1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí SGK Ngữ văn 8 tập 2 Cánh diều - chi tiết

Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí SGK Ngữ văn 8 tập 2 Cánh diều - chi tiết

Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí Ngữ văn 8 tập 2 Cánh Diều

Bài viết này cung cấp bộ câu hỏi soạn bài Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí trong sách giáo khoa Ngữ văn 8 tập 2 Cánh Diều một cách chi tiết và dễ hiểu nhất.

Chúng tôi đã biên soạn cẩn thận để giúp các em học sinh nắm vững kiến thức, hiểu rõ nội dung bài học và chuẩn bị tốt nhất cho các bài kiểm tra sắp tới.

1.1. Ở sách Ngữ văn 8, tập một, các em đã được rèn luyện viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (Bài 4) và viết bài văn bàn về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học (Bài 5)

Định hướng

    (trang 72, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

    1.1. Ở sách Ngữ văn 8, tập một, các em đã được rèn luyện viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (Bài 4) và viết bài văn bàn về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học (Bài 5). Bài 8 tập trung rèn luyện kĩ năng viết bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lí. Bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lí là bài văn thường tập trung làm sáng tỏ nội dung và ý nghĩa của một nhận định, một ý kiến về tư tưởng, tình cảm hay quan niệm về lối sống, cách ứng xử,... Đề văn nghị luận về tư tưởng, đạo lí thường lấy một câu danh ngôn, tục ngữ, ca dao,... nào đó để nêu lên yêu cầu. Ví dụ:

    Đề 1. Suy nghĩ về câu tục ngữ. "Chết trong còn hơn sống đục.".

    Đề 2. Suy nghĩ về câu nói của danh tướng Trần Bình Trọng: "Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc.".

    1.2. Để viết bài văn nghị luận về một tư tưởng, đạo lí, các em cần chú ý:

    - Tìm hiểu kĩ nội dung, ý nghĩa của tư tưởng, đạo lí được nêu trong đề.

    - Trình bày rõ ý kiến (đồng tình hay phản đối) của người viết về tư tưởng, đạo lí ấy và lí giải vì sao.

    - Tìm ý và lập dàn ý cho bài viết: Căn cứ vào đề bài để xác định cách tìm ý cho phù hợp (đặt câu hỏi hoặc suy luận)

    - Sử dụng lí lẽ và bằng chứng phù hợp để làm rõ ý kiến, tăng sức thuyết phục cho bài viết

    Thực hành

      (trang 73, SGK Ngữ văn 8, tập 2)

      Suy nghĩ về câu nói của danh tướng Trần Bình Trọng: “Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc”

      Phương pháp giải:

      Viết bài văn theo hướng dẫn

      Lời giải chi tiết:

      Bài làm tham khảo

      Trong lịch sử nước Việt ta còn ghi lại rất nhiều câu nói bất hủ của các bậc anh hùng dân tộc, làm rạng danh nước nhà. Một trong những câu nói bất hủ phải kể đến là lời mắng: "Ta thà làm ma nước Nam, chứ không thèm làm vương đất Bắc" của danh tướng Trần Bình Trọng thời nhà Trần.

      Trần Bình Trọng sinh năm Kỷ Mùi (1259), là người xã Bảo Thái (nay thuộc huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam). Ông vốn là hậu duệ của vua Lê Đại Hành. Do cha Trần Bình Trọng làm quan dưới triều Trần Thánh Tông lập được nhiều công trạng lớn, nên được nhà vua ân sủng ban cho quốc thích (cho mang theo họ vua). Bởi vậy, Trần Bình Trọng mới có họ Trần, thay vì mang họ Lê. Về chuyện này, sách Toàn thư, quyển V, kỷ Nhân Tông hoàng đế có đoạn viết: "Bình Trọng dòng dõi Lê Đại Hành, chồng sau của công chúa Thụy Bảo, do ông cha làm quan đời Trần Thái Tông, nên được cho quốc tính nhà họ Trần".

      Câu chuyện Trần Bình Trọng hy sinh oanh liệt sau lời mắng nhiếc lũ giặc ngoại xâm xảy ra dưới thời vua Trần Nhân Tông, trong cuộc chiến chống quân Nguyên - Mông lần thứ 2. Do sự chênh lệch quá lớn về quân số, mũi quân đánh chặn của Trần Bình Trọng thất bại, Trần Bình Trọng bị bắt sống. Tuy nhiên, Trần Bình Trọng đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ cầm chân địch khi chúng hoàn toàn mất dấu vết nhà Trần sau trận đánh này.

      Để moi móc thông tin, tướng giặc đã dùng mọi cách với Trần Bình Trọng, từ dọa dẫm tới mềm mỏng. Nhưng Trần Bình Trọng quyết không nói nửa lời. Cuối cùng, tướng giặc dụ dỗ sẽ xin phong vương nếu Trần Bình Trọng quy hàng, nhưng ông đã khẳng khái thét mắng vào mặt chúng: "Ta thà làm ma nước Nam còn hơn làm vương đất Bắc". Lời thét mắng ấy thể hiện rõ quan điểm khẳng định Đại Việt là một nước độc lập và có ý coi thường triều đình phương Bắc khi ông chỉ gọi nhà Nguyên Mông là "đất Bắc". Lời thét mắng ấy của Trần Bình Trọng khiến quân giặc giận tím mặt. Chúng giết ông ngay tức khắc. Sử sách còn ghi lại thời điểm ấy là tháng Chạp năm Ất Dậu (1285). Năm ấy, Trần Bình Trọng mới có 26 tuổi. Câu nói của ông đã thể hiện tinh thần bất khuất và tấm lòng yêu nước to lớn của một vị chính nhân quân tử. Câu nói ấy đến ngày nay vẫn còn truyền cảm hứng cho nhiều thế hệ thanh niên Việt Nam, để học biết sống và cống hiến cho Tổ quốc.

      Nhờ sự chiến đấu anh dũng và sự hy sinh oanh liệt, thà chết chứ không chịu làm lộ thông tin quân sự của triều đình, của Trần Bình Trọng, triều đình nhà Trần mới có thời gian và điều kiện để chuẩn bị lực lượng phản công. Sau đó chỉ vài tháng, quan quân nhà Trần đã dốc toàn lực phản công, đập tan quân Nguyên Mông. Nhiều tướng giặc bị chém đầu tại trận, trong đó có Toa Đô, Lý Hằng, Lý Quán. Riêng Thoát Hoan hoảng sợ phải chui vào ống đồng để tránh tên bắn, bắt quân lính khiêng chạy chối chết về nước.

      Cuộc chiến chống giặc Nguyên Mông lần thứ 2 thắng lợi ròn rã nhờ công đóng góp không nhỏ của Trần Bình Trọng. Bởi thế, khi xét công trạng, vua Nhân Tông đã truy phong ông là Bảo nghĩa vương.

      Tưởng nhớ công ơn và cảm khí tiết của Bảo nghĩa vương Trần Bình Trọng, ngày nay, tên của ông được đặt cho nhiều đường, phố ở nhiều tỉnh, thành phố trên cả nước. Riêng ở Hà Nội, tên của Trần Bình Trọng được đặt cho tuyến phố nối từ phố Trần Hưng Đạo tới phố Trần Nhân Tông - hai nhân vật anh hùng cùng thời với Trần Bình Trọng gắn liền với chiến thắng vang dội trong 2 cuộc kháng chiến chống quân Nguyên Mông, lần thứ 2 và lần thứ 3.

      Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí Ngữ văn 8 tập 2 Cánh Diều - Chi tiết

      Bài học Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí trong chương trình Ngữ văn 8 tập 2 Cánh Diều là một bước đệm quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng lập luận, phân tích và đánh giá các vấn đề xã hội, đạo đức. Bài học này không chỉ yêu cầu học sinh hiểu rõ về cấu trúc của một bài nghị luận mà còn đòi hỏi khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế để đưa ra những nhận định sắc sảo và thuyết phục.

      I. Tóm tắt lý thuyết trọng tâm

      Trước khi đi vào phần soạn bài chi tiết, chúng ta cần nắm vững những kiến thức lý thuyết cơ bản sau:

      • Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý là gì?: Là hình thức nghị luận tập trung vào việc làm sáng tỏ, giải thích, chứng minh và đánh giá một tư tưởng, đạo lý nào đó.
      • Cấu trúc của một bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý: Thường bao gồm ba phần chính: Mở bài, Thân bài và Kết bài.
      • Các phương pháp nghị luận thường dùng: Giải thích, chứng minh, phân tích, so sánh, đối chiếu, bình luận.

      II. Soạn bài chi tiết

      Dưới đây là phần soạn bài chi tiết các câu hỏi trong sách giáo khoa:

      1. Trước khi đọc văn bản, em hãy nêu những điều em biết về tục ngữ, thành ngữ Việt Nam.

      Tục ngữ, thành ngữ Việt Nam là những câu nói ngắn gọn, súc tích, đúc kết kinh nghiệm sống của cha ông ta từ bao đời nay. Chúng thường mang tính chất giáo dục, khuyên răn, thể hiện những quan điểm, thái độ sống tích cực. Ví dụ: "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây", "Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn".

      2. Đọc văn bản, cho biết tác giả đã sử dụng những loại tư liệu nào để chứng minh cho luận điểm của mình?

      Tác giả đã sử dụng nhiều loại tư liệu khác nhau để chứng minh cho luận điểm của mình, bao gồm:

      • Tục ngữ, thành ngữ: Được sử dụng để minh họa cho những quan điểm, đạo lý truyền thống của dân tộc.
      • Châm ngôn, ca dao: Thể hiện những triết lý sống sâu sắc, gần gũi với đời sống hàng ngày.
      • Sự kiện lịch sử, anecdotes (câu chuyện ngắn): Được sử dụng để chứng minh cho tính đúng đắn của luận điểm.
      • Ví dụ thực tế từ cuộc sống: Giúp người đọc dễ dàng hình dung và đồng cảm với những vấn đề được đề cập.
      3. Phân tích cách tác giả sử dụng các tư liệu trên.

      Tác giả đã sử dụng các tư liệu một cách linh hoạt và hiệu quả. Các tư liệu được lựa chọn phù hợp với nội dung bài viết, được trình bày một cách logic và thuyết phục. Việc sử dụng các tư liệu đa dạng giúp bài viết trở nên sinh động, hấp dẫn và có sức thuyết phục cao.

      III. Luyện tập

      Để củng cố kiến thức đã học, các em có thể thực hành viết một bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý mà em tâm đắc. Hãy lựa chọn một tư tưởng, đạo lý phù hợp và vận dụng những kiến thức đã học để xây dựng một bài viết hoàn chỉnh.

      Lưu ý:

      • Xác định rõ luận điểm chính của bài viết.
      • Sử dụng các tư liệu phù hợp để chứng minh cho luận điểm.
      • Sắp xếp các ý một cách logic và chặt chẽ.
      • Sử dụng ngôn ngữ trong sáng, mạch lạc và giàu cảm xúc.

      Hy vọng với bài soạn chi tiết này, các em học sinh sẽ nắm vững kiến thức và tự tin hơn trong quá trình học tập môn Ngữ văn 8. Chúc các em học tốt!

      Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

      VỀ TUSACH.VN