc tốt thế này ạ? Vừa lúc ấy, ông thủ từ đi qua. Ông niềm nở chào ông nội, rồi quay sang phía chúng tôi, bảo:

          - Cháu nói đúng đấy! Ông cũng đang định phát sạch cỏ, rồi trồng hai cây tóc tiên cho đẹp, chuẩn bị đón hội làng đây. Vừa nói, ông vừa tươi cười nhìn ba anh em tôi. Anh Nguyên hỏi: – Chúng cháu muốn trồng cây trạng nguyên, có được không, ông?

          - Cây trạng nguyên có màu lá đỏ, sẽ rất đẹp. - Tôi nói. – Hai anh được trồng cây, vậy cháu có được tưới cây không, ông? – Cái Thư hỏi. Ông thủ từ cười rất vui:

          - Được chứ! Các cháu ngoan lắm! 

          Còn ông nội thì bảo: – Cả bốn ông cháu mình cùng làm với dân làng, được chưa nào? - Thế rồi, chỉ hai hôm sau, ông nội đã dẫn chúng tôi ra Văn Chỉ. Ở đó đã có mười thanh niên cùng ông thủ từ đợi sẵn. Phát sạch cỏ xong, mấy ông cháu rạch đất hai bên đường thành rãnh nhỏ để trồng hai cây tóc tiên, rồi đào hai hố nhỏ ở đầu mỗi dãy, trồng hai cây trạng nguyên. Cái Thư cầm gáo múc nước tưới cho mấy gốc cây chúng tôi vừa mới trồng. Cảm giác của chúng tôi khi thấy những gốc cây mới trồng được tưới nước, như thể chúng tôi đang góp phần vào việc làm đẹp cho làng mình, làm cho lòng chúng tôi tràn đầy niềm vui và tự hào. Bây giờ, đường vào Văn Chỉ đã phong quang hơn hẳn. Hai bên đường, hàng hoa tóc tiên rực rỡ khoe sắc đón bước chân khách tham quan. Hai cây trạng nguyên trước cổng cũng xoè những tán lá đỏ như những cánh hoa tươi thắm. Màu đỏ rực rỡ của những “bông hoa" ấy như nhắc nhở chúng tôi về truyền thống vẻ vang của quê nhà.

          2. Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ bằng cách bổ sung một số câu tả tấm bản đồ hoặc nêu cảm nghĩ của nhân vật:

          Những chấm nhỏ mà không nhỏ Ai đã học đến lớp Bốn, lớp Năm mà lại không biết tấm bản đồ Việt Nam nhỉ. Nước Việt Nam hình chữ S, ở giữa là miền Trung cong cong như cái đòn gánh gánh hai đầu Nam, Bắc nặng trĩu hai vựa lúa và núi non, bãi bồi trù phú. Tấm bản đồ Việt Nam trong sách giáo trình của chúng tôi rất chi tiết và sinh động. Mỗi khi nhìn vào nó, tôi cảm thấy như đang thấy được sự phong phú và đa dạng của đất nước mình, từ những ngọn núi hùng vĩ ở phía Bắc, đến những cánh đồng lúa xanh mướt ở phía Nam. Thế rồi hôm nay, trong bài học Địa lí, cô giáo ra bài tập cho cả lớp: Vẽ bản đồ Việt Nam. Bài tập không khó lắm vì chỉ cần mô tả được hình dạng lãnh thổ của Việt Nam, không phải điền tên núi, tên sông và địa giới các tỉnh, thành. Về đến nhà, Thanh háo hức ngồi vào bàn, vẽ ngay. Vẽ bản đồ không phải là vẽ tranh, ai cũng có thể vẽ được, nếu khi nhắm mắt vẫn hiện ra hình chữ S ấy trong đầu. Vẽ xong, Thanh đưa khoe bố:

          - Bố ơi, bố xem con vẽ có được không? Con thuộc lòng nên không cần nhìn mẫu đâu. Bố gật đầu:

          - Con vẽ khá đẹp đấy, nhưng còn thiếu. Thanh ngạc nhiên. Sao lại thiếu nhỉ? Có đủ cả ba miền cơ mà. Bố em cười: – Ngày bố bằng tuổi con bây giờ, bố đã làm bài tập như thế này. Con hãy nhìn bản đồ mẫu mà xem, sẽ thấy thiếu cái gì. Thanh mở sách giáo khoa ra xem. Bức vẽ của em chỉ không thật đúng những nét gấp khúc mà thôi, có thiếu gì đâu? Em ngước nhìn bố. Bấy giờ, bố mới chỉ vào sách nói: - Ngoài đất liền, nước mình còn có rất nhiều hải đảo. Bức bản đồ của con còn thiếu những hòn đảo ấy. A, Thanh hiểu rồi! Em cầm lấy bút, vẽ thêm những chấm lớn nhỏ tượng trưng cho các quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, Côn Đảo, Phú Quốc và những hải đảo thân yêu từ Bắc chí Nam. 

          Kể Chuyện Sáng Tạo (Phát Triển Câu Chuyện) Trang 52 Tiếng Việt 5 Tập 2 Cánh Diều: Hướng Dẫn Chi Tiết và Gợi Ý

          Bài tập Kể chuyện sáng tạo (Phát triển câu chuyện) trang 52 trong sách Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh Diều là một bài tập quan trọng giúp học sinh phát triển khả năng tư duy, tưởng tượng và diễn đạt ngôn ngữ. Bài tập này không chỉ kiểm tra kiến thức về cấu trúc câu chuyện mà còn đánh giá khả năng sáng tạo và khả năng vận dụng ngôn ngữ để tạo ra một câu chuyện hấp dẫn và ý nghĩa.

          I. Mục Tiêu của Bài Tập

          Mục tiêu chính của bài tập này là:

          • Rèn luyện kỹ năng quan sát và thu thập thông tin.
          • Phát triển khả năng tưởng tượng và sáng tạo.
          • Luyện tập kỹ năng xây dựng cốt truyện và nhân vật.
          • Nâng cao khả năng diễn đạt ngôn ngữ một cách mạch lạc, rõ ràng và hấp dẫn.

          II. Hướng Dẫn Giải Bài Tập

          Để giải bài tập này một cách hiệu quả, các em học sinh cần thực hiện các bước sau:

          1. Đọc kỹ đề bài: Đọc kỹ tình huống hoặc gợi ý mà đề bài đưa ra để hiểu rõ yêu cầu của bài tập.
          2. Lập dàn ý: Lập dàn ý chi tiết cho câu chuyện, bao gồm: mở bài, thân bài và kết bài. Trong phần thân bài, cần xác định rõ các sự kiện chính, các nhân vật và các tình tiết quan trọng.
          3. Phát triển cốt truyện: Dựa trên dàn ý, phát triển cốt truyện một cách logic và hấp dẫn. Sử dụng các yếu tố bất ngờ, kịch tính để thu hút người đọc.
          4. Xây dựng nhân vật: Tạo ra các nhân vật có tính cách riêng biệt, có mục tiêu và động cơ rõ ràng.
          5. Sử dụng ngôn ngữ: Sử dụng ngôn ngữ sinh động, giàu hình ảnh và biểu cảm để diễn tả các sự kiện, nhân vật và cảm xúc.
          6. Kiểm tra và chỉnh sửa: Sau khi viết xong, cần kiểm tra lại câu chuyện để đảm bảo không có lỗi chính tả, ngữ pháp và diễn đạt.

          III. Gợi Ý Đáp Án (Ví dụ)

          Dưới đây là một gợi ý đáp án cho bài tập Kể chuyện sáng tạo (Phát triển câu chuyện) trang 52 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh Diều. Lưu ý rằng đây chỉ là một ví dụ, các em học sinh có thể tự do sáng tạo và viết một câu chuyện khác theo ý tưởng của mình.

          Tình huống: Một bạn học sinh nhặt được một chiếc ví rơi trên đường.

          Câu chuyện:

          Hôm nay, trên đường đi học về, em Nam bất ngờ nhặt được một chiếc ví da màu nâu. Em mở ví ra, bên trong có một số tiền khá lớn và một vài giấy tờ tùy thân. Em biết rằng chiếc ví này chắc chắn đã rơi của ai đó. Em suy nghĩ rất nhiều, cuối cùng em quyết định mang chiếc ví đến đồn công an gần nhất để trình báo. Sau khi nhận được chiếc ví, công an đã tìm cách liên lạc với chủ nhân của nó. Một ngày sau, em Nam nhận được tin báo từ công an rằng chủ nhân của chiếc ví đã đến nhận lại. Anh ấy là một người đàn ông trung niên, rất cảm ơn em Nam vì sự trung thực và lòng tốt của em. Anh ấy đã thưởng cho em Nam một khoản tiền nhỏ để bày tỏ lòng biết ơn. Em Nam rất vui vì đã làm được một việc tốt và giúp đỡ được người khác.

          IV. Lưu Ý Quan Trọng

          Khi viết bài tập Kể chuyện sáng tạo, các em cần lưu ý:

          • Câu chuyện phải có mở đầu, thân bài và kết bài rõ ràng.
          • Cốt truyện phải logic và hấp dẫn.
          • Nhân vật phải có tính cách riêng biệt.
          • Ngôn ngữ phải sinh động, giàu hình ảnh và biểu cảm.
          • Câu chuyện phải mang ý nghĩa giáo dục tích cực.

          Hy vọng với những hướng dẫn chi tiết và gợi ý đáp án trên, các em học sinh sẽ tự tin và thành công trong việc giải bài tập Kể chuyện sáng tạo (Phát triển câu chuyện) trang 52 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh Diều. Chúc các em học tốt!

          Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

          VỀ TUSACH.VN