ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
Môn: Ngữ văn lớp 10
Thời gian làm bài: 90 phút - Không kể thời gian phát đề
I. ĐỌC HIỂU (6đ)
Học sinh đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi phía dưới
ĐẺ ĐẤT (Trích Đẻ đất đẻ nước – sử thi Mường)
Tóm tắt: Thuở ấy, khi đất còn pạc lạc (xơ xác, rời rạc), nước còn pời lời (bùng nhùng), trời còn puổng luổng (mung lung), bỗng “mưa dầm mưa dãi, nước ngập bao la núi đồi, 50 ngày nước mới rút, tự nhiên mọc lên một cây xanh có 90 cành, có một cành chọc trời, biến thành ông Thu Tha, bà Thu Thiên. Hai thần truyền lệnh làm ra đất, trời và muôn vật. Nhưng sau đó, trời nắng dữ dội 12 năm liền làm cho xơ xác. Thần Pổng Pêu ao ước có một trận mưa lớn. Tức thì mưa to gió lớn chín mười ngày đêm, nước ngập bao la. Bảy tháng sau, nước rút. Tiếp đó là quá trình hình thành vũ trụ, con người, xây dựng bản Mường và sáng tạo văn hoá của đồng bào Mường ở buổi sơ khai.
Tác phẩm gồm nhiều rằn/rằng (đoạn), kể lại quá trình hình thành vũ trụ, hình thành con người. Phần được trích dẫn dưới đây là một trong hai rằn mở đầu của tác phẩm. Đẻ đất và Đẻ nước vốn là tên của hai rằn song “trong ý niệm của người Việt – Mường thì Đất – Nước còn mang ý nghĩa Tổ quốc, giống nòi, địa vực cư trú, nên tên của hai rằn này được dùng làm tên chung cho tác phẩm”.
ĐẺ ĐẤT
Muốn ăn cơm phải tìm giống gieo mạ
Muốn ăn cá phải tát suối, tát ao
Muốn biết vì sao có đất đỏ, đất nâu
Phải bảo nhau ngồi nghe chuyện kể
Ngày xưa ngày ấy
Trông trời, trời bao la rộng rãi
Trông đất, đất vắng vẻ trống không
Đồn rằng: Có một năm mưa dầm mưa dãi
Nước vượt khỏi đồi U
Nước dâng tràn đồi Bái
Năm mươi ngày nước rút
Bảy mươi ngày nước xuôi
Mọc lên một cây xanh xanh
Có chín mươi cành
Cây chọc lên trời, lá xanh biết cựa
Thân trên mặt đất, thân cây biết rung
Trong tán trong cành có tiếng đàn bà con gái
Cành chọc trời là con đầu
Tên gọi ông Thu Tha
Cành bụng xung là con thứ hai
Tên gọi bà Thu Thiên
Hai ông bà nên đôi nên lứa
Truyền cho:
Con gà có cựa
Dây dưa biết leo
Tre pheo có gai, có ngọn
Con người biết nói
[…]
Khi đó dưới đất không còn rời rạc
Dưới nước không còn bùng nhùng
Trời không mung lung
Trông lên ngó xuống đã có nơi có chốn
Đã có
Lối đi xuống
Luồng muốn dậy đã có ngãnh
Cau muốn dậy đã có mo ne
Dây củ mài muốn dây leo vắt vẻo
Dây sẵn muốn dây néo buộc
Đã có nơi néo buộc
Con thác muốn dậy đã có con sao
Con sao muốn dậy, đã có trời sáng
Con nhà người muốn dậy, đã có em có anh
Đạo làm vua không tranh
Đạo làm người không cướp
Vua đã yêu, chúa đã chuộng
Đã có người vụng người tài
Đã có người trai người gái
Đồi bãi đã có thú to
Rừng thưa đã có chim nhỏ
Dưới nước
Đã đẻ con cá, con tôm
Đầu hôm đã sinh con rùa
Tối ngày đã sinh con rái
Dưới đất,
Cái gì cũng có
Gió ầm ầm đã nghe
Mưa le re đã thấy
Thứ nào muốn dậy đều nên thân nên hình
Đất đã có
Đất rộng thênh thang
Chuyện chưa kể nên một gang
Chuyện chưa kể sang một lẽ
Người già người trẻ
Lại nghe chuyện đến chuyện đi
Lại nghe chuyện xưa chuyện cũ
Người ở sướng, ăn ngon
Cũng có đứa khôn, thằng đại
Người khôn nghe kể lại
Thằng dại nghe vội nghe vàng
Phải chờ nghe thêm
Chuyện đẻ nước.
(Văn học dân gian, Tác phẩm dùng trong nhà trường, NXB Thanh niên, Hà Nội, 2006)
Câu hỏi
Câu 1: Văn bản trên thuộc tiểu/thể loại nào?
A. Sử thi.
B. Thần thoại.
C. Truyện thơ,
D. Truyện thơ Nôm khuyết danh
Câu 2: Đề tài của văn bản là:
A. Sự hình thành của vũ trụ, trời đất.
B. Sự hình thành các vị thần và muôn loài.
C. Công cuộc “đẻ đất” và sự hình thành muốn vật, con người, cuộc sống.
D. Công cuộc “đẻ đất, đẻ nước".
Câu 3: Dòng nào nói đúng nội dung trong văn bản?
A. Thần thánh hóa tự nhiên và các anh hùng bộ lạc.
B. Lý tưởng hóa, huyền thoại hóa thần linh và hiện tượng tự nhiên.
C. Thần linh hóa các hiện tượng tự nhiên và xã hội.
D. Thần thánh hóa và mĩ hóa các hiện tượng tự nhiên và xã hội.
Câu 4: Nhân vật trung tâm ở văn bản trên là ai? Thể hiện đặc trưng nào của sử thi
A. Ông Thu Tha, bà Thu Thiên. Thể hiện vai trò sáng lập thế giới của thần linh
B. Muôn vật và con người. Thể hiện cuộc chinh phục tự nhiên và xã hội.
C. Con người, vạn vật... Thể hiện khao khát khám phá thế giới của con người.
D. Ông Thu Tha, bà Thu Thiên. Thể hiện vai trò sáng lập thế giới.
Câu 5: Hình ảnh cây xanh đầu tiên mọc “Thân trên mặt đất, thân cây biết rung
Trong tán trong cành có tiếng đàn bà con gái?” thể hiện ý nghĩa gì?
A. Nguồn gốc muôn loài bắt nguồn từ cây xanh và con người.
B. Nguồn gốc muôn loài là từ cây xanh (mọc từ đất) và liên quan đến người mẹ
C. Cây cối là nguồn gốc tạo ra vạn vật, con người.
D. Cây cối và con người được xuất hiện đầu tiên trong vũ trụ.
Câu 6: Cốt truyện, sự việc của văn bản mang đặc điểm gì nổi bật của sử thi?
A. Xoay quanh sự ra đời của “đất, nước” và công cuộc hình thành muôn loài của các vị thần linh (ông Thu Tha, bà Thu Thiên).
B. Quá trình chinh phục thế giới tự nhiên và khát vọng, ý chí của con người.
C. Xoay quanh sự ra đời của “đất” và công cuộc hình thành muôn loài, sáng tạo giá trị văn hóa của các vị thần linh (ông Thu Tha, bà Thu Thiên).
D. Xoay quanh sự ra đời của “đất, nước” (thế giới tự nhiên) và công cuộc hình thành muôn loài của các vị thần linh (ông Thu Tha, bà Thu Thiên).
Câu 7:Việc ông bà Thu Tha, Thu Thiên xuất hiện đầu tiên, là người sáng tạo ra con người, cuộc sống thể hiện nhận thức, mong muốn gì của người Mường cổ?
A. Con người được sinh ra từ thần linh, tạo ra cuộc đẻ đất và mong muốn nhận được sự phù trợ, giúp đỡ của các vị thần.
B. Con người được sinh ra từ một cặp vợ chồng và mong muốn nhận được sự phù trợ, giúp đỡ của các vị thần.
C. Con người tạo ra cuộc đẻ đất và mong muốn nhận được sự phù trợ, giúp đỡ của các vị thần.
D. Con người được sinh ra từ cây xanh mọc trên đất và mong muốn nhận được sự phù trợ, giúp đỡ của các vị thần.
Câu 8: Dòng nào dưới đây KHÔNG miêu tả sự thay đổi cuộc sống sau cuộc “đẻ đất”
A. Con thác muốn dậy đã có con sao/ Con sao muốn dậy, đã có trời sáng.
B. Tre pheo có gai, có ngọn /Con người biết nói.
C. Đã có người vụng người tài/Đã có người trai người gái.
D. Trông trời, trời bao la rộng rãi/Trông đất, đất vắng vẻ trống không.
Câu 9: Theo em, quan niệm “đẻ đất” của văn bản để góp phần thể hiện tư tưởng, chủ đề chung của tác phẩm “Đẻ đất đẻ nước” như thế nào? (1đ)
Câu 10: Những quan niệm và khát vọng về cộng đồng của người Mường cổ còn phù hợp cuộc sống hiện đại ngày nay không? Lý giải rõ bằng dẫn chứng từ văn bản (trả lời từ 6-8 dòng) (1đ)
II. VIẾT
Quan sát các bức ảnh sau và trả lời câu a, b
Nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không có nghĩa rõ ràng. Có thể đây là kết quả của việc quét hoặc sao chép văn bản bị lỗi. Việc "dịch" hoặc làm cho nó dễ hiểu là không thể nếu không có ngữ cảnh hoặc thông tin về nguồn gốc của chuỗi ký tự này.Tuy nhiên, tôi sẽ cố gắng trích xuất các phần có thể nhận diện được (chủ yếu là các ký tự và số) và trình bày chúng theo cấu trúc bạn yêu cầu:```html
S: ] ¡ ca <&. in mm “SN NI CN — CS S `" A .. -— — in sn à Ôn Ba ni KG ——— : : : ` ñ Ì & is li KT im I th S | Si .Ỷx — ` NI N St... Sa nh | — — W¬. x Ễ nh So N&. SN c n ˆ . ....... S ề — CC | A xh n mm TC n Š Sa SN —— —— 2 xẻ sm”. —a _ Ơ“" : | S & I x nh n E Š " NN mm S oi Hi 29297⁄JU= . Ạ nn Si sẽ VN NNGG SN S > —_ . s S mm Ế -. "` \ " NNS GNAIG- đUR 7/78 Si XS N&N ° XS: SỐ | ng ts na ca. S CC S ƯA NGGG.: : nNN -_ S & Ễ | HN SN NHI TS. — " .WHẠ SN on ;> C HN . G: -ÑÂÂÊ NN SẼ .
3 .....- 2 SG. ` SH Ca HN man "XS NNẬẠÀY HN NKR SN êê S% SN củ. nền in. Sàn NG. NH| HN "SN NA NGÃ HỘ 2-2 ề hề NV AÀO ANH ề | 4 Ác Hm CV 29002 SN : '.A SN SA 0222229908: - SN BAN. 00222. nM “À.. n - - - l4 CA ˆ nh TP .. SN ~ nề Am „ XS SN NI. NŠ&: Na ỒN NA ` x& về n.
4 _SỒI.. Sa A - > —......... mm X⁄Ẽ:Ề:. nh Em ä l7 me LÝ xgÝ sẽ c S—. án Ï 5 2 „ >S% ẤN 2S NA NA NN SN Ga NN NT ớ 2 . —— — nã... - cm. ề è 1⁄2 T7 : , 0 nS - . SN CN SN ÑẲNNNN. SN ga Ị ,.”,Z” Ết ỹ xa << x_S ii SN N&: & R77, Lo, — SA NA ` SN N N NN SN NÌNNN.. : Sẽ 7 7ị ˆ Pa: co. FẠ S sa S CA SS. . — Ễ X xa “Cn | P.7? uc ni T\. À — . ..... À | Ặ đuếẾ 7S X#S SG S 4 TA cá H NẦẲ SNẦANÀ: SN SN S⁄ANNRN | øs« K ở 7 ~- š mm. gi ả si Ạ Sẵ&
và :
mm. 52 4 XS An — ` À & # NNN NNNNG Nà "ˆS NẦNNŠẴ ề & ị đố NNG ị ˆ SƯ : Sà Sẽ s SỐ SN về x Sẻ ._ VÂN SN. Ị Ị Ã CC 1 Ị xX : SG Xã : và SẼ SYN SN NUNG SÀN N ÏNG. ị ĩ , : -„ _>ừ ca ¬ "Sa » "xe x ề SN N SN SA NNN NA N NẰNNNN | lz . <_Ế ‡ << ' an SN NA NA NN NA SN N SN Ầ SN XNNNSNNN NA l lš á \ “5% g _ >% Es SN e SN NHÀ SN NA AN NA: Ầ SN ÀNNAN NA. | N NA SẴẰNNNNNNN SN Ầ | Ệ ý ” „ cuá .S ào SA NA NO SN NN NẰNNN NNNNAÀNNX NÀN: N N NĂ ÑẲNNNNN:
€ § m (7 li SN CN SN VN SN N Sẽ SA XYX N Ầ Ị rẠ L- ; in - .M.K SA t | P 5 ề SN SÑẰNNNNNNN ÑẰNNNN NNNN NNWẦN BAN Bị Ï z : % NNNN NN NÑẰNNNN NNNN NN tị sÀàNN | ốc 4 . Ầ NNN NN Ñ ` X S . Ầ SN Hộ x” 07 an x‹ | vS```**Lưu ý:** Tôi chỉ đơn giản là bọc nội dung bạn cung cấp vào các thẻ `
` như yêu cầu. Nó không có ý nghĩa gì và không được "dịch" theo bất kỳ cách nào.
Nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không có nghĩa rõ ràng. Có thể đây là kết quả của việc quét hoặc sao chép văn bản bị lỗi. Việc "dịch" hoặc làm cho nó dễ hiểu là không thể nếu không có ngữ cảnh hoặc thông tin về nguồn gốc của chuỗi ký tự này.Tuy nhiên, tôi sẽ cố gắng trích xuất các phần có thể nhận diện được (chủ yếu là các ký tự và số) và trình bày chúng theo cấu trúc bạn yêu cầu:```html
S: ] ¡ ca <&. in mm “SN NI CN — CS S `" A .. -— — in sn à Ôn Ba ni KG ——— : : : ` ñ Ì & is li KT im I th S | Si .Ỷx — ` NI N St... Sa nh | — — W¬. x Ễ nh So N&. SN c n ˆ . ....... S ề — CC | A xh n mm TC n Š Sa SN —— —— 2 xẻ sm”. —a _ Ơ“" : | S & I x nh n E Š " NN mm S oi Hi 29297⁄JU= . Ạ nn Si sẽ VN NNGG SN S > —_ . s S mm Ế -. "` \ " NNS GNAIG- đUR 7/78 Si XS N&N ° XS: SỐ | ng ts na ca. S CC S ƯA NGGG.: : nNN -_ S & Ễ | HN SN NHI TS. — " .WHẠ SN on ;> C HN . G: -ÑÂÂÊ NN SẼ .
3 .....- 2 SG. ` SH Ca HN man "XS NNẬẠÀY HN NKR SN êê S% SN củ. nền in. Sàn NG. NH| HN "SN NA NGÃ HỘ 2-2 ề hề NV AÀO ANH ề | 4 Ác Hm CV 29002 SN : '.A SN SA 0222229908: - SN BAN. 00222. nM “À.. n - - - l4 CA ˆ nh TP .. SN ~ nề Am „ XS SN NI. NŠ&: Na ỒN NA ` x& về n.
4 _SỒI.. Sa A - > —......... mm X⁄Ẽ:Ề:. nh Em ä l7 me LÝ xgÝ sẽ c S—. án Ï 5 2 „ >S% ẤN 2S NA NA NN SN Ga NN NT ớ 2 . —— — nã... - cm. ề è 1⁄2 T7 : , 0 nS - . SN CN SN ÑẲNNNN. SN ga Ị ,.”,Z” Ết ỹ xa << x_S ii SN N&: & R77, Lo, — SA NA ` SN N N NN SN NÌNNN.. : Sẽ 7 7ị ˆ Pa: co. FẠ S sa S CA SS. . — Ễ X xa “Cn | P.7? uc ni T\. À — . ..... À | Ặ đuếẾ 7S X#S SG S 4 TA cá H NẦẲ SNẦANÀ: SN SN S⁄ANNRN | øs« K ở 7 ~- š mm. gi ả si Ạ Sẵ&
và :
mm. 52 4 XS An — ` À & # NNN NNNNG Nà "ˆS NẦNNŠẴ ề & ị đố NNG ị ˆ SƯ : Sà Sẽ s SỐ SN về x Sẻ ._ VÂN SN. Ị Ị Ã CC 1 Ị xX : SG Xã : và SẼ SYN SN NUNG SÀN N ÏNG. ị ĩ , : -„ _>ừ ca ¬ "Sa » "xe x ề SN N SN SA NNN NA N NẰNNNN | lz . <_Ế ‡ << ' an SN NA NA NN NA SN N SN Ầ SN XNNNSNNN NA l lš á \ “5% g _ >% Es SN e SN NHÀ SN NA AN NA: Ầ SN ÀNNAN NA. | N NA SẴẰNNNNNNN SN Ầ | Ệ ý ” „ cuá .S ào SA NA NO SN NN NẰNNN NNNNAÀNNX NÀN: N N NĂ ÑẲNNNNN:
€ § m (7 li SN CN SN VN SN N Sẽ SA XYX N Ầ Ị rẠ L- ; in - .M.K SA t | P 5 ề SN SÑẰNNNNNNN ÑẰNNNN NNNN NNWẦN BAN Bị Ï z : % NNNN NN NÑẰNNNN NNNN NN tị sÀàNN | ốc 4 . Ầ NNN NN Ñ ` X S . Ầ SN Hộ x” 07 an x‹ | vS```**Lưu ý:** Tôi chỉ đơn giản là bọc nội dung bạn cung cấp vào các thẻ `
` như yêu cầu. Nó không có ý nghĩa gì và không được "dịch" theo bất kỳ cách nào.
Nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không có nghĩa rõ ràng. Có thể đây là kết quả của việc quét hoặc sao chép văn bản bị lỗi. Việc "dịch" hoặc làm cho nó dễ hiểu là không thể nếu không có ngữ cảnh hoặc thông tin về nguồn gốc của chuỗi ký tự này.Tuy nhiên, tôi sẽ cố gắng trích xuất các phần có thể nhận diện được (chủ yếu là các ký tự và số) và trình bày chúng theo cấu trúc bạn yêu cầu:```html
S: ] ¡ ca <&. in mm “SN NI CN — CS S `" A .. -— — in sn à Ôn Ba ni KG ——— : : : ` ñ Ì & is li KT im I th S | Si .Ỷx — ` NI N St... Sa nh | — — W¬. x Ễ nh So N&. SN c n ˆ . ....... S ề — CC | A xh n mm TC n Š Sa SN —— —— 2 xẻ sm”. —a _ Ơ“" : | S & I x nh n E Š " NN mm S oi Hi 29297⁄JU= . Ạ nn Si sẽ VN NNGG SN S > —_ . s S mm Ế -. "` \ " NNS GNAIG- đUR 7/78 Si XS N&N ° XS: SỐ | ng ts na ca. S CC S ƯA NGGG.: : nNN -_ S & Ễ | HN SN NHI TS. — " .WHẠ SN on ;> C HN . G: -ÑÂÂÊ NN SẼ .
3 .....- 2 SG. ` SH Ca HN man "XS NNẬẠÀY HN NKR SN êê S% SN củ. nền in. Sàn NG. NH| HN "SN NA NGÃ HỘ 2-2 ề hề NV AÀO ANH ề | 4 Ác Hm CV 29002 SN : '.A SN SA 0222229908: - SN BAN. 00222. nM “À.. n - - - l4 CA ˆ nh TP .. SN ~ nề Am „ XS SN NI. NŠ&: Na ỒN NA ` x& về n.
4 _SỒI.. Sa A - > —......... mm X⁄Ẽ:Ề:. nh Em ä l7 me LÝ xgÝ sẽ c S—. án Ï 5 2 „ >S% ẤN 2S NA NA NN SN Ga NN NT ớ 2 . —— — nã... - cm. ề è 1⁄2 T7 : , 0 nS - . SN CN SN ÑẲNNNN. SN ga Ị ,.”,Z” Ết ỹ xa << x_S ii SN N&: & R77, Lo, — SA NA ` SN N N NN SN NÌNNN.. : Sẽ 7 7ị ˆ Pa: co. FẠ S sa S CA SS. . — Ễ X xa “Cn | P.7? uc ni T\. À — . ..... À | Ặ đuếẾ 7S X#S SG S 4 TA cá H NẦẲ SNẦANÀ: SN SN S⁄ANNRN | øs« K ở 7 ~- š mm. gi ả si Ạ Sẵ&
và :
mm. 52 4 XS An — ` À & # NNN NNNNG Nà "ˆS NẦNNŠẴ ề & ị đố NNG ị ˆ SƯ : Sà Sẽ s SỐ SN về x Sẻ ._ VÂN SN. Ị Ị Ã CC 1 Ị xX : SG Xã : và SẼ SYN SN NUNG SÀN N ÏNG. ị ĩ , : -„ _>ừ ca ¬ "Sa » "xe x ề SN N SN SA NNN NA N NẰNNNN | lz . <_Ế ‡ << ' an SN NA NA NN NA SN N SN Ầ SN XNNNSNNN NA l lš á \ “5% g _ >% Es SN e SN NHÀ SN NA AN NA: Ầ SN ÀNNAN NA. | N NA SẴẰNNNNNNN SN Ầ | Ệ ý ” „ cuá .S ào SA NA NO SN NN NẰNNN NNNNAÀNNX NÀN: N N NĂ ÑẲNNNNN:
€ § m (7 li SN CN SN VN SN N Sẽ SA XYX N Ầ Ị rẠ L- ; in - .M.K SA t | P 5 ề SN SÑẰNNNNNNN ÑẰNNNN NNNN NNWẦN BAN Bị Ï z : % NNNN NN NÑẰNNNN NNNN NN tị sÀàNN | ốc 4 . Ầ NNN NN Ñ ` X S . Ầ SN Hộ x” 07 an x‹ | vS```**Lưu ý:** Tôi chỉ đơn giản là bọc nội dung bạn cung cấp vào các thẻ `
` như yêu cầu. Nó không có ý nghĩa gì và không được "dịch" theo bất kỳ cách nào.
Nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không có nghĩa rõ ràng. Có thể đây là kết quả của việc quét hoặc sao chép văn bản bị lỗi. Việc "dịch" hoặc làm cho nó dễ hiểu là không thể nếu không có ngữ cảnh hoặc thông tin về nguồn gốc của chuỗi ký tự này.Tuy nhiên, tôi sẽ cố gắng trích xuất các phần có thể nhận diện được (chủ yếu là các ký tự và số) và trình bày chúng theo cấu trúc bạn yêu cầu:```html
S: ] ¡ ca <&. in mm “SN NI CN — CS S `" A .. -— — in sn à Ôn Ba ni KG ——— : : : ` ñ Ì & is li KT im I th S | Si .Ỷx — ` NI N St... Sa nh | — — W¬. x Ễ nh So N&. SN c n ˆ . ....... S ề — CC | A xh n mm TC n Š Sa SN —— —— 2 xẻ sm”. —a _ Ơ“" : | S & I x nh n E Š " NN mm S oi Hi 29297⁄JU= . Ạ nn Si sẽ VN NNGG SN S > —_ . s S mm Ế -. "` \ " NNS GNAIG- đUR 7/78 Si XS N&N ° XS: SỐ | ng ts na ca. S CC S ƯA NGGG.: : nNN -_ S & Ễ | HN SN NHI TS. — " .WHẠ SN on ;> C HN . G: -ÑÂÂÊ NN SẼ .
3 .....- 2 SG. ` SH Ca HN man "XS NNẬẠÀY HN NKR SN êê S% SN củ. nền in. Sàn NG. NH| HN "SN NA NGÃ HỘ 2-2 ề hề NV AÀO ANH ề | 4 Ác Hm CV 29002 SN : '.A SN SA 0222229908: - SN BAN. 00222. nM “À.. n - - - l4 CA ˆ nh TP .. SN ~ nề Am „ XS SN NI. NŠ&: Na ỒN NA ` x& về n.
4 _SỒI.. Sa A - > —......... mm X⁄Ẽ:Ề:. nh Em ä l7 me LÝ xgÝ sẽ c S—. án Ï 5 2 „ >S% ẤN 2S NA NA NN SN Ga NN NT ớ 2 . —— — nã... - cm. ề è 1⁄2 T7 : , 0 nS - . SN CN SN ÑẲNNNN. SN ga Ị ,.”,Z” Ết ỹ xa << x_S ii SN N&: & R77, Lo, — SA NA ` SN N N NN SN NÌNNN.. : Sẽ 7 7ị ˆ Pa: co. FẠ S sa S CA SS. . — Ễ X xa “Cn | P.7? uc ni T\. À — . ..... À | Ặ đuếẾ 7S X#S SG S 4 TA cá H NẦẲ SNẦANÀ: SN SN S⁄ANNRN | øs« K ở 7 ~- š mm. gi ả si Ạ Sẵ&
và :
mm. 52 4 XS An — ` À & # NNN NNNNG Nà "ˆS NẦNNŠẴ ề & ị đố NNG ị ˆ SƯ : Sà Sẽ s SỐ SN về x Sẻ ._ VÂN SN. Ị Ị Ã CC 1 Ị xX : SG Xã : và SẼ SYN SN NUNG SÀN N ÏNG. ị ĩ , : -„ _>ừ ca ¬ "Sa » "xe x ề SN N SN SA NNN NA N NẰNNNN | lz . <_Ế ‡ << ' an SN NA NA NN NA SN N SN Ầ SN XNNNSNNN NA l lš á \ “5% g _ >% Es SN e SN NHÀ SN NA AN NA: Ầ SN ÀNNAN NA. | N NA SẴẰNNNNNNN SN Ầ | Ệ ý ” „ cuá .S ào SA NA NO SN NN NẰNNN NNNNAÀNNX NÀN: N N NĂ ÑẲNNNNN:
€ § m (7 li SN CN SN VN SN N Sẽ SA XYX N Ầ Ị rẠ L- ; in - .M.K SA t | P 5 ề SN SÑẰNNNNNNN ÑẰNNNN NNNN NNWẦN BAN Bị Ï z : % NNNN NN NÑẰNNNN NNNN NN tị sÀàNN | ốc 4 . Ầ NNN NN Ñ ` X S . Ầ SN Hộ x” 07 an x‹ | vS```**Lưu ý:** Tôi chỉ đơn giản là bọc nội dung bạn cung cấp vào các thẻ `
` như yêu cầu. Nó không có ý nghĩa gì và không được "dịch" theo bất kỳ cách nào.
a. Lựa chọn một bức ảnh mà theo em có sự tương đồng với chủ đề của văn bản đọc, lý giải rõ sự lựa chọn đó. Viết một chú thích cho bức ảnh ấy (6-8 dòng) (2đ)
b. Hãy viết bài luận giới thiệu về bản thân để ứng tuyển vào vị trí Trưởng ba truyền thông của Chương trình Những làn gió Tây Bắc (thuộc chương trình quảng bá giá trị văn hóa nghệ thuật của các tỉnh miền núi phía Bắc) (dài từ 1,5 -2 trang) (4đ)
-----Hết-----
- Học sinh không được sử dụng tài liệu.
- Giám thị không giải thích gì thêm.
