1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Phần II. Thực hành trang 33 Chuyên đề học tập Văn 11 - Chân trời sáng tạo

Phần II. Thực hành trang 33 Chuyên đề học tập Văn 11 - Chân trời sáng tạo

Phần II. Thực hành trang 33 Chuyên đề học tập Văn 11 - Chân trời sáng tạo

Chào mừng các em học sinh đến với phần giải bài tập Văn 11 Chân trời sáng tạo, cụ thể là Phần II. Thực hành trang 33. Tusach.vn cung cấp đáp án chi tiết, dễ hiểu, giúp các em nắm vững kiến thức và rèn luyện kỹ năng.

Chúng tôi hiểu rằng việc tự học đôi khi gặp nhiều khó khăn. Vì vậy, đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm của Tusach.vn đã biên soạn bộ giải bài tập này với mục tiêu hỗ trợ tối đa cho quá trình học tập của các em.

Thực hành trình bày về: Từ “đế” trong nguyên tác bài thơ Nam quốc sơn hà ( tương truyền của Lý Thường Kiệt).

Đề bài

Câu 1 (trang 33, Sách chuyên đề Ngữ văn 11):

Thực hành trình bày về: Từ “đế” trong nguyên tác bài thơ Nam quốc sơn hà ( tương truyền của Lý Thường Kiệt).

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Dựa vào những kiến thức đã tích lũy ở các phần trên để trình bày.

Lời giải chi tiết

Xin chào thầy cô và các bạn. Hôm nay em sẽ trình bày về một vấn đề văn học trung đại đó là: Từ “đế” trong nguyên tác bài thơ Nam quốc sơn hà (tương truyền của Lý Thường Kiệt).

Ý tưởng ấy nằm ngay ở câu đầu “Nam quốc sơn hà Nam Đế cư”, trong đó linh hồn của câu (và của cả bài) chính là chữ “Đế” mà tất cả các bản dịch đều chuyển thành “vua”  (“Nước Nam Việt có vua Nam Việt”, “Non sông nước Nam vua Nam coi”, “Sông núi nước Nam vua Nam ở”…).

Dịch như vậy vì các dịch giả đã quên rằng từ “vua” của chữ quốc ngữ lại bao hàm hai từ Hán là “Đế” và “Vương”. Tuy cùng có hàm nghĩa “vua”, nhưng hai loại vua này có địa vị cách nhau rất xa.

Từ đó dẫn đến sự phân biệt rạch ròi giữa “Đế” và “Vương”: “Đế” là Hoàng Đế Trung Hoa - thiên tử độc nhất trong thiên hạ; còn “Vương” là vua các nước chư hầu - tức bầy tôi của “Đế” và do Hoàng Đế Trung Hoa phong cho hay chấp nhận.

Bài thơ Nam quốc sơn hà chính là bản tuyên ngôn phủ định cái thế giới quan dẫn tới mối quan hệ phi lý đó, để khẳng định nền độc lập của nước ta với sự đối sánh ngang hàng giữa Nam quốc (của Hoàng đế ta) với Bắc quốc (của Hoàng đế Tàu).

Bài trình bày đến đây là kết thúc. Em rất mong nhận được những đóng góp để bài trình bày thêm hoàn thiện.


Phần II. Thực hành trang 33 Chuyên đề học tập Văn 11 - Chân trời sáng tạo: Giải chi tiết và hướng dẫn

Phần II của Chuyên đề học tập Văn 11 - Chân trời sáng tạo, cụ thể trang 33, thường tập trung vào việc vận dụng những kiến thức đã học để phân tích, đánh giá các tác phẩm văn học hoặc thực hành các kỹ năng viết. Nội dung thường bao gồm các bài tập yêu cầu học sinh trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân về tác phẩm, đồng thời thể hiện khả năng lập luận, phân tích và sử dụng ngôn ngữ.

Nội dung chính của Phần II. Thực hành trang 33

Thông thường, Phần II. Thực hành trang 33 sẽ bao gồm các dạng bài tập sau:

  • Phân tích đoạn văn, khổ thơ: Yêu cầu học sinh phân tích các yếu tố nghệ thuật, nội dung, ý nghĩa của đoạn văn, khổ thơ cụ thể trong tác phẩm.
  • So sánh, đối chiếu: Yêu cầu học sinh so sánh, đối chiếu các nhân vật, sự kiện, chi tiết trong tác phẩm để làm nổi bật những điểm tương đồng, khác biệt.
  • Viết đoạn văn, bài văn: Yêu cầu học sinh viết đoạn văn, bài văn theo một chủ đề, yêu cầu cụ thể, vận dụng kiến thức đã học về cấu trúc, bố cục, ngôn ngữ.
  • Thảo luận, tranh luận: Yêu cầu học sinh thảo luận, tranh luận về một vấn đề, quan điểm nào đó liên quan đến tác phẩm.

Hướng dẫn giải bài tập hiệu quả

Để giải các bài tập trong Phần II. Thực hành trang 33 một cách hiệu quả, các em cần:

  1. Đọc kỹ đề bài: Hiểu rõ yêu cầu của đề bài, xác định rõ phạm vi kiến thức cần vận dụng.
  2. Nắm vững kiến thức: Ôn lại kiến thức về tác phẩm, tác giả, các yếu tố nghệ thuật, nội dung, ý nghĩa.
  3. Lập dàn ý: Xây dựng dàn ý chi tiết trước khi viết bài, giúp bài viết có cấu trúc rõ ràng, mạch lạc.
  4. Sử dụng ngôn ngữ chính xác, giàu cảm xúc: Lựa chọn từ ngữ phù hợp, diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng, mạch lạc, đồng thời thể hiện cảm xúc cá nhân.
  5. Kiểm tra lại bài viết: Sau khi viết xong, hãy kiểm tra lại bài viết để sửa lỗi chính tả, ngữ pháp, đảm bảo bài viết hoàn chỉnh và chính xác.

Tusach.vn hỗ trợ học sinh như thế nào?

Tusach.vn cung cấp:

  • Đáp án chi tiết: Đáp án được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, đảm bảo tính chính xác và dễ hiểu.
  • Phân tích sâu sắc: Phân tích các bài tập một cách sâu sắc, giúp học sinh hiểu rõ bản chất của vấn đề.
  • Tài liệu tham khảo: Cung cấp các tài liệu tham khảo hữu ích, giúp học sinh mở rộng kiến thức.
  • Diễn đàn trao đổi: Tạo diễn đàn để học sinh trao đổi, thảo luận, học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau.

Ví dụ minh họa (Giả định, cần dựa vào nội dung cụ thể của trang 33)

Bài tập: Phân tích hình tượng người lính trong bài thơ 'Bài thơ về tiểu đội xe tăng'.

Đáp án gợi ý: Hình tượng người lính trong bài thơ 'Bài thơ về tiểu đội xe tăng' hiện lên với vẻ đẹp dũng cảm, kiên cường, bất chấp hiểm nguy. Họ là những chiến sĩ trẻ tuổi, đầy nhiệt huyết, sẵn sàng hy sinh vì độc lập, tự do của Tổ quốc. Hình tượng người lính được khắc họa qua những chi tiết cụ thể như: 'xe tăng ta', 'lửa cháy', 'khói đen', 'tiếng nổ'... Những chi tiết này góp phần làm nổi bật sự ác liệt của chiến tranh, đồng thời tôn vinh tinh thần chiến đấu anh dũng của người lính.

Lời khuyên

Hãy dành thời gian ôn tập kiến thức, làm bài tập đầy đủ và tham khảo các tài liệu tham khảo để đạt kết quả tốt nhất trong môn Văn 11. Chúc các em học tập tốt!

Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

VỀ TUSACH.VN