Soạn bài Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống - Ngữ Văn 7 tập 1 (Cánh Diều)

Soạn bài Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Cánh diều - chi tiết

Soạn bài Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống Ngữ Văn 7 tập 1 Cánh Diều

Bài viết này cung cấp bản soạn bài chi tiết, đầy đủ và chính xác nhất cho bài học Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống trong sách giáo khoa Ngữ Văn 7 tập 1, bộ sách Cánh Diều. Chúng tôi sẽ giúp bạn hiểu rõ về mục tiêu bài học, nội dung chính, cách trình bày ý kiến hiệu quả và các bài tập liên quan.

Tusach.vn luôn đồng hành cùng học sinh trong quá trình học tập, cung cấp tài liệu chất lượng và hỗ trợ tối đa.

Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống là nêu lên những suy nghĩ của người nói trước một vấn đề trong đời sống; đưa ra được lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ ý kiến của mình, nhằm thuyết phục người nghe

Định hướng

Video hướng dẫn giải

(trang 36, SGK Ngữ văn 7 tập 1)

a. Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống là nêu lên những suy nghĩ của người nói trước một vấn đề trong đời sống; đưa ra được lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ ý kiến của mình, nhằm thuyết phục người nghe

b. Để trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống, các em chú ý:

- Xác định được vấn đề cần có ý kiến

- Tìm ý và lập dàn ý cho bài nói

- Chuẩn bị các thiết bị hỗ trợ như tranh, ảnh, máy chiếu,... (nếu có) và chú ý kĩ năng thuyết trình trước tập thể

Thực hành

Video hướng dẫn giải

(trang 36, SGK Ngữ văn 7 tập 1)

Các văn bản đã học: “Người đàn ông cô độc giữa rừng” (Đoàn Giỏi), “Dọc đường xứ Nghệ” (Sơn Tùng) và “Buổi học cuối cùng” (Đô-đê) đều có những nội dung thể hiện lòng yêu nước. Ý kiến của em như thế nào?

Phương pháp giải:

- Xem lại nội dung của ba văn bản đã học

- Xác định các nội dung thể hiện lòng yêu nước có trong ba văn bản

- Chuẩn bị các thiết bị như tranh, ảnh, video,... và phương tiên trình bày (nếu có)

Lời giải chi tiết:

- Mở đầu: Nêu vấn đề cần trình bày

Cả ba văn bản đều có nội dung liên quan đến tinh thần yêu nước nhưng mỗi văn bản có cách thể hiện rất khác nhau

- Nội dung chính: Dựa vào các ý đã tìm được, trình bày ý kiến của mình theo một trình tự nhất định.

+ Nêu cách hiểu về lòng yêu nước thể hiện cụ thể ở mỗi văn bản

Lòng yêu nước thể hiện ở văn bản Buổi học cuối cùng là tình cảm trân trọng yêu quý tiếng Pháp của thầy Ha-men, của dân làng và cậu bé Phrăng… Ở văn bản Dọc đường xứ Nghệ là… Ở văn bản Người đàn ông cô độc giữa rừng là…

+ Nêu lí lẽ vì sao những biểu hiện đó được coi là lòng yêu nước

Hành động chế vũ khí (tên, nỏ) bắn giặc Pháp xâm lược là biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước ở chú Võ Tòng.

Những cảnh vật dọc đường với những thắc mắc của bé Côn hay câu trả lời của cụ Phó bảng, tuy chỉ là những suy nghĩ, cảm xúc, không phải là hành động cụ thể nhưng vẫn là biểu hiện của lòng yêu nước

Yêu tiếng mẹ đẻ cũng được coi là biểu hiện của lòng yêu nước…

- Kết thúc: Tóm tắt, khẳng định lại ý kiến đã nêu của mình và liên hệ với cuộc sống hiện nay

Không nên hiểu lòng yêu nước một cách hạn hẹp, chẳng hạn quan niệm: chỉ ra trận đánh giặc mới là yêu nước. Yêu nước còn được thể hiện bằng nhiều cách thức, hành động… khác nhau

Soạn bài Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống Ngữ Văn 7 tập 1 Cánh Diều: Tổng quan

Bài học Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống thuộc chương trình Ngữ Văn 7 tập 1, bộ sách Cánh Diều, hướng dẫn học sinh cách trình bày ý kiến cá nhân một cách rõ ràng, mạch lạc và thuyết phục về một vấn đề cụ thể trong cuộc sống. Đây là một kỹ năng quan trọng, giúp học sinh rèn luyện tư duy phản biện, khả năng giao tiếp và thể hiện quan điểm cá nhân.

I. Mục tiêu bài học

Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được mục đích, yêu cầu của việc trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống.
Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích, đánh giá vấn đề và trình bày ý kiến một cách logic, có căn cứ.
Thái độ: Bồi dưỡng phẩm chất tư duy độc lập, sáng tạo và tinh thần trách nhiệm trong việc bày tỏ quan điểm cá nhân.

II. Nội dung chính của bài học

Bài học tập trung vào các nội dung sau:

Xác định vấn đề: Học sinh cần xác định rõ vấn đề cần trình bày ý kiến, đảm bảo vấn đề đó có tính thời sự, gần gũi và phù hợp với lứa tuổi.
Thu thập thông tin: Tìm kiếm, thu thập thông tin liên quan đến vấn đề từ nhiều nguồn khác nhau (sách báo, internet, kinh nghiệm cá nhân...).
Phân tích, đánh giá thông tin: Phân tích, đánh giá các thông tin thu thập được để đưa ra những nhận định, đánh giá khách quan và chính xác.
Xây dựng luận điểm: Xây dựng luận điểm rõ ràng, mạch lạc, thể hiện quan điểm cá nhân về vấn đề.
Trình bày ý kiến: Trình bày ý kiến một cách logic, có căn cứ, sử dụng ngôn ngữ phù hợp và thuyết phục.

III. Hướng dẫn soạn bài chi tiết

1. Tìm hiểu chung về bài học

Giới thiệu về tác giả, tác phẩm (nếu có) và bối cảnh ra đời của bài học. Nêu rõ mục tiêu, yêu cầu của bài học.

2. Soạn bài tập 1: Tìm một vấn đề trong đời sống mà em quan tâm

Học sinh tự chọn một vấn đề trong đời sống mà mình quan tâm (ví dụ: ô nhiễm môi trường, bạo lực học đường, an toàn giao thông...).

3. Soạn bài tập 2: Thu thập thông tin về vấn đề đó

Tìm kiếm thông tin từ các nguồn khác nhau (sách báo, internet, kinh nghiệm cá nhân...) để hiểu rõ hơn về vấn đề.

4. Soạn bài tập 3: Trình bày ý kiến của em về vấn đề đó

Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 150-200 từ) trình bày ý kiến cá nhân về vấn đề đã chọn. Đoạn văn cần có bố cục rõ ràng (mở bài, thân bài, kết bài), luận điểm rõ ràng, căn cứ thuyết phục và ngôn ngữ phù hợp.

IV. Lưu ý khi trình bày ý kiến

Tính khách quan: Cố gắng trình bày ý kiến một cách khách quan, tránh chủ quan, thiên vị.
Tính logic: Trình bày ý kiến một cách logic, có căn cứ, tránh lan man, rời rạc.
Tính thuyết phục: Sử dụng ngôn ngữ phù hợp, dẫn chứng cụ thể để tăng tính thuyết phục cho ý kiến.
Tôn trọng ý kiến khác: Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác, ngay cả khi không đồng ý.

V. Bài tập vận dụng

Thực hành trình bày ý kiến về các vấn đề khác nhau trong đời sống để rèn luyện kỹ năng.

Hy vọng với bản soạn bài chi tiết này, các em học sinh sẽ nắm vững kiến thức và kỹ năng trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống. Chúc các em học tập tốt!