Giải Bài 12: Bài tập làm văn VBT Tiếng Việt 3 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống

Đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,…. về nhà trường và viết thông tin vào phiếu đọc sách. 

Cách em tìm được:

Đọc

Chi tiết, câu văn, câu thơ em

Mức độ yêu thích: X* * # Ý #

Phương pháp giải:

Em tìm kiếm các bài đọc trong sách, báo, tạp chí,... để hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết:

- Ngày đọc: 5/8/2022

- Tên bài: Ngôi trường mới

- Tác giả: Ngô Quân Miện

- Chi tiết/ câu văn/ câu thơ/... em thích: Dưới mái trường mới, sao tiếng trống rung động kéo dài! Tiếng cô giáo trang nghiêm mà ấm áp. Tiếng đọc bài của em cũng vang vang đến lạ!

- Cách em làm để tìm được văn bản: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2 tập 1 trang 50.

- Mức độ yêu thích: 5 sao 

Điền tiếp các từ ngữ về nhà trường theo từng nhóm sau: 

Nhời "im lặng" đôi khi mạnh mẽ hơn bất kỳ lời nói nào.

Nó có thể thể hiện sự đồng ý, không đồng ý, suy tư, hoặc thậm chí là sự tức giận.

Sự im lặng có thể là một công cụ giao tiếp hiệu quả, cho phép chúng ta lắng nghe, quan sát và hiểu rõ hơn về tình huống.

Đôi khi, việc không nói gì cả là cách tốt nhất để bảo vệ bản thân hoặc tránh làm tổn thương người khác.

Tuy nhiên, sự im lặng cũng có thể bị hiểu lầm, vì vậy điều quan trọng là phải sử dụng nó một cách cẩn thận và có ý thức.

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và tìm những từ ngữ phù hợp với các nhóm từ. 

Lời giải chi tiết:

- Người: thầy giáo, cô giáo, học sinh, bác bảo vệ, bác lao công,... 

- Địa điểm: cổng trường, sân trường, lớp học, thư viện, nhà đa năng, nhà xe, sân bóng,...

- Đồ vật: bàn, ghế, sách vở, bút, thước, bảng, phấn, tủ, máy chiếu, điều hòa, máy tính, trống trường, ghế đá,...

- Hoạt động: viết, đọc, nghe, nói, hát, vẽ, tập thể dục, đá bóng, múa, đánh trống, chào cờ,...

Khoanh vào chữ cái trước câu trả hỏi. Giải thích vì sao em biết đó là câu hỏi.

a. Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?

b. Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ.

c. Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần lót đi nhé!

Câu ......... là câu hỏi vì ........................ 

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết:

Câu a là câu hỏi vì câu a có dấu chấm hỏi và từ để hỏi: làm gì? 

Đọc lại câu chuyện Hộp bút của Na và đặt 2 câu hỏi về các nhân vật trong chuyện. 

Phương pháp giải:

Em đọc câu chuyện và hoàn thành bài tập. 

Lời giải chi tiết:

- Câu hỏi 1: Tại sao bút chì lại bảo mình được dùng nhiều nhất?

- Câu hỏi 2: Tẩy đã làm gì để còn toàn vụn tẩy? 

Điền dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi vào ô trống.

Hỏi đáp

- Cậu muốn hỏi gì thì cứ hỏi tớ ___ Cái gì tớ cũng biết____

- Cậu có biết về mặt trăng không___

- Có chứ___

- Khoảng cách từ trái đất đến mặt trăng là bao nhiêu___

- À... Bằng từ mặt trăng đến trái đất___

- Thế ai là người đầu tiên lên mặt trăng___

- Chú Cuội___

- … 

(Theo Thanh Thủy)

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn văn và điền dấu câu thích hợp. 

Lời giải chi tiết:

Hỏi đáp

- Cậu muốn hỏi gì thì cứ hỏi tớ. Cái gì tớ cũng biết.

- Cậu có biết về mặt trăng không?

- Có chứ.

- Khoảng cách từ trái đất đến mặt trăng là bao nhiêu?

- À... Bằng từ mặt trăng đến trái đất.

- Thế ai là người đầu tiên lên mặt trăng?

- Chú Cuội.

- …

Viết 2 – 3 câu nêu những điều em phấn đấu để trở thành đội viên. 

Phương pháp giải:

Em tự liên hệ bản thân để nói lên suy nghĩ của mình. 

Lời giải chi tiết:

Để trở thành đội viên, em luôn cố gắng học tập chăm chỉ, đạt thành tích tốt trong học tập. Em luôn tích cực tham gia những hoạt động phong trào do nhà trường, do lớp tổ chức. Em luôn ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng để trở thành một người con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.