Soạn bài Thực hành đọc: Vĩ tuyến 17 SGK Ngữ văn 12 tập 2 Kết nối tri thức

Trả lời Câu hỏi 1 trang 59 SGK Văn 12 Kết nối tri thức

Các yếu tố thời gian, không gian; mối liên hệ giữa người ghi chép và sự việc được kể lại.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản để thực hiện yêu cầu của đề bài

Lời giải chi tiết:

Cách 1

- Yếu tố thời gian: Diễn ra vào những năm 1960, đặc biệt là năm 1967

- Yếu tố không gian: Tại vĩ tuyến 17

Tác giả không chỉ là người ghi chép mà còn là nhân chứng của những sự kiện được tả lại trong tác phẩm. Bà có mối liên hệ mật thiết với những gì diễn ra, vừa là người quan sát, vừa là người trải nghiệm

Yếu tố thời gian và không gian của tác phẩm đặt trong bối cảnh của cuộc chiến tranh tại Vĩ tuyến 17, một khu vực biên giới quan trọng và căng thẳng của Việt Nam trong thời kỳ chiến tranh. Câu chuyện diễn ra vào những năm 1960, đặc biệt là năm 1967, khi cuộc chiến đang đi vào giai đoạn đặc biệt ác liệt.

Mối liên hệ giữa người ghi chép và sự việc: Xuân Phượng không chỉ là người ghi chép mà còn là nhân chứng của những sự kiện được tả lại trong tác phẩm. Bà có mối liên hệ mật thiết với những gì diễn ra, vừa là người quan sát, vừa là người trải nghiệm, điều này làm cho những mô tả của bà trở nên sống động và thuyết phục hơn.

Yếu tố thời gian và không gian: Tác phẩm được đặt trong bối cảnh chiến tranh tại Vĩ tuyến 17, một khu vực biên giới quan trọng và căng thẳng của Việt Nam trong thời kỳ chiến tranh. Thời gian diễn ra các sự kiện được kể lại là vào những năm 1960, đặc biệt là năm 1967, khi cuộc chiến đang diễn ra ác liệt.

Mối liên hệ giữa người ghi chép và sự việc: Xuân Phượng không chỉ là người ghi chép mà còn là nhân chứng của những sự kiện được tái hiện trong tác phẩm. Bà có mối liên hệ mật thiết với những gì diễn ra, vừa là người quan sát, vừa là người trải nghiệm, điều này làm cho những mô tả của bà trở nên sống động và có sức thuyết phục mạnh mẽ.

Trả lời Câu hỏi 2 trang 59 SGK Văn 12 Kết nối tri thức

Sự việc, con người để lại ấn tượng sâu sắc với tác giả.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản để thực hiện yêu cầu của đề bài.

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Cảnh vật về cuộc sống hàng ngày giữa mưa bom bão đạn, các buổi biểu diễn nghệ thuật hay những lớp học dưới lòng đất của trẻ em

Cảnh vật về cuộc sống hàng ngày giữa cơn mưa bom bão đạn, những buổi diễn văn nghệ dưới hầm địa đạo hay những lớp học của trẻ em dưới lòng đất để tránh bom, đã in sâu trong tâm trí của tác giả cũng như người đọc.

Sự việc, con người để lại ấn tượng sâu sắc với tác giả: Những hình ảnh về cuộc sống hàng ngày giữa mưa bom bão đạn, những buổi diễn văn nghệ dưới hầm địa đạo, hay lớp học của những đứa trẻ dưới lòng đất để tránh bom đạn, đã để lại ấn tượng sâu đậm trong tâm trí tác giả và người đọc.

Trả lời Câu hỏi 3 trang 59 SGK Văn 12 Kết nối tri thức

Hiện thực đời sống lịch sử - xã hội được phản ánh qua văn bản.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản để thực hiện yêu cầu. Chú ý các từ ngữ nói về hiện thực được sử dụng trong bài

Lời giải chi tiết:

Cách 1

"Vĩ tuyến 17" là bức tranh đa chiều về cuộc sống của nhân dân ta trong thời kì chiến tranh. Tác giả đã khắc họa những đau thương, mất mát của dân tộc nhưng đồng thời cũng làm nổi bật lên lòng dũng cảm, ý chí chiến đấu kiên cường của họ.

Tác phẩm đã ghi chép đa dạng các khía cạnh của cuộc sống trong chiến tranh, từ sự kiên cường và ý chí chiến đấu của người dân, cho đến những khó khăn và đau thương mà họ phải trải qua. Đó là một bức tranh đa chiều về cuộc sống trong thời kỳ chiến tranh, phản ánh sự thật về lịch sử và xã hội của Việt Nam vào thời điểm đó.

Hiện thực đời sống lịch sử - xã hội được phản ánh qua văn bản: Tác phẩm đã ghi lại những khía cạnh khác nhau của cuộc sống trong chiến tranh, từ sự kiên cường, ý chí chiến đấu của người dân, đến những khó khăn, đau thương mà họ phải chịu đựng. Đây là một bức tranh đa diện về cuộc sống trong chiến tranh, phản ánh sự thật của lịch sử và xã hội Việt Nam thời bấy giờ.

Trả lời Câu hỏi 4 trang 59 SGK Văn 12 Kết nối tri thức

Cảm xúc cá nhân và văn phong của tác giả.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản

Chú ý những tính từ thể hiện cảm xúc cá nhân và đưa ra nhận xét về văn phong của tác giả

Lời giải chi tiết:

Cách 1

- Cảm xúc cá nhân:

+ Sự đồng cảm và lòng trắc ẩn: Xuân Phượng thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với nỗi đau khổ của người dân Việt Nam trong chiến tranh. Bà miêu tả một cách sống động nỗi đau, mất mát và sự kiên cường của họ, gợi lên một cảm giác kết nối cảm xúc mạnh mẽ với người đọc.

+ Sự tức giận và phẫn nộ: Tức giận và phẫn nộ của tác giả đối với những tội ác chiến tranh thể hiện rõ ràng trong văn phong của bà. Bà không ngại vạch trần sự tàn bạo và vô nghĩa của cuộc xung đột, lên án bạo lực đối với những người vô tội.

+ Lòng tự hào và ngưỡng mộ: Xuân Phượng bày tỏ lòng tự hào và ngưỡng mộ sâu sắc đối với lòng dũng cảm, quyết tâm và sự kiên cường của người dân Việt Nam. Bà nhấn mạnh tinh thần bất khuất và hy vọng không lay chuyển của họ trước nghịch cảnh to lớn.

- Văn phong:

+ Văn phong của Xuân Phượng rất phong phú với hình ảnh sống động và chi tiết giác quan, khiến cho các cảnh và nhân vật trở nên sống động trước mắt người đọc. Bà vẽ nên một bức tranh hiệu quả về tác động của chiến tranh đối với cảnh quan và cuộc sống của người dân.

Bằng cách sử dụng từ ngữ sâu sắc và hình ảnh sinh động, Xuân Phượng đã truyền đạt cảm xúc của mình với sức mạnh đặc biệt. Tác giả thể hiện lòng yêu nước, niềm tự hào và sự đồng cảm sâu sắc đối với cả những người lính và dân thường trong cuộc chiến. Văn phong của bà được đặc trưng bởi tính chân thành và mạnh mẽ, rõ ràng phản ánh tinh thần và quan điểm của mình về cuộc chiến và những người tham gia vào nó.

Cảm xúc cá nhân và văn phong của tác giả: Xuân Phượng đã sử dụng ngôn từ mạnh mẽ và hình ảnh sinh động để truyền tải cảm xúc của mình. Bà thể hiện lòng yêu nước, niềm tự hào và sự cảm thông sâu sắc đối với những người lính và dân thường trong cuộc chiến. Văn phong của bà đặc trưng bởi sự chân thành và mạnh mẽ, phản ánh rõ nét tinh thần và quan điểm của bà đối với cuộc chiến và những người tham gia vào nó.