1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Soạn bài “Làm việc” cũng là “làm người” SGK Ngữ văn 11 tập 2 Kết nối tri thức - chi tiết

Soạn bài “Làm việc” cũng là “làm người” SGK Ngữ văn 11 tập 2 Kết nối tri thức - chi tiết

Soạn bài “Làm việc” cũng là “làm người” Ngữ văn 11 tập 2 - Kết nối tri thức

Bài viết này cung cấp bộ câu hỏi soạn bài “Làm việc” cũng là “làm người” đầy đủ, chi tiết, chính xác theo chương trình Ngữ văn 11 tập 2 - Kết nối tri thức. Chúng tôi đã biên soạn cẩn thận để giúp các em học sinh hiểu sâu sắc nội dung bài học và chuẩn bị tốt nhất cho các bài kiểm tra.

Với dàn ý chi tiết và câu trả lời mẫu, các em có thể dễ dàng tiếp thu kiến thức và rèn luyện kỹ năng viết văn.

Xác định luận đề và các luận điểm chính của văn bản. Phân tích tính thuyết phục của hệ thống lí lẽ, bằng chứng đã được tác giả sử dụng trong văn bản.

Câu 1

Câu 1 (trang 120, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):

Xác định luận đề và các luận điểm chính của văn bản. 

Phương pháp giải:

Đọc kỹ văn bản để trả lời câu hỏi này. 

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Luận đề: “Làm việc” cũng là “làm người”

  Các luận điểm chính của văn bản:

- Dẫn vào vấn đề

- Giải thích cho quan điểm của tác giả “công việc, chính là cuộc sống”

- Mối quan hệ giữa đạo sống và đạo nghề

- Tự đặt câu hỏi cho bản thân và trả lời chúng 

Luận đề: Quan điểm "làm nghề/ làm việc" cũng chính là "làm người" tức là mỗi cuộc đời mỗi con người gắn bó công việc, với nơi làm việc đôi khi còn nhiều hơn ở nhà và làm người thì chúng ta không thể không làm việc. Hai yếu tố này đan cài vào nhau. Chỉ khi hạnh phúc với nghề nghiệp, công việc mình đang làm thì mới có một cuộc đời, mới "làm người" một cách trọn vẹn. 

 

- Các luận điểm chính: 

+ Hiểu được "đạo sống" và đạo nghề" 

+ Hiểu được tầm quan trọng của công việc 

+ "Tìm được chính mình" đó là một hành trình gian nan mà không phải ai cũng nhanh chóng tìm thấy được

+ Làm việc phải có lí tưởng, có mục đích 

Câu 2

Câu 2 (trang 120, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):

Phân tích tính thuyết phục của hệ thống lí lẽ, bằng chứng đã được tác giả sử dụng trong văn bản.

Phương pháp giải:

Đọc kỹ văn bản để trả lời câu hỏi này. 

Lời giải chi tiết:

Cách 1

- Mở đầu văn bản, tác giả sử dụng một tình huống rất gần gũi và đơn giản để dẫn vào vấn đề đó là câu hỏi của một học viên về việc cân bằng giữa công việc và cuộc sống → Điều đó không chỉ tạo sự gần gũi mà còn giúp kéo gần vấn đề đó với cuộc sống hơn.

- Phần thân bài, tác giả đưa ra một loạt những dẫn chứng, lý lẽ để làm sáng tỏ luận điểm của mình:

+ ai trong chúng ta cũng gắn với một hay một số nghề hay công việc và dành phần lớn cuộc  đời mình để làm nghề hay làm việc đó.

+ “sống” ở nơi làm việc có khi nhiều hơn ở nhà

+ “đạo sống” và “đạo nghề”

+ “làm việc” là làm người” và “làm người” thì không thể không “làm việc”

+ “tìm thấy chính mình” là hành trình tìm kiếm con người văn hóa và con người chuyên môn của mình

+ Trong tác phẩm Những ngày thứ ba với thầy Mô-ri có đoạn:…

→ Hàng loạt những dẫn chứng, lý lẽ của tác giả nhằm khẳng định con người đang làm việc thì tức là họ đang sống. Hai khái niệm ấy luôn song hành và đan xen nhau và chúng ta phải biết cách dung hợp nó

 - Kết luận, tác giả kết luận bằng việc đặt ra những câu hỏi tu từ khiến người đọc phải suy ngẫm và tự tìm câu trả lời → Cách kết luận như vậy rất thu hút và tạo sự mới mẻ cho người đọc. 

Các luận điểm được triển khai như câu 1

Có dẫn chứng cụ thể trong tác phẩm Những ngày thứ ba với thầy Mô-ri 

Đặt ra những câu hỏi nghi vấn 

Câu 3

Câu 3 (trang 120, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):

Liên hệ bản thân và nêu suy ngẫm của bạn về vấn đề được tác giả gợi ra trong văn bản.

Phương pháp giải:

Đọc kỹ văn bản để trả lời câu hỏi này. 

Lời giải chi tiết:

Cách 1  

Theo bản thân em, thật sự làm việc chính là cuộc sống. Cuộc sống luôn đem đến cho chúng ta đầy rẫy những lo toan và hạnh phúc. Một ví dụ điển hình là bố mẹ em, họ vẫn đang làm việc để nuôi chúng em. Cả bố mẹ em cùng làm một nghề và đôi khi, trong những bữa cơm hay ngồi ở nhà, họ vẫn thường cùng thảo luận vấn đề và tìm giải pháp. Rồi họ cười ồ lên vui vẻ, ở thời điểm đó, em nhận thấy họ thực sự vui vẻ khi được làm việc và em nghĩ nó là cuộc sống. Nó giống như một mục tiêu sống, một triết lý sống khiến chúng ta có ý chí phấn đấu, luôn hướng đến nó. Họ hạnh phúc khi được làm việc hoặc là tìm thấy hạnh phúc trong công việc, thấy yêu đời và tin yêu cuộc sống hơn và đó chính là cái mà tất cả chúng ta hướng đến. Sống mà không làm gì, tức là bạn đang không có mục tiêu sống, hãy thử nhìn lại mình xem bạn có đang thực sự hạnh phúc không? Vì vậy, bản thân mỗi người hãy tự tạo hạnh phúc cho mình, hãy vui vẻ chấp nhận làm việc mà bạn không muốn bởi biết đâu bạn sẽ tìm thấy niềm hạnh phúc trong đó, hay hãy làm việc mà bạn cảm thấy hạnh phúc, nó là một cách thể hiện bạn đang cống hiến cho xã hội và thỏa mãn bản thân mình. 

Mỗi người đều có một cuộc đời khác nhau, có một công việc khác nhau. Tuy nhiên, các công việc khác nhau kia đều có chung một mục đích đó là giúp chúng ta có chỗ đứng trong xã hội, thỏa mãn nhu cầu cơm áo gạo tiền của mỗi người. Vì vậy, thái độ làm việc chuyên nghiệp luôn luôn được các doanh nghiệp chú trọng đặt lên hàng đầu hơn là kinh nghiệm làm việc. Chúng ta cần giữ một thái độ làm việc nghiêm túc, làm tốt nhiệm vụ đúng thời hạn,.... 

Soạn bài “Làm việc” cũng là “làm người” Ngữ văn 11 tập 2 - Kết nối tri thức: Tổng hợp chi tiết

Bài học “Làm việc cũng là làm người” trong chương trình Ngữ văn 11 tập 2 – Kết nối tri thức, do nhà văn Nguyễn Tất Thành viết, là một bài văn nghị luận sâu sắc về ý nghĩa của lao động trong cuộc sống con người. Bài viết không chỉ đề cập đến giá trị vật chất mà lao động mang lại mà còn nhấn mạnh giá trị tinh thần, giá trị nhân văn sâu sắc của nó.

I. Tóm tắt bài “Làm việc cũng là làm người”

Bài viết kể lại những trải nghiệm của tác giả khi làm việc ở các đồn điền cao su Pháp. Qua đó, tác giả nhận ra rằng, dù làm công cho thực dân, nhưng người lao động vẫn có thể giữ gìn phẩm giá, nhân cách của mình thông qua lao động chân chính, cần cù và sáng tạo. Lao động không chỉ là phương tiện để kiếm sống mà còn là cách để con người thể hiện bản thân, khẳng định giá trị của mình.

II. Phân tích chi tiết bài “Làm việc cũng là làm người”

1. Phân tích nội dung đoạn trích:

  • Nguồn gốc của câu nói: Câu nói “Làm việc cũng là làm người” xuất phát từ một người thợ vườn người Nhật Bản, thể hiện sự trân trọng lao động và coi trọng phẩm giá con người.
  • Ý nghĩa của câu nói: Câu nói khẳng định rằng, lao động là một trong những hoạt động cơ bản của con người, là phương tiện để con người tồn tại và phát triển. Lao động không chỉ mang lại lợi ích vật chất mà còn giúp con người hoàn thiện nhân cách, khẳng định giá trị của mình.
  • Sự đối lập giữa lao động và sự sống: Tác giả đã chỉ ra sự đối lập giữa lao động và sự sống một cách tinh tế. Khi con người không lao động, họ sẽ trở nên vô dụng, tầm thường. Ngược lại, khi con người lao động, họ sẽ trở nên cao quý, đáng kính.

2. Phân tích nghệ thuật:

  • Sử dụng yếu tố tự sự: Tác giả đã sử dụng yếu tố tự sự để kể lại những trải nghiệm của mình, tạo nên một câu chuyện chân thực và cảm động.
  • Sử dụng ngôn ngữ giản dị, chân thành: Ngôn ngữ của tác giả giản dị, chân thành, gần gũi với người đọc.
  • Sử dụng biện pháp so sánh, đối lập: Tác giả đã sử dụng biện pháp so sánh, đối lập để làm nổi bật ý nghĩa của bài viết.

III. Soạn bài tập Ngữ văn 11 tập 2 – Kết nối tri thức: “Làm việc cũng là làm người”

Dưới đây là một số câu hỏi và gợi ý trả lời để các em tham khảo:

  1. Câu 1: Nêu ý nghĩa của câu nói “Làm việc cũng là làm người”.
  2. Câu 2: Phân tích sự đối lập giữa lao động và sự sống trong bài viết.
  3. Câu 3: Nêu những biện pháp nghệ thuật mà tác giả đã sử dụng để làm nổi bật ý nghĩa của bài viết.

IV. Kết luận

Bài học “Làm việc cũng là làm người” là một bài học quý giá về ý nghĩa của lao động trong cuộc sống con người. Bài học này giúp chúng ta nhận ra rằng, lao động không chỉ là phương tiện để kiếm sống mà còn là cách để chúng ta thể hiện bản thân, khẳng định giá trị của mình. Hãy luôn trân trọng lao động và sống một cuộc đời ý nghĩa!

Hy vọng với bài soạn chi tiết này, các em học sinh sẽ hiểu rõ hơn về bài “Làm việc cũng là làm người” và đạt kết quả tốt trong các bài kiểm tra. Hãy truy cập tusach.vn để xem thêm nhiều bài soạn văn lớp 11 khác nhé!

Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

VỀ TUSACH.VN