1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Giải Bài tập đọc hiểu: Lượm trang 12 Sách bài tập Ngữ văn 6 - Cánh diều

Giải Bài tập đọc hiểu: Lượm trang 12 Sách bài tập Ngữ văn 6 - Cánh diều

Giải Bài tập đọc hiểu: Lượm - Ngữ văn 6 Cánh Diều

Bài tập đọc hiểu "Lượm" trong sách bài tập Ngữ văn 6 - Cánh Diều là một tác phẩm tiêu biểu của nhà thơ Hồ Chí Minh, ca ngợi tinh thần yêu nước, lòng dũng cảm và sự lạc quan của người chiến sĩ cách mạng. Bài viết này sẽ cung cấp đáp án chi tiết và phân tích sâu sắc để giúp học sinh hiểu rõ hơn về tác phẩm.

tusach.vn cung cấp lời giải chính xác, dễ hiểu, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và đạt kết quả tốt trong môn Ngữ văn.

Giải Bài tập đọc hiểu: Lượm trang 12 Sách bài tập Ngữ văn 6 - Cánh diều

Câu 1

    Trả lời câu hỏi 1 Bài đọc hiểu: Lượm, SBT trang 12 Ngữ văn 6 Cánh diều, tập 2

    Trong bài Đêm nay Bác không ngủ, em đã biết yếu tố miêu tả trong bài thơ thường được thể hiện bằng những biện pháp nghệ thuật nào?

    Xác định những biện pháp miêu tả đó trong những dòng thơ sau:

    Chú bé loắt choắt

    Cái xắc xinh xinh

    Cái chân thoăn thoắt

    Cái đầu nghênh nghênh

    Ca lô đội lệch

    Mồm huýt sáo vang

    Như con chim chích

    Nhảy trên đường vàng.

    Lời giải chi tiết:

    Hai biện pháp chính được sử dụng để miêu tả Lượm trong 8 dòng thơ là:

    - Sử dụng từ láy: loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh. 

    - Sử dụng biện pháp so sánh: Như con chim chích / Nhảy trên đường vàng.

    Ngoài ra, yếu tố miêu tả được thực hiện qua việc miêu tả trang phục (Ca lô đội lệch), miêu tả hành động (Mồm huýt sáo vang).

    Câu 2

      Trả lời câu hỏi 2 Bài đọc hiểu: Lượm, SBT trang 12 Ngữ văn 6 Cánh diều, tập 2

      Nêu tác dụng của các biện pháp miêu tả trong 8 dòng thơ đã trích ở bài tập 1.

      Phương pháp giải:

      Đọc và nêu tác dụng

      Lời giải chi tiết:

      Tác dụng của các biện pháp miêu tả:

      – Các biện pháp trên phối hợp với nhau để khắc hoạ một cách ấn tượng, sinh động về chân dung của Lượm: một chú liên lạc nhỏ bé, gầy gò (loắt choắt) nhưng nhanh nhẹn (thoăn thoắt), hiếu động, nghịch ngợm (nghênh nghênh; Ca lô đội lệch), yêu đời, hồn nhiên (Như con chim chích / Nhảy trên đường vàng).

      – Vì chú liên lạc nhỏ bé nên chiếc xắc bên mình cũng nhỏ bé, xinh xắn (xinh xinh).

      Câu 3

        Trả lời câu hỏi 3 Bài đọc hiểu: Lượm, SBT trang 12 Ngữ văn 6 Cánh diều, tập 2

        Theo em, bài thơ có thể chia làm mấy phần? Nêu nội dung chính của từng phần?

        Phương pháp giải:

        Đọc và chia bố cục 

        Lời giải chi tiết:

        - Có thể chia thành 3 phần:

        + Phần 1 (5 khổ thơ đầu): Hình ảnh Lượm trong lần gặp gỡ tình cờ với tác giả (người xưng là “chú” trong bài thơ)

        + Phần 2 (8 khổ thơ tiếp theo): Câu chuyện Lượm làm nhiệm vụ và hi sinh

        + Phần 3 (2 khổ cuối): Hình ảnh Lượm còn sống mãi

        Câu 4

          Trả lời câu hỏi 4 Bài đọc hiểu: Lượm, SBT trang 12 Ngữ văn 6 Cánh diều, tập 2

          (Câu hỏi 3, SGK) Theo em, tại sao các dòng thơ 25, 26, 47 được tách ra thành những khổ thơ riêng?

          Phương pháp giải:

          Đọc và lí giải

          Lời giải chi tiết:

          - Đây là hiện tượng biến thể trong khổ thơ được tác giả sử dụng một cách có chủ ý nhằm thể hiện một mục đích nghệ thuật nào đó.

          - Dòng 25 và 26, bên cạnh việc biến thể trong khổ thơ còn có hiện tượng biến thể trong dòng thơ. Các dòng thơ trong bài thơ đều có 4 chữ. Dòng 25 và 26, mỗi dòng đều chỉ có 2 chữ. Việc sử dụng dòng thơ biến thể ở đây thể hiện sự ngỡ ngàng, đau xót của tác giả khi nhận tin của Lượm.

          Câu 5

            Trả lời câu hỏi 5 Bài đọc hiểu: Lượm, SBT trang 12 Ngữ văn 6 Cánh diều, tập 2

            (Câu hỏi 5, SGK) Bài thơ kết thúc bằng việc lặp lại những dòng thơ miêu tả hình ảnh Lượm vẫn như ngày đầu có ý nghĩa gì?

            Phương pháp giải:

            Đọc và nêu ý nghĩa

            Lời giải chi tiết:

            Trong bài Lượm, biện pháp điệp được mở rộng thành nguyên vẹn hai khổ thơ. Nhờ vào phép điệp này mà hình ảnh Lượm trong phần mở đầu bài thơ đã được tái hiện lại một lần nữa trong tâm trí của tác giả. Trước hai khổ thơ này là câu hỏi: “Lượm ơi, còn không?” và hai khổ thơ này (với việc sử dụng phép điệp) chính là câu trả lời: Lượm đã hi sinh nhưng hình ảnh của em vẫn sống mãi trong kí ức của tác giả và người đọc. Phép điệp ở đây đã góp phần quan trọng để bất tử hình ảnh chú bé liên lạc.

            Câu 6

              Trả lời câu hỏi 6 Bài đọc hiểu: Lượm, SBT trang 12 Ngữ văn 6 Cánh diều, tập 2

              (Câu hỏi 6, SGK) Trong cuộc sống và trong tác phẩm văn học có rất nhiều tấm gương thiếu niên dũng cảm như nhân vật Lượm.

              Hãy viết 3 – 4 dòng giới thiệu về một người mà em biết.

              Phương pháp giải:

              Tham khảo sách báo, internet

              Lời giải chi tiết:

              Bài tham khảo:

              Tô Vĩnh Diện (1924 – 1954) là một chiến sĩ, Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân người Việt Nam. Anh nổi tiếng với chiến công hi sinh thân mình để cứu khẩu pháo cao xạ 37 mm không bị lăn xuống vực trong Chiến dịch Điện Biên Phủ.

              Câu 7

                Trả lời câu hỏi 7 Bài đọc hiểu: Lượm, SBT trang 12 Ngữ văn 6 Cánh diều, tập 2

                Tìm một số thông tin về tác giả Tố Hữu và hoàn cảnh ra đời bài thơ Lượm để hiểu thêm nội dung bài thơ này.

                Phương pháp giải:

                Tham khảo sách báo, internet

                Lời giải chi tiết:

                1. Tác giả

                - Tố Hữu (1920 - 2002)

                - Thời thơ ấu: sinh ra và lớn lên trong gia đình Nho học ở Huế, vùng đất cố đô thơ mộng còn lưu giữ nhiều nét văn hóa dân gian.

                - Thời thanh niên: sớm giác ngộ cách mạng, hăng say hoạt động và đấu tranh cách mạng, trải qua nhiều lần tù ngục.

                - Sau đó, Tố Hữu liên tục giữ nhiều chức vụ quan trọng trong bộ máy lãnh đạo của đất nước, đặc trách mặt trận văn hóa văn nghệ.

                2. Tác phẩm

                Năm 1946, diễn ra cuộc chiến đấu quyết liệt giữa ta và Pháp tại Huế, đến tháng 2 năm 1947 quân ta chuyển địa điểm lên chiến khu. Tại thời điểm này, nhà thơ Tố Hữu vừa từ Hà Nội vào Huế, tình cờ gặp chú bé liên lạc Lượm. Không lâu sau đó, trong một chuyến công tác, nhà thơ hay tin Lượm đã hi sinh anh dũng trên đường làm nhiệm vụ. Xúc động, nhớ thương trước chú bé liên lạc nhỏ bé mà can trường này, ông đã sáng tác nên bài thơ.

                Giải Bài tập đọc hiểu: Lượm trang 12 Sách bài tập Ngữ văn 6 - Cánh diều

                Bài thơ "Lượm" của Hồ Chí Minh là một trong những tác phẩm được yêu thích nhất trong chương trình Ngữ văn 6. Bài thơ khắc họa hình ảnh chú bé Lượm hồn nhiên, dũng cảm, yêu nước và tinh thần lạc quan ngay cả trong hoàn cảnh chiến tranh gian khổ.

                I. Tóm tắt bài thơ "Lượm"

                Bài thơ "Lượm" kể về chú bé Lượm, một liên lạc nhỏ tuổi của đội quân ta trong cuộc kháng chiến chống Pháp. Lượm có những đặc điểm nổi bật như nhanh nhẹn, hồn nhiên, yêu nước và dũng cảm. Chú đã hy sinh anh dũng trong khi làm nhiệm vụ.

                II. Giải chi tiết bài tập đọc hiểu "Lượm" trang 12 Sách bài tập Ngữ văn 6 - Cánh Diều

                1. Câu 1: Tìm những từ ngữ trong bài thơ cho thấy Lượm là một cậu bé nhanh nhẹn, hoạt bát.
                  • Đáp án: Những từ ngữ cho thấy Lượm nhanh nhẹn, hoạt bát là: loắt xoắt, mải miết, chạy dọc, chạy ngang, nghêu ngao, reo cười,...
                2. Câu 2: Em hiểu như thế nào về câu thơ: "Loắt xoắt tay em như que diêm"?
                  • Đáp án: Câu thơ này miêu tả hình dáng nhỏ bé, gầy gò của đôi tay Lượm. Đồng thời, nó cũng gợi lên sự nhanh nhẹn, hoạt bát của chú bé.
                3. Câu 3: Tìm những chi tiết cho thấy Lượm yêu nước, dũng cảm.
                  • Đáp án: Những chi tiết cho thấy Lượm yêu nước, dũng cảm là: Lượm xung phong làm liên lạc cho đội quân ta, không sợ khó khăn, gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc.
                4. Câu 4: Em có cảm xúc gì khi đọc bài thơ "Lượm"?
                  • Đáp án: Khi đọc bài thơ "Lượm", em cảm thấy xúc động trước hình ảnh chú bé Lượm dũng cảm, yêu nước. Em cũng tự hào về thế hệ trẻ Việt Nam luôn sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc.

                III. Phân tích sâu hơn về bài thơ "Lượm"

                Bài thơ "Lượm" sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật đặc sắc như: so sánh, ẩn dụ, nhân hóa,... để miêu tả hình ảnh Lượm một cách sinh động, chân thực. Ví dụ, việc so sánh tay Lượm với que diêm không chỉ thể hiện sự nhỏ bé mà còn gợi lên sự nhanh nhẹn, linh hoạt của chú bé. Nhịp điệu bài thơ nhanh, mạnh mẽ, phù hợp với tinh thần của người chiến sĩ cách mạng.

                IV. Ý nghĩa của bài thơ "Lượm"

                Bài thơ "Lượm" là một bài thơ ca ngợi tinh thần yêu nước, lòng dũng cảm và sự lạc quan của người chiến sĩ cách mạng. Bài thơ cũng thể hiện sự quan tâm, yêu thương của Hồ Chí Minh đối với thế hệ trẻ. Bài thơ có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh hiểu rõ hơn về truyền thống yêu nước của dân tộc.

                V. Lời khuyên khi làm bài tập đọc hiểu "Lượm"

                • Đọc kỹ bài thơ, nắm vững nội dung chính.
                • Phân tích các chi tiết, hình ảnh trong bài thơ.
                • Sử dụng các biện pháp nghệ thuật để làm rõ ý nghĩa của bài thơ.
                • Rèn luyện kỹ năng viết, diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng, mạch lạc.

                Hy vọng với bài giải chi tiết này, các em học sinh sẽ hiểu rõ hơn về bài thơ "Lượm" và đạt kết quả tốt trong môn Ngữ văn. Hãy truy cập tusach.vn để xem thêm nhiều bài giải bài tập khác!

                Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

                VỀ TUSACH.VN