1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Soạn bài Thực hành tiếng việt trang 58 SGK Ngữ Văn 10 tập 1 Kết nối tri thức - siêu ngắn

Soạn bài Thực hành tiếng việt trang 58 SGK Ngữ Văn 10 tập 1 Kết nối tri thức - siêu ngắn

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 58 Ngữ Văn 10 tập 1 - Kết nối tri thức

Bài viết này cung cấp bản soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 58 SGK Ngữ Văn 10 tập 1 Kết nối tri thức một cách ngắn gọn, súc tích, giúp học sinh dễ dàng nắm bắt nội dung chính và chuẩn bị tốt cho các bài học trên lớp.

Chúng tôi tập trung vào việc phân tích các ý chính, cung cấp câu trả lời chi tiết và dễ hiểu cho từng phần của bài học.

Hãy tìm lỗi dùng từ trong câu sau và đưa ra cách sửa lỗi thích hợp

Câu 1

    Hãy tìm lỗi dùng từ trong câu sau và đưa ra cách sửa lỗi thích hợp:

    a) Nhà thơ Cô-ba-y-a-si Ít-sa là một trong những nhà thơ tiêu biểu nhất của thơ hai-cư Nhật Bản.

    b) Đề tài, chủ đề, cảm hứng cũng như nội dung của các bài thơ hai-cư rất đa dạng, khác nhau.

    c) Bài thơ Thu hứng là một trong những thi phẩm nổi tiếng của Đỗ Phủ.

    d) Nhà thơ đã mượn trí tưởng tượng của mình để tái hiện bằng ngôn từ một khung cảnh thiên nhiên tràn đầy sức sống.

    e) Được sinh ra trong một gia đình tri thức, từ nhỏ, nhà văn X đã là một cậu bé say mê đọc sách.

    f) Thiên nhiên là một trong những chủ đề quan trọng nhất của thơ hai-cư.

    g) Bài thơ Mùa xuân chín của Hàn Mặc Tử kết lại bằng hình ảnh của nhân vật trữ tình – người phụ nữ nhọc nhằn gánh thóc trên bãi cát trắng.

    h) Hình ảnh hoa triêu nhan vướng dây gàu khiến nhân vật trữ tình trong bài thơ của Chi-ô rất ư bất ngờ.

    (Trích từ bài làm của học sinh)

    i) Là thể thơ ngắn nhất thế giới, hai-cư được xem như một “đặc sản” của văn chương Nhật Bản.

    Phương pháp giải:

    - Đọc kĩ lý thuyết về lỗi lặp từ, lỗi dùng từ và lỗi trật tự từ trang 58, 59.

    - Từ những lý thuyết đã học để sửa lỗi trong các câu trên.

    Lời giải chi tiết:

    a. Lỗi lặp từ: nhà thơ → bỏ từ nhà thơ đầu câu.

    Sửa lỗi: Cô-ba-y-a-si Ít-sa là một trong những nhà thơ tiêu biểu nhất của thơ hai-cư Nhật Bản.

    b. Lỗi trật tự từ: các từ "đề tài", "chủ đề", "cảm hứng", "nội dung" trong câu có trật tự chưa đúng.

    Sửa lỗi: Nội dung, đề tài, chủ đề và cảm hứng của các bài thơ hai - cư rất đa dạng, khác nhau.

    c. Lỗi dùng từ: thi phẩm → tác phẩm

    Sửa lỗi: Bài thơ Thu hứng là một trong những tác phẩm nổi tiếng của Đỗ Phủ.

    d. Lỗi trật tự từ: các từ trong câu văn được sắp xếp chưa hợp lý.

    Sửa lỗi: Bằng trí tưởng tượng của mình, nhà thơ đã mượn ngôn từ để tái hiện một khung cảnh thiên nhiên tràn đầy sức sống.

    e. Lỗi trật tự từ: vị trí của từ "từ nhỏ" chưa hợp lý.

    Sửa lỗi: Được sinh ra trong một gia đình tri thức, nhà văn X đã là một cậu bé say mê đọc sách ngay từ khi còn nhỏ.

    f. Lỗi dùng từ: quan trọng → tiêu biểu

    Sửa lỗi: Thiên nhiên là một trong những chủ đề tiêu biểu nhất của thơ hai-cư.

    g. Lỗi dùng từ: cụm từ "nhân vật trữ tình" có thể bỏ.

    Sửa lỗi: Bài thơ Mùa xuân chín của Hàn Mặc Tử kết lại bằng hình ảnh một người phụ nữ nhọc nhằn gánh thóc trên bãi cát trắng.

    h. Lỗi dùng từ: từ "ư" → bỏ "ư".

    Sửa lỗi: Hình ảnh hoa triêu nhan vướng dây gàu khiến nhân vật trữ tình trong bài thơ của Chi-ô rất bất ngờ.

    i. Lỗi dùng từ: từ "đặc sản" dùng sai chữ.

    Sửa lỗi: Là thể thơ ngắn nhất thế giới, hai-cư được xem là một thể loại xuất sắc nhất của văn chương Nhật Bản.

    Câu 2

      Trường hợp nào dưới đây được xem là mắc lỗi về trật tự từ? Hãy đưa ra cách sửa lỗi cho trường hợp ấy.

      a. Một bộ phận độc giả đông đảo đã không cảm nhận được cái mới ngay trong thơ Hàn Mặc Tử.

      b. Là thể thơ ngắn nhất thế giới, hai-cư được xem như một đặc sản của văn chương Nhật Bản.

      c. Nói chung, người đọc thơ trữ tình cần quan tâm đến mạch sự kiện hơn là mạch cảm xúc của bài thơ.

      d. Rất nhiều hình ảnh đời thường xuất hiện trong thơ hai-cư Nhật Bản.

      e. Thơ Đường luật mặc dù chặt chẽ bố cục nhưng vẫn có những khoảng trống liên tưởng khơi gợi.

      f. Điều làm thích thú người đọc ở bài thơ này là cách độc đáo gieo vần.

      g. Trong bài thơ Tiếng thu, đóng vai trò quan trọng là các từ láy tượng thanh.

      h. Nhà thơ cho phép thơ lãng mạn giải phóng cảm xúc của mình một cách rất phóng khoáng.

      (Trích từ bài làm của học sinh)

      Phương pháp giải:

      Dựa vào lý thuyết đã học về lỗi trật tự từ để chỉ ra các câu sai và đề xuất cách sửa.

      Lời giải chi tiết:

      - Các câu có lỗi trật tự từ: câu a, c, e, g, h, i

      - Sửa lỗi:

      a. Một bộ phận đông đảo độc giả đã không cảm nhận được cái mới trong thơ Hàn Mặc Tử.

      c Nói chung, người đọc thơ trữ tình cần quan tâm đến mạch cảm xúc hơn là mạch sự kiện của bài thơ.

      e. Thơ Đường luật mặc dù có bố cục chặt chẽ nhưng vẫn có những khoảng trống liên tưởng khơi gợi.

      g. Điều làm người đọc thích thú ở bài thơ này là cách gieo vần độc đáo.

      h. Trong bài thơ Tiếng thu, các từ láy tượng thanh đóng vai trò rất quan trọng.

      i. Nhà thơ lãng mạn cho phép thơ giải phóng cảm xúc của mình một cách rất phóng khoáng.

      Câu 3

        Phát hiện các lỗi dùng từ hoặc trật tự từ (nếu có) trong đoạn văn đã viết theo yêu cầu của bài kết nối đọc – viết.

        Phương pháp giải:

        - Đọc lại những đoạn văn đã viết theo yêu cầu của bài kết nối đọc – viết.

        - Dựa vào những gì đã học về lỗi dùng từ hoặc trật tự từ để xác định, tìm lỗi nếu có.

        Lời giải chi tiết:

        Học sinh tự soát bài và tìm lỗi trong bài viết của mình.

        Câu 4

          Sưu tầm các trường hợp vi phạm lỗi dùng từ hoặc trật tự từ trong một số văn bản báo chí. Phân tích lỗi sai và đưa ra phương án sửa lỗi.

          Phương pháp giải:

          - Sưu tầm và đọc các văn bản báo chí.

          - Dựa vào những kiến thức đã học để phân tích lỗi sai và đưa ra phương án sửa chữa cho các văn bản báo chí trên.

          Lời giải chi tiết:

          Học sinh tự tìm và sưu tầm các trường hợp vi phạm lỗi dùng từ hoặc trật tự từ trong một số văn bản báo chí.

          Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 58 Ngữ Văn 10 tập 1 - Kết nối tri thức: Hướng dẫn chi tiết và đầy đủ

          Bài học Thực hành tiếng Việt trang 58 SGK Ngữ Văn 10 tập 1 Kết nối tri thức là một phần quan trọng trong chương trình học, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng Việt một cách linh hoạt và hiệu quả. Bài học này tập trung vào việc thực hành các kỹ năng đọc hiểu, phân tích văn bản và viết đoạn văn.

          I. Mục tiêu bài học

          • Nâng cao kỹ năng đọc hiểu văn bản, đặc biệt là các văn bản nghị luận.
          • Rèn luyện khả năng phân tích, đánh giá các luận điểm và luận cứ trong văn bản.
          • Thực hành viết đoạn văn nghị luận ngắn gọn, mạch lạc, có luận điểm rõ ràng và luận cứ thuyết phục.

          II. Nội dung bài học

          Bài học Thực hành tiếng Việt trang 58 bao gồm các phần chính sau:

          1. Phần 1: Đọc hiểu văn bản: Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung, ý nghĩa của văn bản.
          2. Phần 2: Phân tích văn bản: Học sinh phân tích các yếu tố cấu thành văn bản nghị luận, như luận điểm, luận cứ, phương pháp lập luận.
          3. Phần 3: Luyện tập viết đoạn văn: Học sinh viết đoạn văn nghị luận về một vấn đề được đưa ra.

          III. Hướng dẫn giải bài tập

          Dưới đây là hướng dẫn chi tiết giải các bài tập trong phần Thực hành tiếng Việt trang 58:

          Bài 1: Đọc văn bản và trả lời câu hỏi

          Để trả lời các câu hỏi trong bài 1, học sinh cần đọc kỹ văn bản, xác định ý chính của văn bản và tìm kiếm thông tin liên quan đến các câu hỏi. Lưu ý, câu trả lời cần ngắn gọn, súc tích và chính xác.

          Bài 2: Phân tích luận điểm và luận cứ

          Để phân tích luận điểm và luận cứ, học sinh cần xác định luận điểm chính của văn bản, sau đó tìm kiếm các luận cứ được sử dụng để chứng minh luận điểm đó. Phân tích cách thức các luận cứ được trình bày và đánh giá tính thuyết phục của chúng.

          Bài 3: Viết đoạn văn nghị luận

          Khi viết đoạn văn nghị luận, học sinh cần xác định rõ luận điểm cần trình bày, sau đó tìm kiếm các luận cứ để chứng minh luận điểm đó. Sắp xếp các luận cứ một cách logic và sử dụng ngôn ngữ chính xác, mạch lạc. Đảm bảo đoạn văn có mở bài, thân bài và kết bài rõ ràng.

          IV. Lưu ý khi học bài

          • Đọc kỹ văn bản trước khi trả lời câu hỏi.
          • Phân tích kỹ các yếu tố cấu thành văn bản nghị luận.
          • Luyện tập viết đoạn văn nghị luận thường xuyên để nâng cao kỹ năng.
          • Tham khảo các tài liệu tham khảo để hiểu sâu hơn về bài học.

          V. Kết luận

          Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 58 Ngữ Văn 10 tập 1 Kết nối tri thức là một bài học quan trọng, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng Việt một cách hiệu quả. Hy vọng với hướng dẫn chi tiết này, các em học sinh sẽ nắm vững kiến thức và hoàn thành tốt bài tập.

          Bài tậpHướng dẫn
          Bài 1Đọc kỹ văn bản và trả lời câu hỏi.
          Bài 2Phân tích luận điểm và luận cứ.
          Bài 3Viết đoạn văn nghị luận.
          Chúc các em học tốt!

          Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

          VỀ TUSACH.VN