Bài soạn Thực hành tiếng Việt trang 16 Ngữ văn 8 tập 1 Kết nối tri thức được tusach.vn biên soạn chi tiết, chính xác, giúp học sinh dễ dàng nắm bắt kiến thức trọng tâm và hoàn thành bài tập một cách hiệu quả.
Chúng tôi cung cấp đáp án, phân tích sâu sắc và hướng dẫn giải bài tập một cách dễ hiểu, phù hợp với trình độ của học sinh lớp 8.
Chỉ ra biệt ngữ xã hội ở những câu sau và cho biết dựa vào đâu em khẳng định như vậy. Hãy giải nghĩa các biệt ngữ đó.
BIỆT NGỮ XÃ HỘI
Câu 1 (trang 16, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Chỉ ra biệt ngữ xã hội ở những câu sau và cho biết dựa vào đâu em khẳng định như vậy. Hãy giải nghĩa các biệt ngữ đó.
a. Năm lên sáu, cung thiếu nhi thành phố có cuộc tuyển “gà” khắp các trường tiểu học, tôi cũng được chọn gửi đến lớp năng khiếu.
(Ngô An Kha, Tìm mảnh ghép thiếu)
b. Ôn tập cẩn thận đi em. Em cứ “tủ” như vậy, không trúng đề thì nguy đấy.
Phương pháp giải:
Đọc lại khái niệm biệt ngữ xã hội để xác định biệt ngữ trong câu.
Lời giải chi tiết:
Câu | Biệt ngữ | Căn cứ | Giải nghĩa
Gà | Thành viên mới | Từ điển định nghĩa "gà" là một loại gia cầm, nhưng ở đây dùng để chỉ những người mới tham gia tổ chức, những thí sinh mới.
Tủ | Học tủ | Từ điển định nghĩa "tủ" là vật dụng để chứa đồ, nhưng ở đây chỉ việc học sinh không ôn tập kỹ càng tất cả kiến thức cần thiết cho kỳ thi, mà chỉ tập trung vào những phần kiến thức họ đoán sẽ có trong đề thi.
Câu 2 (trang 16, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Cái việc lơ đễnh rất hữu ý đó, cái chuyện bỏ quên hộp thuốc lào vẫn là một ám hiệu của Cai Xanh dùng tới mỗi lúc đi tìm bạn để “đánh một tiếng bạc lớn” nghĩa là cướp một đám to.
(Nguyễn Tuân, Một đám bất đắc chí)
Vì sao ở câu trên, người kể chuyện phải giải thích cụm từ “đánh một tiếng bạc lớn”? Theo em, tác giả dùng cụm từ đó với mục đích gì?
Phương pháp giải:
Đọc kỹ cụm từ trong ngoặc và dựa vào ngữ cảnh câu văn để trả lời.
Lời giải chi tiết:
Phải giải thích vì để cho người đọc có thể hiểu được nội dung câu chuyện, giúp người đọc hiểu được vấn đề và nội dung mà tác giả muốn nói tới.
Câu 3 (trang 16, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Trong phóng sự Tôi kéo xe của Tam Lang (viết về những người làm nghề kéo xe chở người thời trước Cách mạng tháng Tám năm 1945), có đoạn hội thoại:
- Mày đã “làm xe” lần nào chưa?
- Bẩm, chúng cháu chưa làm bao giờ cả.
Trong Cạm bẫyngười của Vũ Trọng Phụng – một tác phẩm vạch trần trò gian xảo, bịp bợm của những kẻ đánh bạc trước năm 1945 – có câu: Tôi rất lấy làm lạ là vì cứ thấy hai con chim mòng thắng trận, ù tràn đi mà nhà đi săn kia đã phí gần hai mươi viên đạn.
Nêu tác dụng của việc sử dụng biệt ngữ xã hội (in đậm) trong các trường hợp trên. Đọc tác phẩm văn học, gặp những biệt ngữ như thế, việc đầu tiên cần làm là gì?
Phương pháp giải:
Em dựa vào kiến thức đọc hiểu văn bản và định nghĩa về biệt ngữ để trả lời.
Lời giải chi tiết:
- Tác dụng: giúp người đọc có thể hiểu được bối cảnh xã hội thu nhỏ của một nhóm người cụ thể như: lao động, nông dân,...
- Khi gặp phải những biệt ngữ xã hội cần phải tìm hiểu ngữ cảnh trong bài để xác định xem biệt ngữ đó thuộc về lớp người nào, bối cảnh nào.
Câu 4 (trang 17, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Chỉ ra biệt ngữ xã hội trong các đoạn hội thoại sau và nhận xét về việc sử dụng biệt ngữ của người nói:
a. – Cậu ấy là bạn con đấy à?
- Đúng rồi, bố. Nó lầy quá bố nhỉ?
b. – Nam, dạo này tớ thấy Hoàng buồn buồn, ít nói. Cậu có biết vì sao không?
- Tớ cũng hem biết vì sao cậu ơi.
Phương pháp giải:
Đọc kỹ các đoạn hội thoại và xác định biệt ngữ dựa vào nhân vật, ngữ cảnh.
Lời giải chi tiết:
Lầy giúp hội thoại ngắn gọn, súc tích và thể hiện rõ ý.
Hem tạo không khí gần gũi, bộc lộ bối cảnh và tính cách nhân vật.
Bài học Thực hành tiếng Việt trang 16 trong SGK Ngữ văn 8 tập 1 Kết nối tri thức tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng sử dụng các biện pháp tu từ, đặc biệt là phép so sánh, ẩn dụ, nhân hóa để làm cho câu văn, đoạn văn thêm sinh động và giàu cảm xúc. Bài soạn này của tusach.vn sẽ giúp các em học sinh hiểu rõ hơn về mục tiêu, nội dung và phương pháp thực hiện bài tập.
Bài tập Thực hành tiếng Việt trang 16 bao gồm các hoạt động sau:
Bài 1: Để giải bài tập này, các em cần đọc kỹ đoạn văn, xác định các từ ngữ, cụm từ có ý nghĩa so sánh, ẩn dụ hoặc nhân hóa. Sau đó, phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ này trong việc làm nổi bật đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả.
Bài 2: Khi viết đoạn văn, các em nên chọn một đối tượng miêu tả quen thuộc và sử dụng các biện pháp tu từ một cách tự nhiên, sáng tạo. Lưu ý sử dụng các từ ngữ, hình ảnh giàu sức gợi tả để tạo ấn tượng cho người đọc.
Bài 3: Để phân tích tác dụng của việc sử dụng các biện pháp tu từ trong một bài thơ hoặc đoạn văn, các em cần xác định các biện pháp tu từ được sử dụng, phân tích ý nghĩa của chúng và giải thích cách chúng góp phần vào việc thể hiện nội dung, cảm xúc của tác giả.
Tusach.vn hy vọng bài soạn này sẽ giúp các em học sinh lớp 8 học tập tốt môn Ngữ văn và đạt kết quả cao trong các kỳ thi. Chúc các em thành công!
Đoạn văn: "Đôi mắt em như hai hồ nước trong veo, phản chiếu cả bầu trời xanh."
Phân tích: Trong câu văn trên, tác giả sử dụng biện pháp tu từ so sánh. "Đôi mắt em" được so sánh với "hai hồ nước trong veo". Tác dụng của phép so sánh này là làm nổi bật vẻ đẹp trong sáng, thuần khiết của đôi mắt người được miêu tả.
| Biện pháp tu từ | Ví dụ | Tác dụng |
|---|---|---|
| So sánh | "Đôi mắt em như hai hồ nước trong veo" | Làm nổi bật vẻ đẹp trong sáng, thuần khiết |
| Ẩn dụ | "Bàn tay mẹ là cánh đồng" | Gợi hình ảnh sự ấm áp, bao bọc |
| Nhân hóa | "Cây khóc dưới cơn mưa" | Gợi cảm xúc buồn bã, cô đơn |
Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!
Sách kỹ năng sống, Sách nuôi dạy con, Sách tiểu sử hồi ký, Sách nữ công gia chánh, Sách học tiếng hàn, Sách thiếu nhi, tài liệu học tập