Đọc sách báo về phân xử, hòa giải 106 - SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Cánh Diều

Đọc sách báo về phân xử, hòa giải 106 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Cánh diều

Bài học Đọc sách báo về phân xử, hòa giải 106 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Cánh Diều

Bài học này nằm trong chương trình Tiếng Việt lớp 5 tập 1, sách Cánh Diều. Mục tiêu chính là giúp học sinh hiểu được ý nghĩa của việc phân xử, hòa giải trong các tình huống xung đột, từ đó rèn luyện kỹ năng sống và xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với mọi người xung quanh.

Thông qua việc đọc và phân tích các tình huống trong sách báo, học sinh sẽ học cách lắng nghe, thấu hiểu, đưa ra những lời khuyên phù hợp và tìm ra giải pháp hòa bình cho các mâu thuẫn.

101 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Cánh diều

Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 trang 106 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều

Tìm đọc thêm ở nhà:

- 2 câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về việc hòa giải, phân xử.

- 1 bài văn (hoặc bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về nội dung trên.

Phương pháp giải:

Em có thể sưu tầm trên internet, sách, báo…

Lời giải chi tiết:

Chuyện cổ tích Việt Nam: Phân xử tài tình

Xưa, có một vị quan án rất tài. Vụ án nào, ông cũng tìm ra manh mối và phân xử công bằng. Một hôm, có hai người đàn bà đến công đường. Một người mếu máo:

- Bẩm quan, con mang vải đi chợ, bà này hỏi mua, rồi cướp tấm vải, bảo là của mình.

Người kia cũng rưng rưng nước mắt:

- Tấm vải là của con. Bà này lấy trộm.

Đòi người làm chứng nhưng không có, quan cho lính về nhà họ xem. Cả hai đều có khung cửi như nhau, cùng mang vải ra chợ bán hôm ấy. Ngẫm một lát, quan ôn tồn bảo:

- Hai người đều có lí nên ta xử thế này: tấm vải xé đôi, mỗi người một nửa.

Thừa lệnh, lính đo vải xé ngay. Một người đàn bà bật khóc. Lập tức, quan đưa cả tấm vải cho người này rồi thét trói người kia lại. Sau một hồi tra hỏi, kẻ kia phải cúi đầu nhận tội.

Lần khác, quan tới vãn cảnh một ngôi chùa. Sư cụ đón tiếp kính cẩn, rồi nhờ tìm hộ số tiền của nhà chùa bị mất.

Quan nói sư cụ biện lễ cúng Phật, rồi gọi hết sư vãi, kẻ ăn người ở trong chùa ra, giao cho mỗi người cầm một nắm thóc và bảo:

- Chùa ta mất tiền, chưa rõ thủ phạm. Mỗi người hãy cầm một nắm thóc đã ngâm nước rồi vừa chạy đàn, vừa niệm Phật. Đức Phật rất thiêng. Ai gian, Phật sẽ làm cho thóc trong tay kẻ đó nảy mầm. Như vậy, ngay gian sẽ rõ.

Mới vài vòng chạy, đã thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem. Quan lập tức cho bắt chú tiểu vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình. Chú tiểu kia đành nhận tội.

Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 trang 106 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều

Viết vào phiếu đọc sách:

Tên bài đọc, tác giả bài đọc và tình cảm, cảm xúc của em về bài đọc (hoặc sự việc, nhân vật, hình ảnh, câu văn, câu thơ trong bài đọc).

Phương pháp giải:

Dựa vào bài em đã chọn để điền thông tin vào phiếu sách

Lời giải chi tiết:

Phân xử tài tình – Chuyện cổ tích Việt Nam

Em thấy nhân vật ông quan trong câu chuyện là một người có tài xử án, thông minh và chính trực.

Đọc sách báo về phân xử, hòa giải 106 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Cánh Diều: Hướng dẫn chi tiết và bài tập

Bài học Đọc sách báo về phân xử, hòa giải 106 trong SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Cánh Diều là một bài học quan trọng, giúp học sinh phát triển kỹ năng sống cần thiết trong cuộc sống hiện đại. Bài học này không chỉ cung cấp kiến thức về cách giải quyết xung đột mà còn bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, lòng nhân ái và tinh thần trách nhiệm của học sinh.

I. Mục tiêu bài học

Kiến thức: Học sinh hiểu được ý nghĩa của việc phân xử, hòa giải trong các tình huống xung đột.
Kỹ năng: Học sinh rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích tình huống, đưa ra lời khuyên và tìm ra giải pháp hòa bình.
Thái độ: Học sinh có ý thức tôn trọng, lắng nghe và thấu hiểu người khác, sẵn sàng hòa giải và giúp đỡ mọi người.

II. Nội dung chính của bài học

Bài học tập trung vào việc phân tích các tình huống cụ thể trong sách báo, trong đó có những mâu thuẫn, xung đột xảy ra giữa các nhân vật. Học sinh sẽ được hướng dẫn cách:

Xác định nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn.
Phân tích thái độ, hành vi của các nhân vật liên quan.
Đưa ra những lời khuyên, giải pháp phù hợp để giải quyết mâu thuẫn.
Rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân.

III. Hướng dẫn giải bài tập

Dưới đây là hướng dẫn giải một số bài tập chính trong SGK:

Bài 1: Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi

Học sinh cần đọc kỹ đoạn văn, nắm bắt thông tin chính và trả lời các câu hỏi một cách chính xác, đầy đủ. Chú ý sử dụng các từ ngữ, câu văn diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.

Bài 2: Thảo luận nhóm và trình bày ý kiến

Học sinh chia nhóm, thảo luận về các tình huống được đưa ra, đưa ra những ý kiến, giải pháp của mình. Sau đó, cử đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp. Cần lắng nghe ý kiến của các bạn, góp ý xây dựng và rút ra kết luận chung.

Bài 3: Viết đoạn văn nêu ý kiến

Học sinh viết một đoạn văn ngắn gọn, nêu ý kiến của mình về tầm quan trọng của việc phân xử, hòa giải trong cuộc sống. Cần trình bày ý kiến một cách rõ ràng, logic, có dẫn chứng cụ thể.

IV. Mở rộng và vận dụng

Để hiểu sâu hơn về bài học, học sinh có thể:

Tìm đọc thêm các câu chuyện, bài viết về những tấm gương hòa giải thành công.
Quan sát, phân tích các tình huống xung đột xảy ra trong cuộc sống hàng ngày và áp dụng những kiến thức đã học để giải quyết.
Tham gia các hoạt động tình nguyện, giúp đỡ những người gặp khó khăn, mâu thuẫn.

Đọc sách báo về phân xử, hòa giải 106 không chỉ là một bài học trong sách giáo khoa mà còn là một hành trang quý giá giúp học sinh trở thành những người có ích cho xã hội, biết yêu thương, tôn trọng và giúp đỡ mọi người xung quanh. tusach.vn hy vọng với hướng dẫn chi tiết này, các em học sinh sẽ học tốt môn Tiếng Việt lớp 5 và đạt kết quả cao trong học tập.

Tiêu chí đánh giá	Mức độ
Hiểu bài	Tốt
Kỹ năng giải quyết vấn đề	Khá
Thái độ	Tốt
Đánh giá chung: Hoàn thành tốt bài học