1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 107 SGK Ngữ văn 8 tập 1 Kết nối tri thức - siêu ngắn

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 107 SGK Ngữ văn 8 tập 1 Kết nối tri thức - siêu ngắn

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 107 Ngữ văn 8 tập 1 - Kết nối tri thức

Bài soạn Thực hành tiếng Việt trang 107 Ngữ văn 8 tập 1 Kết nối tri thức được tusach.vn biên soạn một cách chi tiết, dễ hiểu, giúp học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm và hoàn thành bài tập một cách hiệu quả.

Chúng tôi cung cấp đáp án chính xác, phân tích sâu sắc và các gợi ý hữu ích để hỗ trợ quá trình học tập của bạn.

Chỉ ra các câu hỏi tu từ trong đoạn trích vở kịch Trưởng giả học làm sang. Giải thích vì sao đó là những câu hỏi tu từ.

Câu 1

    Câu 1 (trang 107, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

    Chỉ ra các câu hỏi tu từ trong đoạn trích vở kịch Trưởng giả học làm sang. Giải thích vì sao đó là những câu hỏi tu từ.

    Phương pháp giải:

    Đọc lại đoạn trích để tìm câu hỏi tu từ.

    Lời giải chi tiết:

    Các câu hỏi tu từ: Đâu có là thế nào? Thế này là thế nào? Lại còn phải bảo cái đó à? Những người quý phái mặc ngược hoa à? Bác cho rằng tôi mặc thế này có vừa sát không? Thế nào?

    Những câu trên là câu hỏi tu từ bởi:

    - Có dấu chấm hỏi kết thúc một câu

    - Mục đích: khẳng định, hoặc nhấn mạnh nội dung, ý nghĩa

    - Thông tin: dễ hiểu, dễ tiếp thu, mang ý nghĩa tượng trưng cho một vấn đề

    - Được dùng theo cách nói ẩn dụ, thể hiện sắc thái biểu đạt, có thể mang hàm ý phủ định

    Câu 2

      Câu 2 (trang 107, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

      Hãy viết lại các câu hỏi tu từ em tìm được ở bài tập 1 thành câu kể (kết thúc bằng dấu chấm) sao cho vẫn giữ được ý nghĩa thông báo của cậu. So sánh hiệu quả của câu hỏi tu từ và hiệu quả của câu kể.

      Phương pháp giải:

      Viết lại câu hỏi tu từ thành câu kể để so sánh hiệu quả.

      Lời giải chi tiết:

      Câu hỏi tu từ

      Câu kể

      Đâu có là thế nào?

      Đâu có thế.

      Thế này là thế nào?

      Thế à.

      Lại còn phải bảo cái đó à?

      Bảo nữa à.

      Những người quý phái mặc ngược hoa à?

      Những người quý phái mặc ngược hoa.

      Bác cho rằng tôi mặc thế này có vừa sát không?

      Tôi mặc sát như này bác xem đi.

      Thế nào?

      => Khi chuyển sang câu kể làm mất đi ý nghĩa hàm ẩn của người nói và sắc thái của câu.

      Câu 3

        Câu 3 (trang 107, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

        Chuyển đổi các câu sau đây sang hình thức câu hỏi tu từ:

        a. – Tôi không làm sao đến sớm hơn được, ấy là tôi đã cho hai chục chú thợ bạn xúm lại chiếc áo của ngài đấy.

        b. – Hãy thong thả, chú mình.

        (Mô-li-e, Trưởng giả học làm sang)

        Phương pháp giải:

        Chuyển đổi các câu đã cho thành câu hỏi tu từ.

        Lời giải chi tiết:

        a. Tôi không biết làm sao có thể đến sớm được đây, tôi có thể cho hai chục chú thợ bạn xúm lại chiếc áo của ngài?

        b. Chú mình có thể đi thông thả được không?

        Câu 4

          Câu 4 (trang 107, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

          Những câu kết thúc bằng dấu chấm hỏi trong đoạn văn dưới đây có phải câu hỏi tu từ không? Vì sao?

          Ơi ơi người em gái xõa tóc bên cửa sổ! Em yêu mùa xuân có phải vì nghe thấy rạo rực nhựa sống trong cành mai, gốc đào, chồi mận ở ngoài vườn? Chàng trai kia yêu mùa xuân, phải chăng là tại lúc đôi mùa giao tiễn nhau, chàng tưởng như nghe thấy đồi núi chuyển mình, sông hồ rung động trong cuộc đổi thay thường xuyên của cuộc đời? Mà người thiếu phụ nọ ở chân trời góc biển yêu mùa xuân có phải là vì đấy là mùa xanh lên hi vọng được trở về nơi bến đợi sông chờ để ngâm lại khúc bạc đầu với người ra đi chưa biết ngày nào trở lại?

          (Vũ Bằng, Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt)

          Phương pháp giải:

          Dựa vào kiến thức về khái niệm và đặc điểm của câu hỏi tu từ để trả lời.

          Lời giải chi tiết:

          Là câu hỏi tu từ bởi được sử dụng nhằm tăng sức biểu cảm, gợi ra nhiều ý nghĩa cho câu văn.

          Câu 5

            Câu 5 (trang 107, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

            Hãy đặt câu hỏi tu từ cho từng tình huống sau đây:

            a. Bày tỏ cảm xúc khi được nhận một món quà từ người thân.

            b. Bày tỏ suy nghĩ về một nhân vật trong tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc.

            Phương pháp giải:

            Dựa vào hiểu biết về câu hỏi tu từ để đặt câu cho từng tình huống. 

            Lời giải chi tiết:

            a. Món quà này thật là quý giá, chắc mẹ mua khó lắm đúng không?

            b. Phải chăng, nếu Thị Nở đồng ý cưới Chí Phèo thì hắn sẽ không phải chịu kết cục bi thảm đến thế?

            Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 107 Ngữ văn 8 tập 1 - Kết nối tri thức: Hướng dẫn chi tiết và đầy đủ

            Bài học Thực hành tiếng Việt trang 107 Ngữ văn 8 tập 1 Kết nối tri thức là một phần quan trọng trong chương trình học, giúp học sinh củng cố kiến thức về các biện pháp tu từ, cách sử dụng ngôn ngữ linh hoạt và sáng tạo. Dưới đây là phần soạn bài chi tiết, bao gồm dàn ý, nội dung chính và đáp án các bài tập, được tusach.vn biên soạn để hỗ trợ học sinh học tập hiệu quả.

            I. Dàn ý bài soạn Thực hành tiếng Việt trang 107

            1. Mục tiêu bài học: Nắm vững kiến thức về các biện pháp tu từ đã học (so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ, nói quá). Vận dụng các biện pháp tu từ vào việc phân tích và tạo lập văn bản.
            2. Nội dung chính:
              • Ôn tập các biện pháp tu từ đã học.
              • Phân tích các ví dụ về sử dụng biện pháp tu từ trong văn bản.
              • Luyện tập sử dụng biện pháp tu từ để làm cho văn bản sinh động và hấp dẫn hơn.
            3. Phương pháp: Thảo luận nhóm, phân tích, luyện tập.

            II. Nội dung bài soạn chi tiết

            1. Ôn tập các biện pháp tu từ:

            • So sánh: Là phép đối chiếu hai sự vật, sự việc có điểm tương đồng để làm nổi bật đặc điểm của một trong hai.
            • Ẩn dụ: Là phép dùng tên của một sự vật, hiện tượng để chỉ một sự vật, hiện tượng khác có điểm tương đồng.
            • Nhân hóa: Là phép gán cho đồ vật, con vật những phẩm chất của con người.
            • Hoán dụ: Là phép dùng tên của một bộ phận để chỉ toàn bộ, hoặc dùng tên của một vật để chỉ một quan hệ, một khái niệm.
            • Nói quá: Là phép phóng đại sự vật, hiện tượng để nhấn mạnh.

            2. Phân tích ví dụ:

            Trong bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử, tác giả đã sử dụng nhiều biện pháp tu từ để tạo nên những hình ảnh thơ độc đáo và ấn tượng. Ví dụ:

            “Làng cảnh ven sông Lấp ló bóng tre” – Sử dụng phép ẩn dụ, bóng tre được dùng để chỉ những hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam.

            III. Giải bài tập Thực hành tiếng Việt trang 107

            Bài 1: Tìm và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong các câu sau:

            CâuBiện pháp tu từTác dụng
            “Dòng sông quê tôi như một dải lụa mềm mại.”So sánhLàm nổi bật vẻ đẹp mềm mại, uyển chuyển của dòng sông.
            “Mặt trời của tôi là mẹ.”Ẩn dụThể hiện tình yêu thương sâu sắc của tác giả dành cho mẹ.

            Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn sử dụng ít nhất hai biện pháp tu từ để miêu tả một cảnh vật quen thuộc.

            (Học sinh tự thực hiện)

            IV. Lời khuyên khi học bài

            • Nắm vững định nghĩa và đặc điểm của từng biện pháp tu từ.
            • Luyện tập phân tích các ví dụ trong văn bản để hiểu rõ cách sử dụng biện pháp tu từ.
            • Thực hành sử dụng biện pháp tu từ trong việc viết văn để nâng cao khả năng diễn đạt.

            Hy vọng với phần soạn bài chi tiết này, các em học sinh sẽ học tập hiệu quả và đạt kết quả tốt trong môn Ngữ văn 8. Mọi thắc mắc hoặc cần hỗ trợ thêm, đừng ngần ngại liên hệ với tusach.vn nhé!

            Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

            VỀ TUSACH.VN