Bài viết này cung cấp bản soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 24 SGK Ngữ văn 11 tập 1 Cánh Diều một cách siêu ngắn gọn, giúp học sinh dễ dàng nắm bắt nội dung chính và chuẩn bị cho các bài học tiếp theo.
Chúng tôi tập trung vào việc trình bày những ý chính, đảm bảo tính chính xác và phù hợp với chương trình học.
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong cả ba đoạn trích dưới đây (trích từ truyện thơ dân gian Tiễn dặn người yêu)? Phân tích tác dụng biểu đạt của biện pháp tu từ ấy.
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong cả ba đoạn trích dưới đây (trích từ truyện thơ dân gian Tiễn dặn người yêu)? Phân tích tác dụng biểu đạt của biện pháp tu từ ấy.
a. Anh yêu em, lẽ tiễn đưa em đến tận nhà chồng
Nhưng chim chích trên cao lượn vòng gọi anh quay lại, anh quay lại
Chim nhạn dưới thấp bay quanh như anh quay đi, anh quay đi
b. Đừng bỏ em trơ trọi giữa rừng
Đừng bỏ em giữa dòng sống thác trào dâng!
c. Không lấy được nhau mùa hạ, ta sẽ lấy nhau mùa đông
Không lấy được nhau thời trẻ, ta sẽ lấy nhau khi giả bụa về già.
Phương pháp giải:
Gợi nhớ lại kiến thức về các biện pháp nghệ thuật và tìm ra biện pháp nghệ thuật của ca ba đoạn trích.
Lời giải chi tiết:
a. Điệp cấu trúc: "anh quay lại", "anh quay đi"
Tác dụng: Truyền tải, thể hiện cảm xúc của chủ thể trữ tình. Qua đó khắc họa rõ nét tâm trạng, cảm xúc lưu luyến của nhân vật.
b. Điệp cấu trúc "Đừng bỏ em...."
Tác dụng: Bằng cách sử dụng biện pháp tu từ điệp cấu trúc, cảm xúc luyến tiếc, buồn rầu của người con gái khi phải tiễn người con trai ra đi được bộc lộ rõ nét và chân thực hơn.
c. Điệp cấu trúc "Không lấy được nhau..."
Tác dụng: Giúp khắc họa rõ nét hình ảnh và cảm xúc của nhân vật, họ muốn ở bên nhau, dù thời gian có trôi qua bao lâu.
Quảng cáo
Dành riêng cho học sinh 2k8 (năm sinh 2008) có nhu cầu ôn luyện!
Kế hoạch ôn luyện đến năm 2026:
Luyện thi 3 trong 1: Thi THPT Quốc gia - Đánh giá năng lực - Đánh giá tư duy. Thay thế cho việc học thêm, luyện thi chuyên biệt cho các kỳ thi TN THPT, ĐGNL (dành cho học sinh Hà Nội, ĐH Quốc gia TP.HCM, Sư phạm).
Mục tiêu:
Đạt điểm cao trong kỳ thi TN THPT, ĐGNL Hà Nội, ĐGNL TP.HCM và ĐGTD.
Luyện thi theo lộ trình từng tháng, có kế hoạch cụ thể để cải thiện từng kỹ năng.
Tìm hiểu thêm thông tin chi tiết.
Hãy tìm và phân tích tác dụng của biện pháp lặp cấu trúc trong các câu thơ, câu văn dưới đây.
a. Trời xanh đây là của chúng ta
Núi rừng đây là của chúng ta
Những cảnh đồng thơm mát
Những ngả đường bát ngát
Những dòng sông đỏ nặng phù sa.
(Nguyễn Đình Thi)
b. Mùa xuân của tôi - mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội - là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ những thôn xóm xa xa, có câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng...
(Vũ Bằng)
c. Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu trắng.
Nếu là hoa, tôi sẽ là một đóa hướng dương.
Nếu là mây, tôi sẽ là một vầng mây ấm.
Là người, tôi sẽ chết cho quê hương.
(Trương Quốc Khánh)
d. Vậy mà ai ai cũng cho ông là thủ phạm. Vua xa xỉ là vì ông, công khổ hao hụt là vì ông, dân gian lầm than là vì ông, man di oán giận là vì ông, thần nhân trách móc là vì ông. Cửu Trùng Đài, họ có cần đâu? Họ dấy nghĩa cốt giết ông, phủ Cửu Trùng Đài.
(Nguyễn Huy Tưởng)
Phương pháp giải:
Tìm ra biện pháp lặp cấu trúc và phân tích tác dụng.
Lời giải chi tiết:
a.
- Phép lặp cấu trúc:
Trời xanh đây…Núi rừng đây…
Những cánh đồng…Những ngả đường…Những dòng sông…
- Tác dụng: Góp phần tạo nên nhịp thơ dồn dập, giọng điệu hào hùng nhằm khẳng định ý thức chủ quyền về lãnh thổ, niềm tự hào về cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp, trù phú của đất nước.
b.
- Phép lặp cấu trúc: “Mùa xuân…”
- Tác dụng: Nhằm nhấn mạnh thêm tình cảm của tác giả với mùa xuân của Hà Nội, của Bắc Việt, thể hiện sự trân trọng, thương nhớ, yêu quý với mùa xuân của tác giả.
c.
- Phép lặp cấu trúc: “Nếu là…tôi sẽ…”
- Tác dụng là tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo nhịp điệu cho câu thơ. Nhấn mạnh mong ước chân thành của con người với khát khao hiến dâng. Bộc lộ tình cảm chân thành, tha thiết, khát khao cống hiến của tác giả.
d.
- Phép lặp cấu trúc: “…vì ông”
- Tác dụng là tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời nói của nhân vật. Nhấn mạnh vào sự tội ác, của người được nói.
Viết một đoạn văn (khoảng 10 – 12 dòng) phân tích tác dụng của biện pháp tu từ lặp cấu trúc trong một bài thơ mà em đã học hoặc đã đọc.
Phương pháp giải:
Tìm một bài thơ đã học hoặc đã đọc có sử dụng biện pháp tu từ lặp cấu trúc, phân tích tác dụng bằng một đoạn văn.
Lời giải chi tiết:
Trời xanh đây là của chúng ta
Núi rừng đây là của chúng ta
Những cánh đồng thơm mát
Những ngả đường bát ngát
Những dòng sông đỏ nặng phù sa.
(Nguyễn Đình Thi)
Trong đoạn thơ trên, nhà thơ Nguyễn Đình Thi đã sử dụng một loạt biện pháp tu từ điệp từ (đây, là, của, chúng ta), điệp ngữ (của chúng ta) và điệp cấu trúc (Trời xanh đây là của chúng ta/ Núi rừng đây là của chúng ta). Nhờ việc sử dụng phép lặp cấu trúc mà tác giả đã thành công trong việc nhấn mạnh, khẳng định những hình ảnh thiên nhiên của đất nước Việt Nam là của con người Việt Nam. Đồng thời thể hiện tư thế của nhân vật trữ tình trong mấy câu thơ trên là thế đứng của con người kiêu hãnh ngẩng cao đầu sau bao năm chiến đấu gian khổ, giành được quyền làm chủ đất nước. Trời thu, núi rừng, những cánh đồng thơm mát, những ngả đường bát ngát, những dòng sông đỏ nặng phù sa trở nên đẹp đẽ, đáng yêu lạ thường, vì đã thuộc về ta. Biện pháp cũng góp phần tạo nên nhịp thơ dồn dập, giọng điệu hào hùng nhằm khẳng định ý thức chủ quyền về lãnh thổ, niềm tự hào về cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp, trù phú của đất nước.
Bài học Thực hành Tiếng Việt trang 24 SGK Ngữ văn 11 tập 1 Cánh Diều là một phần quan trọng trong chương trình học, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng Việt một cách linh hoạt và hiệu quả. Bài học này tập trung vào việc thực hành các kỹ năng như phân tích, tổng hợp, đánh giá và vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
Bài học này thường bao gồm các hoạt động sau:
Để giúp học sinh hiểu rõ hơn về bài học, chúng tôi xin đưa ra hướng dẫn chi tiết về cách soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 24 SGK Ngữ văn 11 tập 1 Cánh Diều:
Trước khi bắt đầu soạn bài, học sinh cần đọc kỹ đoạn văn bản (nếu có) để nắm bắt nội dung chính, ý tưởng chủ đạo và các chi tiết quan trọng. Chú ý đến các biện pháp tu từ, hình ảnh và ngôn ngữ được sử dụng trong đoạn văn.
Học sinh cần xác định rõ yêu cầu của bài tập để đảm bảo rằng bài làm của mình đáp ứng đầy đủ các tiêu chí đánh giá. Ví dụ, nếu bài tập yêu cầu phân tích đoạn văn, học sinh cần xác định các yếu tố cần phân tích như chủ đề, ý chính, biện pháp tu từ, giá trị nghệ thuật,...
Trước khi viết bài, học sinh nên lập dàn ý chi tiết để sắp xếp các ý tưởng một cách logic và mạch lạc. Dàn ý sẽ giúp học sinh định hướng bài viết và tránh lạc đề.
Sau khi đã lập dàn ý, học sinh có thể bắt đầu viết bài hoàn chỉnh. Lưu ý sử dụng ngôn ngữ chính xác, rõ ràng và mạch lạc. Tránh sử dụng các từ ngữ sáo rỗng, lặp lại hoặc không liên quan đến chủ đề.
Sau khi viết xong bài, học sinh nên kiểm tra và chỉnh sửa kỹ lưỡng để đảm bảo rằng bài viết không có lỗi chính tả, ngữ pháp hoặc diễn đạt. Đọc lại bài viết một cách cẩn thận để phát hiện và sửa chữa các lỗi sai.
(Ở đây sẽ là nội dung soạn bài cụ thể, ví dụ phân tích đoạn văn, viết đoạn văn theo yêu cầu, giải các bài tập từ vựng và ngữ pháp. Nội dung này sẽ được điều chỉnh dựa trên nội dung thực tế của bài học.)
Hy vọng rằng bài viết này sẽ giúp các em học sinh hiểu rõ hơn về bài học Thực hành Tiếng Việt trang 24 SGK Ngữ văn 11 tập 1 Cánh Diều và đạt kết quả tốt trong học tập. Chúc các em học tốt!
Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!
Sách kỹ năng sống, Sách nuôi dạy con, Sách tiểu sử hồi ký, Sách nữ công gia chánh, Sách học tiếng hàn, Sách thiếu nhi, tài liệu học tập