Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với lời giải chi tiết bài tập 12 trong VBT Tiếng Việt 4 tập 1, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Bài học "Nhà phát minh 6 tuổi" mang đến những câu chuyện thú vị về sự sáng tạo và trí tưởng tượng phong phú của trẻ em.
Tusach.vn cung cấp đáp án chính xác, dễ hiểu, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và hoàn thành bài tập một cách hiệu quả.
Tìm và nêu nội dung chính của phần mở bài, thân bài, kết bài. Dựa vào câu chuyện được kể trong phần thân bài, viết tiếp diễn biến của các sự việc dưới đây. Theo em, cần lưu ý những gì khi viết bài văn kể lại một câu chuyện. Đọc bài thơ, bài văn viết về những trải nghiệm trong cuộc sống và viết thông tin vào phiếu đọc sách. Sưu tầm những câu chuyện về các thần đồng hoặc nhà bác học nổi tiếng trên thế giới và ở Việt Nam.
Câu 1:
Đọc bài văn ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 52 – 53) và thực hiện yêu cầu.
a. Tìm và nêu nội dung chính của phần mở bài, thân bài, kết bài.
- Mở bài (từ đầu đến..............
- Thân bài (tiếp theo đến.................
- Kết bài (còn lại)
b. Dựa vào câu chuyện được kể trong phần thân bài, viết tiếp diễn biến của các sự việc dưới đây:
Sự việc | Bối cảnh | Diễn biến |
Sự việc 1 | Khi mẹ Lọ Lem mất. | Bố Lọ Lem lấy vợ mới. Người vợ mới có hai cô con gái riêng. |
Sự việc 2 | Khi bố Lọ Lem qua đời. | |
Sự việc 3 | Khi vua tổ chức vũ hội. | |
Sự việc 4 | Khi Lọ Lem khóc vì không được đi dự vũ hội. | |
Sự việc 5 | Khi Lọ Lem đi dự vũ hội. | |
Sự việc 6 | Khi hoàng tử sai người đi tìm chủ nhân của chiếc giày. |
c. Trong bài văn, câu chuyện được kể lại theo cách nào? Đánh dấu v vào đáp án đúng.
Theo sự việc diễn ra trong câu chuyện. | |
Theo đặc điểm của nhân vật chính (ngoại hình, hành động, lời nói,...) | |
Tập trung vào một chi tiết mà người viết thích nhất |
d. Những từ ngữ được in đậm trong bài văn có tác dụng gì?
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài văn, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a.
- Mở bài: Em được mẹ tặng cuốn sách có nhan đề "100 câu chuyện cổ tích hay nhất thế giới". Đối với em, thú vị nhất trong cuốn sách là câu chuyện "Cô bé Lọ Lem".
=> Nội dung chính: Giới thiệu câu chuyện mà tác giả yêu thích nhất.
- Thân bài: Chuyện kể rằng,... hạnh phúc đến cuối đời.
=> Nội dung chính: Thuật lại nội dung câu chuyện.
- Kết bài: Em rất thích câu chuyện này vì cái kết thật có hậu. "Cô bé Lọ Lem" xứng đáng là một trong những câu chuyện cổ tích hay nhất thế giới.
=> Nội dung chính: Nêu cảm xúc, suy nghĩ về câu chuyện.
b.
Sự việc | Bối cảnh | Diễn biến |
Sự việc 1 | Khi mẹ Lọ Lem mất. | Bố Lọ Lem lấy vợ mới. Người vợ mới có hai cô con gái riêng. |
Sự việc 2 | Khi bố Lọ Lem qua đời. | Cuộc sống của cô càng khổ cực. |
Sự việc 3 | Khi vua tổ chức vũ hội. | Mẹ kế và hai cô con gái đi dự hội, bắt Lọ Lem ở nhà nhặt đậu lẫn trong đống tro. Lọ Lem khóc nức nở. |
Sự việc 4 | Khi Lọ Lem khóc vì không được đi dự vũ hội. | Một bà tiên xuất hiện giúp cô nhặt đậu, hoá phép cho cô váy dạ hội và đôi giày thuỷ tinh tuyệt đẹp. Bà còn biến quả bí ngô thành cỗ xe ngựa đưa Lọ Lem đi dự hội. Bà dặn Lọ Lem phải về trước 12 giờ đêm, nếu không mọi phép thuật sẽ tan biến. |
Sự việc 5 | Khi Lọ Lem đi dự vũ hội. | Lọ Lem xinh đẹp đến mức hoàng tử chỉ khiêu vũ với mình cô. Đến 12 giờ, vì vội ra về, Lọ Lem làm rơi một chiếc giày. |
Sự việc 6 | Khi hoàng tử sai người đi tìm chủ nhân của chiếc giày. | Hai cô chị cũng ướm thử giày nhưng không vừa. Tới lượt Lọ Lem thì vừa như in. Hoàng tử vui mừng đón cô về cung. Từ đó, họ sống bên nhau hạnh phúc đến cuối đời. |
c.
x | Theo sự việc diễn ra trong câu chuyện. |
Theo đặc điểm của nhân vật chính (ngoại hình, hành động, lời nói,...) | |
Tập trung vào một chi tiết mà người viết thích nhất |
d. Những từ được in đậm trong bài văn có tác dụng liên kết chặt chẽ mạch viết của bài văn.
Theo em, cần lưu ý những gì khi viết bài văn kể lại một câu chuyện?
Phương pháp giải:
Em tiến hành trao đổi với bạn những điểm cần lưu ý khi viết bài văn kể lại một câu chuyện.
Gợi ý:
- Bố cục của bài văn.
- Trình tự của các sự việc.
- Từ ngữ dẫn dắt và kết nối các sự việc.
Lời giải chi tiết:
- Bố cục của bài văn: có 3 phần
+ Mở bài: Giới thiệu về câu chuyện (tên câu chuyện, lí do biết câu chuyện hoặc nêu ấn tượng về câu chuyện,...).
+ Thân bài: Kể lại câu chuyện theo trình tự diễn ra các sự việc (chú ý sử dụng từ ngữ kết nối các sự việc).
+ Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện, mong muốn sau khi đọc câu chuyện hoặc bài học rút ra từ câu chuyện.
- Trình tự của các sự việc: Trình bày và sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lý.
+ Bản chất của bài văn kể lại một câu chuyện là chuỗi các sự kiện diễn ra liên tiếp, nối kết nhau. Bởi lẽ đó, câu chuyện nên được thể hiện theo một trình tự hợp lý, mạch lạc.
+ Dù cốt truyện phức tạp hay đơn giản thì vẫn phải đảm bảo về mặt ý nghĩa và được đặt trong bối cảnh thời gian, không gian cụ thể, có nguyên nhân, diễn biến và kết quả rõ ràng.
- Từ ngữ dẫn dắt và kết nối các sự việc: Chọn lọc từ ngữ phong phú, phù hợp với ngữ cảnh câu chuyện và các từ ngữ dẫn dắt phù hợp.
Đọc bài thơ, bài văn viết về những trải nghiệm trong cuộc sống và viết thông tin vào phiếu đọc sách.
PHIẾU ĐỌC SÁCH | ||
Tên bài thơ, bài văn: | Tác giả: | Ngày đọc: |
Trải nghiệm trong cuộc sống được nhắc đến: | ||
Suy nghĩ của em về trải nghiệm: | ||
Em đã có trải nghiệm này chưa? Cùng với ai? | ||
Mức độ yêu thích: 5 sao |
Phương pháp giải:
Em tìm đọc bài thơ, bài văn phù hợp và điền phiếu đọc sách theo mẫu.
Lời giải chi tiết:
PHIẾU ĐỌC SÁCH | ||
Tên bài thơ, bài văn: Về quê | Tác giả: Nguyễn Lãm Thắng | Ngày đọc: 03/12/2023 |
Trải nghiệm trong cuộc sống được nhắc đến: được về quê chơi | ||
Suy nghĩ của em về trải nghiệm: đó là một trải nghiệm rất nhiều kỉ niệm, đáng giá và vui vẻ | ||
Em đã có trải nghiệm này chưa? Cùng với ai?: Em đã có trải nghiệm này rồi. Em được về quê cùng gia đình. | ||
Mức độ yêu thích: 5 sao |
Sưu tầm những câu chuyện về các thần đồng hoặc nhà bác học nổi tiếng trên thế giới và ở Việt Nam.
– Tên câu chuyện:
– Tác giả:
– Tên thần đồng hoặc nhà bác học:
– Điều em yêu thích ở thần đồng hoặc nhà bác học:
Phương pháp giải:
Em sưu tầm thêm những câu chuyện về các thần đồng hoặc nhà bác học nổi tiếng trên thế giới và ở Việt Nam qua sách báo, internet,....
Lời giải chi tiết:
– Tên câu chuyện: Thần đồng đất Việt
– Tác giả: Lê Linh
– Tên thần đồng hoặc nhà bác học: Lê Tí
– Điều em yêu thích ở thần đồng hoặc nhà bác học: Tí là một người con hiếu thảo, ham học và có trí thông minh hơn người. Ngay cả Đồ Kiết, thầy dạy của cậu cũng phải ngạc nhiên về kiến thức của cậu. Ở làng Phan Thị, với tài trí của mình, cậu cũng đã giúp mẹ, các bạn của mình và những người dân trong làng giải quyết nhiều vấn đề khó khăn. Vượt qua ba kì thi Hương, Hội, Đình một cách xuất sắc, cậu trở thành trạng nguyên nhỏ tuổi nhất của Đại Việt. Sau đó, cậu cũng được Đại Minh (Trung Quốc - Bắc quốc) công nhận là Lưỡng Quốc Trạng Nguyên.
Bài 12 "Nhà phát minh 6 tuổi" trong VBT Tiếng Việt 4 tập 1, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, là một bài học đầy cảm hứng về sự sáng tạo và trí tưởng tượng của trẻ em. Bài học này không chỉ giúp học sinh hiểu rõ hơn về các yếu tố cần thiết để trở thành một nhà phát minh, mà còn khuyến khích các em nuôi dưỡng niềm đam mê khám phá và sáng tạo.
Bài học "Nhà phát minh 6 tuổi" kể về câu chuyện của một cậu bé 6 tuổi có niềm đam mê với việc chế tạo ra những đồ vật mới. Cậu bé đã sử dụng những vật liệu đơn giản, dễ kiếm để tạo ra những phát minh độc đáo, hữu ích. Bài học nhấn mạnh tầm quan trọng của việc quan sát, suy nghĩ và thử nghiệm trong quá trình sáng tạo.
Tusach.vn xin giới thiệu phần giải chi tiết các bài tập trong VBT Tiếng Việt 4 tập 1, bài 12 "Nhà phát minh 6 tuổi".
Đoạn văn kể về cậu bé có tên là... (học sinh tự điền tên). Cậu bé đã phát minh ra những gì? Hãy liệt kê các phát minh của cậu bé.
Hãy tìm các từ ngữ trong đoạn văn miêu tả sự sáng tạo của cậu bé. Ví dụ: thông minh, khéo léo, tỉ mỉ,...
Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) kể về một phát minh mà em yêu thích. Em hãy miêu tả phát minh đó, giải thích tại sao em lại yêu thích nó và nó có ý nghĩa gì đối với cuộc sống của em.
Bài học "Nhà phát minh 6 tuổi" mang đến nhiều bài học ý nghĩa cho học sinh. Bài học giúp các em nhận ra rằng, sự sáng tạo không giới hạn ở bất kỳ độ tuổi nào. Bất kỳ ai, dù là trẻ nhỏ, đều có thể trở thành một nhà phát minh nếu có niềm đam mê, sự tò mò và không ngừng học hỏi. Bài học cũng khuyến khích các em nuôi dưỡng những ý tưởng sáng tạo, biến những ý tưởng đó thành hiện thực và đóng góp vào sự phát triển của xã hội.
Tusach.vn luôn đồng hành cùng học sinh trong quá trình học tập và rèn luyện. Chúng tôi cung cấp đầy đủ các tài liệu học tập, bài giảng, bài tập và lời giải chi tiết cho các môn học khác nhau. Hãy truy cập Tusach.vn để khám phá thêm nhiều tài liệu hữu ích và nâng cao kiến thức của bạn!
| Bài tập | Nội dung |
|---|---|
| Bài 1 | Đọc hiểu và trả lời câu hỏi về đoạn văn |
| Bài 2 | Tìm từ ngữ miêu tả sự sáng tạo |
| Bài 3 | Viết đoạn văn về phát minh yêu thích |
| Chúc các em học tốt! | |
Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!
Sách kỹ năng sống, Sách nuôi dạy con, Sách tiểu sử hồi ký, Sách nữ công gia chánh, Sách học tiếng hàn, Sách thiếu nhi, tài liệu học tập