Giải Bài tập 2 trang 13 sách bài tập văn 12 - kết nối tri thức

Nêu các ý chính, ý phụ và chi tiết tiêu biểu trong văn bản.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản

Lời giải chi tiết:

Ý chính

Ý phụ

Chi tiết

Giới thiệu về giáo dục khai phóng và Đông Kinh Nghĩa Thục

Định nghĩa giáo dục khai phóng

Bản chất của giáo dục khai phóng

Lịch sử giáo dục khai phóng

Giới thiệu về Đông Kinh Nghĩa Thục

Ra đời năm 1907 trong bối cảnh thuộc địa

Đánh dấu bước phát triển mới trong truyền thống giáo dục khai phóng ở Việt Nam

Có sức ảnh hưởng sâu rộng

Bối cảnh lịch sử

Phong trào Duy tân ở Trung Hoa

Thất bại của chiến dịch Mậu Tuất Duy tân

Sự lưu vong của Khang Hữu Vi và Lương Khải Siêu

Sự truyền bá của tư tưởng chính trị, triết học phương Tây vào Đông Á

Chiến thắng của Nhật Bản và phong trào Minh Trị Duy tân ở Nhật

Công cuộc Đông du của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh

Vai trò sáng lập Đông Kinh Nghĩa Thục của Lương Văn Can

Điểm nhấn then chốt của trường Đông Kinh Nghĩa Thục

Tiến hành từ dưới lên, bắt nguồn từ dân chúng

Bản thảo sách về Đông Kinh Nghĩa Thục bị kiểm duyệt

Theo định hướng độc lập dân tộc

Các hoạt động bị gắn nhãn là cách mạng bạo động

Có tư duy dân chủ

Tinh thần giáo dục khai phóng

Khái quát của Giám học Nguyễn Quyền về tôn chỉ, mục đích của Đông Kinh Nghĩa Thục

Chú trọng quốc văn, quốc ngữ

Thu nhận cả nam sinh và nữ sinh

Dạy học miễn phí

Dạy khoa học, công nghệ thường thức

Diễn thuyết công khai về giáo dục, khoa học

Tổ chức với mục đích thực nghiệm

Cương lĩnh của Đông Kinh Nghĩa Thục được thể hiện trong tác phẩm Văn minh tân học sách

Khuyến khích tinh thần sáng tạo khoa học

Khuyến khích tinh thần tự do học thuật dựa trên thực học

Tìm các từ ngữ, cách diễn đạt hàm chứa thái độ, sự đánh giá của tác giả đối với giáo dục khai phóng nói chung và Đông Kinh Nghĩa Thục nói riêng. Những từ ngữ, cách diễn đạt đó giúp bạn nhận ra điều gì về lập trường, quan điểm của tác giả?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản

Nêu ý kiến của bản thân

Lời giải chi tiết:

Các từ ngữ, cách diễn đạt:“Thời gian tồn tại ngắn ngủi của Đông Kinh Nghĩa Thục [...] tỉ lệ nghịch cực đại với ảnh hưởng sâu rộng của ngôi trường này”; “Đông Kinh Nghĩa Thục là một trong những cải cách quan trọng nhất trong lịch sử giáo dục Việt Nam”; “nội dung dạy và học ở Đông Kinh Nghĩa Thục [...] tuy vẫn còn rất sơ khai nhưng cái dũng khí dám từ bỏ lối học từ chương, giáo điều hàng nghìn năm áp đặt, kìm hãm tâm trí người dân cần được ghi nhận như một cột mốc lịch sử giáo dục quan trọng”;...

Những cách diễn đạt này cho thấy sự khẳng định, đề cao vai trò, những đóng góp của Đông Kinh Nghĩa Thục đối với lịch sử, văn hoá của dân tộc nói chung và giáo dục nói riêng.

Tìm và phân tích giá trị của các dữ liệu được sử dụng trong văn bản.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản 

Nhớ lại kiến thức về dữ liệu sơ cấp và thứ cấp

Lời giải chi tiết:

 - Văn bản sử dụng các dữ liệu thứ cấp:

+ Các dữ liệu về lịch sử, cung cấp thông tin về bối cảnh ra đời của Đông Kinh Nghĩa Thục. Tuy không ghi rõ nguồn của dữ liệu, nhưng đây là những tri thức rất phổ biến trong các tài liệu lịch sử, nên vẫn đáng tin cậy và có sức thuyết phục.

+ Các dữ liệu về sách Đông Kinh Nghĩa Thục của Đào Trinh Nhất, Đời cách mệnh của Phan Bội Châu, Đông Kinh Nghĩa Thục của Hoa Bằng, ảnh chụp quyết định cấm hai tác phẩm Đông Kinh Nghĩa Thục và Đời cách mệnh, tác phẩm khuyết danh Văn minh tân học sách. Đây là những dữ liệu rất quý hiếm, được chú thích rõ về nguồn gốc, mang lại những góc nhìn mới, những phát hiện bất ngờ về vai trò của Đông Kinh Nghĩa Thục trong đời sống văn hoá, chính trị Việt Nam đầu thế kỉ XX.

+ Dữ liệu thứ cấp về nhận định của Giám học Nguyễn Quyền với tư cách là một chứng nhân lịch sử đã tái hiện không khí của thời đại, mang lại một góc nhìn khác của người đương thời về phong trào giáo dục này.

  - Sự kết hợp của các dữ liệu đã tạo nên cái nhìn đa chiều và cung cấp những thông tin phong phú về Đông Kinh Nghĩa Thục và giáo dục khai phóng ở Việt Nam đầu thế kỉ XX.