1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Giải bài Bài tập tự đánh giá cuối học kì II trang 59 sách bài tập văn 11 - Cánh diều

Giải bài Bài tập tự đánh giá cuối học kì II trang 59 sách bài tập văn 11 - Cánh diều

Giải Bài Tập Tự Đánh Giá Cuối Học Kì II Trang 59 Văn 11 Cánh Diều

Tusach.vn cung cấp lời giải chi tiết và chính xác cho Bài tập tự đánh giá cuối học kì II trang 59 sách bài tập Văn 11 Cánh Diều. Chúng tôi giúp các em học sinh hiểu rõ nội dung bài học, rèn luyện kỹ năng phân tích và làm bài tập hiệu quả.

Bài giải được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, đảm bảo tính chính xác và dễ hiểu. Hãy cùng Tusach.vn khám phá lời giải chi tiết ngay sau đây!

(Các câu tự luận 6,7,8, 9 ở SGK, phần Tự đánh giá cuối kì II, trang 149 - 150) - 6. Nêu tác dụng của các yếu tố vần và nhịp của đoạn trích nêu trên. - 7. Chỉ ra yếu tố tượng trưng trong đoạn trích trên. - 8. Em hiểu “đường thơm” trong đoạn trích trên là gì? - 9. Nhà thơ nhận biết và diễn tả cảm xúc của mình bằng các giác quan nào?

Câu 1

    Câu 11 (trang 59, SBT Ngữ Văn 11, tập hai):

       (Các câu tự luận 6,7,8, 9 ở SGK, phần Tự đánh giá cuối kì II, trang 149 - 150)

    - 6. Nêu tác dụng của các yếu tố vần và nhịp của đoạn trích nêu trên.

    - 7. Chỉ ra yếu tố tượng trưng trong đoạn trích trên.

    - 8. Em hiểu “đường thơm” trong đoạn trích trên là gì?

    - 9. Nhà thơ nhận biết và diễn tả cảm xúc của mình bằng các giác quan nào?

    Phương pháp giải:

    Dựa vào những kiến thức đã được trau dồi trong học kì vừa qua, hệ thống kiến thức và làm các bài tập đề bài đưa ra.

    Lời giải chi tiết:

    - 6. Các vần trong đoạn thơ đều là vần cuối, đan xen rất hài hòa giữa vần bằng và vần trắc theo thứ tự sau:

    + Vần bằng (rơm/ thơm) → vần trắc (tượng/ phượng) → vần bằng (lâu/ sâu) → vần trắc (ngợp/ hợp) → vần bằng (nào/ dao) → vần trắc (chứ/ tự) → vần bằng (đi/ chi)

    + Cách gieo vần này mang lại cho người đọc âm hưởng nhịp nhàng đan xen rất êm ái, hài hòa….phù hợp với diễn tả tâm trạng mơ màng, thực lẫn mộng trong cảm xúc của chủ thể trữ tình.

    - 7. Hình ảnh tượng trưng "đường thơm".

    - 8. Tác giả dùng hình ảnh “đường thơm”, thể hiện rõ biện pháp chuyển đổi cảm giác trong thơ tượng trưng. Con đường ở đây không còn được tái hiện bằng thị giác (mắt) : là dài, rộng, đầy nắng hay mướt cỏ xanh,.. mà là con đường trong tâm thức, cảm nhận bằng khứu giác (mũi, mùi thơm).

    - 9. Trong đoạn thơ trên, nhà thơ nhận biết và diễn tả cảm xúc của mình bằng nhiều giác quan: khứu giác, thị giác, thính giác….

    Quảng cáo

    Dành riêng cho học sinh 2k8 (năm sinh 2008) có nhu cầu ôn luyện!

    Kế hoạch ôn luyện đến năm 2026:

    Luyện thi 3 trong 1: Thi THPT Quốc gia - Đánh giá năng lực - Đánh giá tư duy. Thay thế cho việc học thêm, luyện thi chuyên biệt cho các kỳ thi TN THPT, ĐGNL (dành cho học sinh Hà Nội, ĐH Quốc gia TP.HCM, Sư phạm).

    Mục tiêu:

    Đạt điểm cao trong kỳ thi TN THPT, ĐGNL Hà Nội, ĐGNL TP.HCM và ĐGTD.

    Luyện thi theo lộ trình từng tháng, có kế hoạch cụ thể để cải thiện từng kỹ năng.

    Tìm hiểu thêm thông tin chi tiết.

    Câu 2

      Câu 12 (trang 59, SBT Ngữ Văn 11, tập hai):

         Lập dàn ý cho một trong hai đề sau:

      Đề 1. Phân tích giá trị văn hóa hoặc triết lí nhân sinh trong một tác phẩm văn xuôi đã học ở Bài 5 và Bài 7 trong sách “Ngữ văn 11”, tập hai

      Đề 2. Phân tích và làm sáng tỏ đặc điểm bi kịch thể hiện trong một văn bản đã học ở Bài 8, “Ngữ văn 11”, tập hai.

      Phương pháp giải:

      Dựa vào kĩ năng lập dàn bài đã được học trong chương trình Ngữ văn 11, để lập dàn bài cho 1 đề mà em yêu thích.

      Lời giải chi tiết:

      Đề 1:

      - Xác định vấn đề giá trị văn hóa và triết lí nhân sinh được bàn luận ở bài này là gì? Vấn đề ấy được đặt ra trong tác phẩm nào?

      - Mô tả nội dung giá trị văn hóa và triết lí nhân sinh đã xác định theo hiểu biết của mình

      - Phân tích ý nghĩa của giá trị văn hóa và triết lí nhân sinh ấy trong tác phẩm cũng như đối với thực tiễn cuộc sống hiện nay.

      - Cảm nghĩ, nhận xét của em về giá trị văn hóa và triết lí nhân sinh mà tác phẩm đã đặt ra.

      Giải Bài Tập Tự Đánh Giá Cuối Học Kì II Trang 59 Văn 11 Cánh Diều: Tổng Quan và Hướng Dẫn Chi Tiết

      Bài tập tự đánh giá cuối học kì II trang 59 sách bài tập Văn 11 Cánh Diều là một phần quan trọng trong quá trình ôn tập và củng cố kiến thức của học sinh. Bài tập này giúp học sinh tự kiểm tra mức độ hiểu bài, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tế và chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi cuối học kì.

      I. Mục Tiêu của Bài Tập Tự Đánh Giá

      Bài tập tự đánh giá trang 59 tập trung vào việc đánh giá khả năng của học sinh trong các lĩnh vực sau:

      • Hiểu kiến thức cơ bản: Nắm vững các khái niệm, định nghĩa, và nội dung chính của các tác phẩm văn học đã học trong học kì.
      • Phân tích tác phẩm: Khả năng phân tích các yếu tố nghệ thuật, nội dung tư tưởng, và ý nghĩa của tác phẩm.
      • Kỹ năng viết: Rèn luyện kỹ năng viết bài nghị luận văn học, viết đoạn văn, và viết bài tập làm văn.
      • Vận dụng kiến thức: Khả năng vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tế.

      II. Nội Dung Bài Tập Tự Đánh Giá (Ví dụ minh họa - tùy theo đề bài cụ thể)

      Thông thường, bài tập tự đánh giá sẽ bao gồm các dạng câu hỏi sau:

      1. Câu hỏi trắc nghiệm: Kiểm tra kiến thức cơ bản về tác phẩm, tác giả, và các yếu tố văn học.
      2. Câu hỏi tự luận ngắn: Yêu cầu học sinh trình bày ý kiến cá nhân về một vấn đề cụ thể trong tác phẩm.
      3. Câu hỏi tự luận dài: Yêu cầu học sinh phân tích, đánh giá, và bình luận về một tác phẩm hoặc một vấn đề văn học.
      4. Bài tập viết: Yêu cầu học sinh viết một đoạn văn, một bài nghị luận, hoặc một bài tập làm văn theo đề bài cho trước.

      III. Giải Chi Tiết Bài Tập Tự Đánh Giá (Ví dụ minh họa - cần dựa vào đề bài cụ thể)

      Ví dụ: Nếu đề bài yêu cầu phân tích nhân vật Mị trong tác phẩm 'Vợ chồng A Phủ' của Tô Hoài, lời giải có thể được trình bày như sau:

      Mị là một nhân vật tiêu biểu cho số phận bi thảm của người phụ nữ H'Mông trong xã hội cũ. Từ một cô gái xinh đẹp, yêu đời, Mị dần bị cuộc sống phong kiến, ngột ngạt kìm hãm, biến thành một nô lệ đau khổ. Tô Hoài đã khắc họa nhân vật Mị với những nét đẹp truyền thống, đồng thời tố cáo sự tàn bạo của chế độ phong kiến. Sự trỗi dậy của Mị trong đêm tình yêu là một biểu hiện của khát vọng tự do, hạnh phúc, nhưng cuối cùng vẫn không thể thoát khỏi vòng luẩn quẩn của số phận.

      IV. Lời Khuyên Khi Làm Bài Tập Tự Đánh Giá

      • Đọc kỹ đề bài: Hiểu rõ yêu cầu của đề bài trước khi bắt đầu làm bài.
      • Lập dàn ý: Xây dựng dàn ý chi tiết để có một bài làm mạch lạc, logic.
      • Sử dụng kiến thức đã học: Vận dụng kiến thức đã học trong sách giáo khoa, sách bài tập, và các tài liệu tham khảo.
      • Rèn luyện kỹ năng viết: Viết rõ ràng, mạch lạc, sử dụng ngôn ngữ chính xác, giàu cảm xúc.
      • Kiểm tra lại bài làm: Sau khi hoàn thành bài làm, hãy kiểm tra lại để sửa lỗi chính tả, ngữ pháp, và đảm bảo tính chính xác của nội dung.

      V. Tại Sao Nên Chọn Tusach.vn Để Giải Bài Tập?

      Tusach.vn tự hào là một trong những website hàng đầu cung cấp lời giải bài tập Văn 11 chính xác, nhanh chóng, và dễ hiểu. Chúng tôi cam kết:

      • Lời giải chi tiết: Giải thích rõ ràng từng bước, giúp học sinh hiểu sâu sắc kiến thức.
      • Đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm: Đảm bảo tính chính xác và chất lượng của lời giải.
      • Cập nhật liên tục: Cập nhật lời giải mới nhất cho các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập.
      • Giao diện thân thiện: Dễ dàng tìm kiếm và sử dụng.

      Hãy truy cập Tusach.vn ngay hôm nay để khám phá lời giải chi tiết cho Bài tập tự đánh giá cuối học kì II trang 59 sách bài tập Văn 11 Cánh Diều và các bài tập khác!

      Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

      VỀ TUSACH.VN