Soạn bài Trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống SGK Ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống chi tiết

Soạn bài Trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống Ngữ văn 6 tập 2 - Chi tiết, đầy đủ

Bài học Trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống trong chương trình Ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống hướng dẫn học sinh cách quan sát, phân tích và bày tỏ ý kiến cá nhân về những vấn đề, hiện tượng xảy ra xung quanh cuộc sống. Đây là một kỹ năng quan trọng, giúp học sinh rèn luyện tư duy phản biện, khả năng lập luận và giao tiếp.

I. Tìm hiểu chung về bài học

1. Mục tiêu bài học:

• Giúp học sinh hiểu được mục đích, ý nghĩa của việc trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống.
• Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích, đánh giá và bày tỏ ý kiến cá nhân một cách logic, thuyết phục.
• Nâng cao khả năng sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt ý kiến một cách rõ ràng, mạch lạc.

2. Nội dung chính:

Bài học tập trung vào việc hướng dẫn học sinh cách:

• Chọn một hiện tượng đời sống phù hợp để trình bày ý kiến.
• Thu thập thông tin, tư liệu liên quan đến hiện tượng đó.
• Phân tích, đánh giá hiện tượng từ nhiều góc độ khác nhau.
• Xây dựng ý kiến cá nhân dựa trên cơ sở phân tích, đánh giá.
• Trình bày ý kiến một cách logic, thuyết phục, sử dụng ngôn ngữ phù hợp.

II. Hướng dẫn soạn bài chi tiết

Để giúp các em học sinh hiểu rõ hơn về bài học, Tusach.vn xin đưa ra hướng dẫn soạn bài chi tiết như sau:

1. Chuẩn bị trước khi soạn bài

Trước khi bắt đầu soạn bài, các em cần:

• Đọc kỹ bài học trong sách giáo khoa.
• Chọn một hiện tượng đời sống mà các em quan tâm và có đủ thông tin để phân tích, đánh giá.
• Tìm kiếm thêm thông tin, tư liệu liên quan đến hiện tượng đó (báo chí, internet, sách báo...).

2. Xây dựng dàn ý cho bài trình bày

Một bài trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống thường có cấu trúc như sau:

1. Mở bài: Giới thiệu hiện tượng đời sống mà các em muốn trình bày ý kiến.
2. Thân bài:
   • Phân tích, đánh giá hiện tượng từ nhiều góc độ khác nhau.
   • Đưa ra ý kiến cá nhân về hiện tượng đó.
   • Giải thích, chứng minh ý kiến của mình bằng những dẫn chứng cụ thể.
3. Kết bài: Khẳng định lại ý kiến cá nhân và đưa ra lời kêu gọi, khuyến nghị (nếu có).

3. Soạn bài chi tiết

Dưới đây là một ví dụ về cách soạn bài Trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống (chọn hiện tượng Sử dụng điện thoại thông minh quá mức ở học sinh):

Mở bài: Hiện nay, điện thoại thông minh đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của nhiều người, đặc biệt là học sinh. Tuy nhiên, việc sử dụng điện thoại thông minh quá mức đang gây ra những hệ lụy đáng lo ngại.

Thân bài:

• Tác động tích cực: Điện thoại thông minh giúp học sinh tiếp cận thông tin nhanh chóng, học tập hiệu quả, kết nối với bạn bè và người thân.
• Tác động tiêu cực: Sử dụng điện thoại thông minh quá mức có thể gây ra những ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe (mỏi mắt, đau đầu, mất ngủ...), học tập (xao nhãng, giảm tập trung...), và các mối quan hệ xã hội (cô lập, xa cách...).

Ý kiến cá nhân: Theo em, việc sử dụng điện thoại thông minh quá mức ở học sinh là một vấn đề đáng báo động. Chúng ta cần có những biện pháp để hạn chế tác động tiêu cực của nó.

Giải pháp:

• Học sinh cần tự giác kiểm soát thời gian sử dụng điện thoại.
• Gia đình cần tạo điều kiện để học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa, thể thao, văn hóa.
• Nhà trường cần tăng cường giáo dục về tác hại của việc sử dụng điện thoại thông minh quá mức.

Kết bài: Việc sử dụng điện thoại thông minh một cách hợp lý sẽ mang lại nhiều lợi ích, nhưng nếu lạm dụng, nó có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng. Hãy là những người sử dụng công nghệ thông minh và có trách nhiệm!

III. Lưu ý khi trình bày ý kiến

• Nêu ý kiến một cách rõ ràng, mạch lạc, logic.
• Sử dụng ngôn ngữ phù hợp, tránh dùng từ ngữ thô tục, xúc phạm.
• Đưa ra những dẫn chứng cụ thể, thuyết phục để chứng minh ý kiến của mình.
• Lắng nghe ý kiến của người khác và sẵn sàng tranh luận một cách văn minh.

Hy vọng với bài soạn chi tiết này, các em học sinh sẽ hiểu rõ hơn về bài học Trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống và có thể áp dụng những kiến thức đã học vào thực tế. Chúc các em học tốt!