1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Cách viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật hoặc sự kiện lịch sử lớp 7

Cách viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật hoặc sự kiện lịch sử lớp 7

Hướng Dẫn Viết Bài Văn Kể Lại Sự Việc Thật Lớp 7

Bài văn kể lại sự việc có thật lớp 7 là dạng bài tập quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng quan sát, miêu tả và kể chuyện. Bài viết này sẽ cung cấp hướng dẫn chi tiết, từ khâu chuẩn bị đến hoàn thiện bài văn, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và đạt kết quả tốt nhất.

Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu cấu trúc bài văn, cách chọn chủ đề phù hợp và những lưu ý quan trọng để tạo nên một bài văn kể lại sự việc thật ấn tượng và giàu cảm xúc.

- Dạng bài: Trên quê hương, đất nước ta có biết bao di tích lịch sử gắn với các nhân vật, sự kiện vẻ vang. Mỗi nhân vật, sự kiện ấy đều có thể là đề tài cho những câu chuyện thú vị và giàu ý nghĩa để em viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử.

Hướng dẫn phân tích đề bài

    - Dạng bài: Trên quê hương, đất nước ta có biết bao di tích lịch sử gắn với các nhân vật, sự kiện vẻ vang. Mỗi nhân vật, sự kiện ấy đều có thể là đề tài cho những câu chuyện thú vị và giàu ý nghĩa để em viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử.

    - Yêu cầu: 

    + Sự kiện được kể lại trong văn bản là có thật và liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử.

    + Sử dụng người kể chuyện ngôi thứ nhất (xưng "tôi") thuật lại sự việc theo một trình tự hợp lí.

    + Sử dụng chi tiết, thông tin chọn lọc, tin cậy về sự việc, nhân vật/ sự kiện.

    + Sử dụng yếu tố miêu tả trong bài viết.

    + Kết hợp kể chuyện với miêu tả một cách hợp lí, tự nhiên.

    + Bố cục bài viết cần đảm bảo:

    Mở bài: Giới thiệu sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử.

    Thân bài: Thuật lại quá trình diễn biến của sự việc, chỉ ra mối liên quan giữa sự việc với nhân vật/ sự kiện lịch sử; kết hợp kể chuyện với miêu tả.

    Kết bài: Khẳng định ý nghĩa của sự việc, nêu cảm nhận của người viết.

    Dàn bài chung cho dạng bài

      1. Mở đoạn: 

      + Giới thiệu sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử. 

      + Nêu lí do hay hoàn cảnh người viết thu thập tư liệu liên quan.

      2. Thân đoạn: 

      - Thuật lại quá trình diễn biến của sự việc, chỉ ra mối liên quan giữa sự việc với nhân vật/ sự kiện lịch sử; kết hợp kể chuyện với miêu tả. 

      + Gợi lại bối cảnh, câu chuyện, dấu tích liên quan đến nhân vật, sự kiện.

      + Câu chuyện, huyền thoại liên quan đến nhân vật, sự kiện

      + Dấu tích liên quan.

      Thuật lại nội dung/ diễn biến của sự việc có thật liên quan đến nhân vật, sự kiện lịch sử.

      + Bắt đầu - diễn biến - kết thúc.

      + Sử dụng được một số bằng chứng (tư liệu, trích dẫn,...); kết hợp kể chuyện với miêu tả.

      - Ý nghĩa, tác động của sự việc đối với đời sống hoặc đối với nhận thức về nhân vật/ sự kiện lịch sử

      3. Kết đoạn: Khẳng định ý nghĩa của sự việc, nêu cảm nhận của người viết.

      Ví dụ minh hoạ

        Viết bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật Trần Quốc Toản

        A. Dàn ý chi tiết:

        1. Mở bài:

        - Dẫn dắt, giới thiệu về nhân vật: Trần Quốc Toản.

        2. Thân bài: 

        - Thuật lại quá trình diễn biến của sự việc theo trình tự (thời gian, không gian…).

        - Chỉ ra mối liên quan giữa sự việc với nhân vật lịch sử, kết hợp kể chuyện với miêu tả.

        - Ý nghĩa của sự việc được kể lại: Những phẩm chất tốt đẹp của Trần Quốc Toản.

        3. Kết bài:

        - Khẳng định ý nghĩa của sự việc, nêu cảm nhận của người viết đối với nhân vật: Trần Quốc Toản.

        B. Các bài văn mẫu tham khảo:

        Bài văn mẫu số 1:

        Vị anh hùng mà em cảm thấy vô cùng ngưỡng mộ là Trần Quốc Toản. Những sự việc có thật liên quan đến ông vẫn còn được lưu truyền đến hiện tại.

        Bấy giờ, quân Mông - Nguyên mượn đường nhưng thực chất muốn sang xâm lược nước ta. Năm 1282, vua Trần Nhân Tông tổ chức Hội nghị quân sự cấp cao gồm các Vương hầu và tướng lĩnh tại bến Bình Than để bàn kế sách chống giặc Mông - Nguyên. Vì tuổi còn nhỏ, Trần Quốc Toản không được dự bàn việc đánh giặc.

        Cậu mong muốn có thể gặp vua để bày tỏ lòng mình. Chính vì vậy, Quốc Toản đã chạy xuống thuyền, vượt qua hàng rào cấm vệ quân để đến nơi vua họp bàn. Khi được gặp vua, Trần Quốc Toản nói to “Xin đánh”. Vua nghe vậy, hiểu được tấm lòng của cậu, không trách phạt và ban cho cam quý. Quốc Toản lên bờ, vừa tức vừa tủi vì vua ban cam quý nhưng việc dự bàn vẫn không cho, mà bóp nát quả cam lúc nào không hay. Sau này, Trần Quốc Toản trở về huy động đội quân, sắm sửa vũ khí, đóng chiến thuyền, viết lên cờ sáu chữ: “Phá cường địch, báo hoàng ân” (Phá giặc mạnh, báo ơn vua). Đội quân của ông đã lập được một số chiến công nhất định.

        Hành động vô tình của Quốc Toản xuất phát từ tấm lòng yêu nước, căm thù giặc sâu sắc cùng tính tình bộc trực, ngay thẳng của một chàng trai vẫn còn trẻ tuổi. Như vậy, có thể thấy Trần Quốc Toản tuy tuổi trẻ nhưng đã biết nghĩ về việc lớn bảo vệ Tổ quốc thì thật đáng trân trọng, cảm phục.

        Bài văn mẫu số 2:

        Đất nước Việt Nam đã sản sinh ra rất nhiều anh hùng. Trong số đó, Trần Quốc Toản là vị anh hùng đáng ngưỡng mộ và cảm phục.

        Trần Quốc Toản (không rõ năm sinh, năm mất), hiệu là Hoài Văn hầu, là một tông thất nhà Trần.

        Vào năm 1282, vua Trần Nhân Tông cho tổ chức Hội nghị gồm các Vương hầu và tướng lĩnh tại bến Bình Than để bàn kế sách chống giặc Mông - Nguyên. Vì còn ít tuổi nên Trần Quốc Toản không được tham dự. Q uốc Toản trong lòng hổ thẹn, phẫn uất, tay cầm quả cam mà bóp nát lúc nào không biết.

        Không nản lòng, Trần Quốc Toản lui về huy động hơn nghìn gia nô và thân thuộc sắm vũ khí, đóng chiến thuyền viết lên cờ sáu chữ “phá cường địch, báo hoàng ân” (Phá giặc mạnh, đền ơn vua). Tiếng vang của Quốc Toản với lá cờ thêu sáu chữ vàng lan truyền khắp mọi nơi.

        Đến năm 1285, quân Mông - Nguyên tràn vào xâm lược nước ta. Lúc này, lá cờ thêu sáu chữ vàng của Hoài Văn hầu xuất hiện trên nhiều mặt trận. Ông đã trực tiếp chỉ huy quân đội sát cánh cùng quân chủ lực của triều đình góp phần làm nên những chiến thắng vang dội ở Hàm Tử, Tây Kết, Chương Dương. Quân giặc phải bỏ Thăng Long, chạy về Kinh Bắc (Bắc Ninh) để tìm đường về nước. Sau này, khi ông hy sinh, vua Trần hết sức thương tiếc, cho cử hành tang lễ và đích thân làm văn tế và truy tặng Trần Quốc Toản tước Hoài Văn Vương.

        Trần Quốc Toản không chỉ có tài năng mà còn mang những phẩm chất tốt đẹp như dũng cảm, kiên cường và nghị lực. Ông đã trở thành tấm gương sáng ngời về ý chí và lòng yêu nước để các thế hệ trẻ Việt Nam noi theo.

        Cách Viết Bài Văn Kể Lại Sự Việc Thật Lớp 7: Hướng Dẫn Chi Tiết

        Bài văn kể lại sự việc thật lớp 7 là một bài tập phổ biến trong chương trình Ngữ văn. Mục đích của bài viết này là giúp học sinh rèn luyện khả năng quan sát, miêu tả, kể chuyện và thể hiện cảm xúc cá nhân. Để viết một bài văn kể lại sự việc thật lớp 7 thật tốt, các em cần nắm vững cấu trúc, nội dung và kỹ năng viết.

        I. Chuẩn Bị Trước Khi Viết

        1. Chọn Chủ Đề: Chọn một sự việc có thật đã xảy ra với bản thân hoặc người khác, liên quan đến một nhân vật hoặc sự kiện lịch sử. Chủ đề nên gần gũi, có ý nghĩa và đủ chi tiết để kể.
        2. Thu Thập Thông Tin: Ghi chép lại những chi tiết quan trọng về sự việc: thời gian, địa điểm, nhân vật, diễn biến, nguyên nhân, kết quả và cảm xúc của bản thân.
        3. Lập Dàn Ý: Dàn ý giúp bài viết có cấu trúc rõ ràng, mạch lạc. Một dàn ý cơ bản gồm:

          • Mở bài: Giới thiệu sự việc.
          • Thân bài: Kể lại diễn biến sự việc theo trình tự thời gian hoặc logic.
          • Kết bài: Nêu cảm xúc, suy nghĩ, bài học rút ra từ sự việc.

        II. Cấu Trúc Bài Văn Kể Lại Sự Việc Thật Lớp 7

        Một bài văn kể lại sự việc thật lớp 7 hoàn chỉnh bao gồm ba phần:

        1. Mở Bài:
          • Giới thiệu nhân vật, sự kiện lịch sử liên quan đến sự việc.
          • Nêu hoàn cảnh, thời gian, địa điểm xảy ra sự việc.
          • Gợi ý về sự việc sắp kể.
        2. Thân Bài:
          • Kể lại diễn biến sự việc một cách chi tiết, theo trình tự thời gian hoặc logic.
          • Sử dụng các yếu tố miêu tả, kể chuyện để làm cho bài viết sinh động, hấp dẫn.
          • Diễn tả cảm xúc, suy nghĩ của bản thân trong quá trình trải qua sự việc.
          • Sử dụng các câu văn, đoạn văn ngắn gọn, dễ hiểu.
        3. Kết Bài:
          • Nêu cảm xúc, suy nghĩ của bản thân sau khi trải qua sự việc.
          • Rút ra bài học, ý nghĩa từ sự việc.
          • Khẳng định lại ấn tượng về sự việc.

        III. Bí Quyết Viết Bài Văn Kể Lại Sự Việc Thật Lớp 7 Đạt Điểm Cao

        • Sử Dụng Ngôn Ngữ Sinh Động: Sử dụng các từ ngữ gợi hình, gợi cảm để miêu tả nhân vật, cảnh vật và diễn biến sự việc.
        • Kể Chuyện Theo Lối Kể Tự Nhiên: Kể chuyện như đang kể lại một câu chuyện cho người nghe, tránh sử dụng ngôn ngữ khô khan, máy móc.
        • Thể Hiện Cảm Xúc Cá Nhân: Chia sẻ những cảm xúc, suy nghĩ chân thật của bản thân về sự việc.
        • Sử Dụng Các Yếu Tố Miêu Tả: Miêu tả chi tiết về nhân vật, cảnh vật, âm thanh, ánh sáng để làm cho bài viết sinh động hơn.
        • Kiểm Tra Lỗi Chính Tả, Ngữ Pháp: Đọc kỹ lại bài viết để sửa lỗi chính tả, ngữ pháp trước khi nộp.

        IV. Mẫu Bài Văn Kể Lại Sự Việc Thật Lớp 7 (Ví dụ)

        (Ví dụ về một bài văn kể lại sự việc thật liên quan đến một nhân vật lịch sử hoặc sự kiện lịch sử. Bài văn này sẽ được viết chi tiết và đầy đủ các yếu tố của một bài văn kể lại sự việc thật lớp 7.)

        Hy vọng với những hướng dẫn chi tiết trên, các em học sinh lớp 7 sẽ tự tin hơn trong việc viết bài văn kể lại sự việc thật. Chúc các em học tốt!

        Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

        VỀ TUSACH.VN