Bài soạn này cung cấp nội dung chi tiết, đầy đủ và chính xác nhất về bài 'Trao đổi về một vấn đề' trong sách giáo khoa Ngữ Văn 7 tập 2, bộ sách Cánh Diều. Chúng tôi giúp học sinh hiểu rõ nội dung bài học, cách lập dàn ý và viết bài trao đổi hiệu quả.
Với mục tiêu hỗ trợ tối đa cho học sinh trong quá trình học tập, tusach.vn mang đến những bài soạn chất lượng, dễ hiểu và phù hợp với chương trình học hiện hành.
Hãy trao đổi về vấn đề: “Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam trong thời kì chống Mỹ cứu nước qua tản văn “Người ngồi đợi trước hiên nhà” của tác giả Huỳnh Như Phương.
Đề bài
(trang 70 SGK Ngữ văn 7 tập 2)
Hãy trao đổi về vấn đề: “Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam trong thời kì chống Mỹ cứu nước qua tản văn “Người ngồi đợi trước hiên nhà” của tác giả Huỳnh Như Phương.
Video hướng dẫn giải
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Đọc lại văn bản và liên hệ với hình ảnh người phụ nữ Việt Nam trong thời kì chống Mỹ cứu nước
Lời giải chi tiết
Đọc tản văn Người ngồi đợi trước hiên nhà của Huỳnh Như Phương, tôi mãi ấn tượng về nhân vật dì Bảy, người dì đại diện cho số phận biết bao người phụ nữ nơi hậu phương mòn mỏi chờ chồng, dành cả cuộc đời để hi sinh thầm lặng cho gia đình, cho quê hương, Tổ quốc.
Dì Bảy là một nhân vật đã để lại trong tôi nhiều sự thương mến và cảm phục. Dì lấy chồng khi mới 20 tuổi. Dượng Bảy lại phải đi tập kết và chiến đấu. Vậy là từ ngày cưới, cả hai vợ chồng dì chưa được ở cạnh nhau bao lâu. Họ gặp nhau chỉ qua những cánh thư. 20 năm sau, Dượng Bảy mới có thể nhờ người gửi chiếc nón bài thơ cho dì làm quà và để chứng tỏ tình cảm của mình, để an ủi những ngày chờ mong dài đằng đẵng. Thế nhưng, trước khi chiến tranh kết thúc khoảng mươi ngày, dượng Bảy đã mãi mãi ra đi nơi chiến trường, dì Bảy đã trở thành người phụ nữ góa chồng. Vậy là suốt hơn 20 năm chờ đợi, biết bao thương nhớ, biết bao buồn tủi, biết bao là những nỗi lo lắng, bồn chồn, cuối cùng dì vẫn không đợi được một hạnh phúc trọn vẹn.
Mất chồng, dì Bảy vẫn cứ lầm lũi ngồi bên bậc thềm, nhìn ra xa như trông đợi điều gì. Dì Bảy đã phải hi sinh hạnh phúc cá nhân mình vì nghĩa lớn. Tôi biết, không chỉ có dì Bảy, mà còn có rất nhiều người phụ nữ trên dải đất hình chữ S này cũng chung cảnh ngộ như dì. Họ đều đã hi sinh thầm lặng, cao cả cho cuộc kháng chiến, để đất nước được thống nhất và phát triển. Chúng ta, những thế hệ hôm nay phải biết ơn và làm được điều gì để đền đáp được công ơn đó.
Không chỉ có dì Bảy còn rất nhiều người phụ nữ cũng phải chịu những nỗi tổn thương sâu sắc về tinh thần, dành cả đời mình để chờ đợi người chồng nơi chiến trận khốc liệt. Họ hi sinh tuổi thanh xuân, hạnh phúc cá nhân của mình để góp phần vào sự nghiệp giải phóng dân tộc. Họ không cần cầm súng, cầm gươm giáo trực tiếp chiến đấu với kẻ thù mà âm thầm, lặng lẽ nơi hậu phương vững chắc, là điểm tựa tinh thần cho những chiến sĩ ngoài chiến trường xa xôi kia, vun vén gia đình nhỏ nơi quê nhà yêu dấu.
Tôi tin rằng lớp người trẻ chúng tôi tôi và những thế hệ mai sau sẽ đều ghi nhớ công ơn của các thế hệ trước. Mong rằng chiến tranh sẽ không bao giờ lặp lại, sẽ không còn ai phải chịu cảnh ngộ, phải hi sinh như dì Bảy.
Bài học 'Trao đổi về một vấn đề' trong chương trình Ngữ Văn 7 tập 2, bộ sách Cánh Diều, hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tranh luận, bảo vệ quan điểm cá nhân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. Bài học này không chỉ quan trọng trong môn Ngữ Văn mà còn hữu ích trong cuộc sống hàng ngày, giúp học sinh tự tin hơn trong giao tiếp và giải quyết các vấn đề.
Bài học tập trung vào việc phân tích một tình huống cụ thể, xác định vấn đề cần tranh luận, thu thập thông tin, xây dựng luận điểm và phản biện. Học sinh được khuyến khích đưa ra ý kiến cá nhân, đồng thời biết cách lắng nghe và đánh giá các ý kiến khác để tìm ra giải pháp tốt nhất.
Bước đầu tiên là xác định rõ vấn đề cần tranh luận. Vấn đề này cần phải cụ thể, có tính thời sự và gây tranh cãi để thu hút sự quan tâm của người tham gia.
Sau khi xác định vấn đề, học sinh cần thu thập thông tin từ nhiều nguồn khác nhau để có cái nhìn khách quan và toàn diện. Các nguồn thông tin có thể là sách báo, internet, ý kiến của người khác…
Dựa trên thông tin đã thu thập, học sinh xây dựng luận điểm của mình. Luận điểm cần phải rõ ràng, logic và có bằng chứng thuyết phục.
Học sinh cần dự đoán các phản biện có thể xảy ra và chuẩn bị sẵn câu trả lời để bảo vệ luận điểm của mình. Đồng thời, cần biết cách lắng nghe và đánh giá các phản biện để rút ra kinh nghiệm.
Sau khi trao đổi, học sinh đưa ra kết luận dựa trên những thông tin và ý kiến đã được trình bày. Kết luận cần phải khách quan, công bằng và thể hiện sự tôn trọng đối với các ý kiến khác.
Để giúp học sinh hiểu rõ hơn về cách soạn bài, chúng ta hãy xem xét một ví dụ cụ thể. Giả sử vấn đề cần trao đổi là: 'Nên hay không nên cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học?'
Để củng cố kiến thức, học sinh hãy thực hành soạn bài trao đổi về một vấn đề khác mà các em quan tâm. Hãy nhớ áp dụng các bước đã được hướng dẫn và sử dụng các nguồn thông tin đáng tin cậy.
Soạn bài 'Trao đổi về một vấn đề' là một bài tập quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện, giao tiếp và làm việc nhóm. Hy vọng với hướng dẫn chi tiết này, các em sẽ tự tin hơn trong việc hoàn thành bài tập và đạt kết quả tốt nhất. Đừng quên truy cập tusach.vn để tìm hiểu thêm nhiều kiến thức hữu ích khác!
Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!
Sách kỹ năng sống, Sách nuôi dạy con, Sách tiểu sử hồi ký, Sách nữ công gia chánh, Sách học tiếng hàn, Sách thiếu nhi, tài liệu học tập