1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 64 SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức - chi tiết

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 64 SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức - chi tiết

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 64 Ngữ Văn 7 tập 1 - Kết nối tri thức

Bài soạn Thực hành tiếng Việt trang 64 Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức được tusach.vn biên soạn một cách chi tiết, chính xác, giúp học sinh hiểu rõ nội dung bài học và hoàn thành bài tập một cách hiệu quả.

Chúng tôi cung cấp đầy đủ các phần: mục tiêu, nội dung chính, phân tích tác phẩm, giải bài tập, giúp bạn tự học tại nhà hoặc ôn tập kiến thức một cách dễ dàng.

Tìm số từ trong các câu sau:

Câu 1

    SỐ TỪ

    Câu 1 (trang 64, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

    Tìm số từ trong các câu sau:

    a. Buổi chiều ra đồng về, bố thường dẫn tôi ra vườn, hai bố con thi nhau tưới

    b. Bố làm cho tôi một bình tưới nhỏ bằng cái thùng đựng sơn rất vừa tay

    c. - Cách đây khoảng ba chục mét, hướng này!

    Phương pháp giải:

    Dựa vào khái niệm và dấu hiệu nhận biết số từ

    Lời giải chi tiết:

    Số từ trong các câu là:

    a. hai

    b. một

    c. ba chục

    Câu 2

      Câu 2 (trang 64, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

      Tìm số từ chỉ số lượng ước chừng trong các câu dưới đây:

      a. Bố có thể lặn một hơi dài đến mấy phút.

      b. Tôi còn về vài ngày nữa là khác.

      c. Tôi nghe nói bà về đây một hai hôm rồi đi

      Tìm thêm ba số từ chỉ số lượng ước chừng khác và đặt câu với mỗi từ

      Phương pháp giải:

      Dựa vào đặc điểm số từ chỉ số lượng ước chừng để xác định

      Lời giải chi tiết:

      - Số từ chỉ số lượng ước chừng trong các câu là:

      + a) mấy

      + b) vài

      + c) một hai

      - Tìm và đặt câu với ba số từ chỉ số lượng ước chừng:

      mỗi: Mỗi ngày tôi đều tưới cây ngoài vườn.

      nhiều: Nhiều bạn đạp xe trên đường dàn hàng, lạng lách, đánh võng rất nguy hiểm

      nắm: Mẹ em hay cho gà nắm thóc để ăn

      Câu 3

        Câu 3 (trang 65, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

        Trong câu: “Nó là thằng Tí, con bà Sáu.”, từ Sáu có phải là số từ không? Vì sao từ này được viết hoa?

        Phương pháp giải:

        Dựa vào kiến thức về số từ và danh từ riêng

        Lời giải chi tiết:

        Từ Sáu trong câu trên không phải là số từ. Từ này được viết hoa vì nó là danh từ riêng chỉ tên của một người.

        Câu 4

          Câu 4 (trang 65, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

          Trong câu: “Bụng nó đầy nước, bố phải nắm ngược hai chân dốc xuống như làm xiếc.”, có số từ hai kết hợp với chân (hai chân). Trong tiếng Việt, bên cạnh hai chân có đôi chân. Hãy tìm thêm những trường hợp tương tự và cho biết sự khác nhau về nghĩa giữa cụm từ có số từ hai và cụm từ có danh từ đơn vị đôi có ý nghĩa số lượng trong mỗi trường hợp

          Phương pháp giải:

          Em nhớ lại những kiến thức về danh từ chỉ đơn vị để lấy ví dụ. Em thử kết hợp một số từ ở trước và sau số từ và danh từ chỉ đơn vị để tìm ra sự khác biệt

          Lời giải chi tiết:

          - Những trường hợp tương tự: hai mắt - đôi mắt, hai tay - đôi tay, hai tai - đôi tai, hai cái sừng - đôi sừng, hai chiếc đũa - đôi đũa

          - Sự khác nhau giữa nghĩa của cụm từ có số từ hai và cụm từ có danh từ đơn vị đôi:

          + hai là số từ chỉ số lượng, dùng để đếm các sự vật

          + đôi là danh từ chỉ một tập hợp sự vật có hai yếu tố cùng loại, tương ứng với nhau và làm thành một đơn vị thống nhất về mặt chức năng, công dụng. Có thể tính đếm tập hợp đó bằng số từ và đặt số từ đứng trước danh từ đôi: một đôi, hai đôi, ba đôi,...

          Câu 5

            Câu 5 (trang 65, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

            Có những từ vốn chỉ số lượng xác định nhưng trong một số trường hợp lại mang nghĩa không xác định. Ví dụ: Một nghề cho chín còn hơn chín nghề. Từ chín thứ hai là số từ chỉ số lượng xác định nhưng ở đây lại mang nghĩa biểu trưng là nhiều (nhiều nghề). Hãy tìm một thành ngữ có số từ được dùng theo cách như vậy và giải thích nghĩa của thành ngữ đó.

            Phương pháp giải:

            Dựa vào đặc điểm số từ chỉ số lượng ước chừng để tìm ba thành ngữ

            Lời giải chi tiết:

            - Ba mặt một lời: đối chứng với nhau để tìm ra sự thật

            - Mồm năm miệng mười: chỉ những người nói nhiều, nói những lời không cần thiết, vô ích khiến người khác phiền lòng

            - Ba chìm bảy nổi: chỉ những số phận, tình cảnh long đong, lận đận

            Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 64 Ngữ Văn 7 tập 1 - Kết nối tri thức: Chi tiết và đầy đủ

            Bài học Thực hành tiếng Việt trang 64 trong SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng sử dụng các biện pháp tu từ, đặc biệt là phép so sánh, ẩn dụ, nhân hóa để làm cho câu văn, đoạn văn thêm sinh động và giàu cảm xúc. Việc nắm vững kiến thức này không chỉ giúp học sinh viết văn tốt hơn mà còn hiểu sâu sắc hơn về giá trị nghệ thuật của ngôn ngữ.

            I. Mục tiêu bài học

            • Nắm vững kiến thức về các biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hóa.
            • Phân biệt được các biện pháp tu từ này trong các đoạn văn, câu văn cụ thể.
            • Vận dụng các biện pháp tu từ vào việc viết văn để làm cho câu văn, đoạn văn thêm sinh động và giàu cảm xúc.

            II. Nội dung chính của bài học

            Bài học Thực hành tiếng Việt trang 64 được chia thành các phần chính sau:

            1. Lý thuyết: Giới thiệu về các biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, cách nhận biết và tác dụng của chúng.
            2. Luyện tập: Các bài tập thực hành giúp học sinh củng cố kiến thức về các biện pháp tu từ.
            3. Vận dụng: Các bài tập vận dụng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sử dụng các biện pháp tu từ vào việc viết văn.

            III. Giải chi tiết các bài tập trong SGK

            Bài 1: Tìm và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong các câu sau:

            (Giả sử có các câu ví dụ trong SGK, ở đây chỉ minh họa)

            • Câu a: “Đôi mắt em như hai hồ nước trong veo.” – Sử dụng biện pháp tu từ so sánh, giúp hình ảnh đôi mắt trở nên đẹp đẽ, thơ mộng và gợi cảm.
            • Câu b: “Con sông như một dải lụa mềm mại.” – Sử dụng biện pháp tu từ so sánh, giúp hình ảnh dòng sông trở nên mềm mại, uyển chuyển và thơ mộng.
            Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn mô tả cảnh vật, sử dụng ít nhất hai biện pháp tu từ đã học.

            (Ví dụ đoạn văn)

            Bầu trời buổi chiều như một bức tranh khổng lồ với những gam màu rực rỡ. Những đám mây trôi lững lờ như những chiếc thuyền bồng bềnh trên biển cả. Ánh nắng vàng óng ả chiếu xuống mặt đất, làm cho cảnh vật trở nên ấm áp và thơ mộng. Cây cối như đang thì thầm kể chuyện với nhau, tạo nên một không gian yên bình và tĩnh lặng.

            IV. Mở rộng kiến thức

            Ngoài các biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, còn có rất nhiều biện pháp tu từ khác như: hoán dụ, chơi chữ, phóng đại,… Việc tìm hiểu và nắm vững các biện pháp tu từ này sẽ giúp bạn viết văn ngày càng hay và giàu cảm xúc hơn.

            V. Lời khuyên khi học bài

            • Đọc kỹ lý thuyết và làm đầy đủ các bài tập trong SGK.
            • Tìm kiếm các ví dụ về các biện pháp tu từ trong các tác phẩm văn học khác.
            • Thực hành viết văn thường xuyên để rèn luyện kỹ năng sử dụng các biện pháp tu từ.

            tusach.vn hy vọng bài soạn này sẽ giúp bạn học tốt môn Ngữ Văn 7. Chúc bạn thành công!

            Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

            VỀ TUSACH.VN