Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 5

Tusach.vn xin giới thiệu bộ đề thi giữa kì 2 môn Văn 6 chương trình Chân trời sáng tạo, trong đó có Đề số 5. Đề thi này được biên soạn bám sát nội dung sách giáo khoa, giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi và rèn luyện kỹ năng làm bài.

Đề thi giữa kì 2 Văn 6 là cơ hội để các em học sinh tự đánh giá năng lực của mình sau một học kì học tập. Việc luyện tập với các đề thi mẫu sẽ giúp các em tự tin hơn khi bước vào phòng thi chính thức.

PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (6 điểm) Câu 1. Các từ “pa-ra-pôn, in-tơ-nét, ti-vi” là các từ mượn tiếng nước nào?

Đề thi

PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (6 điểm)

Câu 1. Các từ “pa-ra-pôn, in-tơ-nét, ti-vi” là các từ mượn tiếng nước nào?

A. Từ mượn tiếng Anh

B. Từ mượn tiếng Nga

C. Từ mượn tiếng Bồ Đào Nha

D. Từ mượn tiếng Hán

Câu 2. Nhận xét nào dưới đây không phải là nghệ thuật được sử dụng trong văn bản Học thầy, học bạn?

A. Lập luận chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục

B. Lời văn giàu tình cảm

C. Sử dụng các dẫn chứng xác đáng, thuyết phục

D. Xây dựng tâm lý nhân vật đặc sắc

Câu 3. Qua cuộc trò chuyện của hai cha con trong văn bản Những cánh buồm, ta thấy được điều gì?

A. Thấy được ước vọng mong con trưởng thành của người cha

B. Thấy tình cảm cũng như khát vọng của hai cha con

C. Thấy tình yêu thương gia đình và thiên nhiên của hai cha con

D. Thấy được ước vọng muốn đi thuyền của người con

Câu 4. Đâu là cách thức chuẩn khi trình bày ý kiến về một vấn đề?

A. Cầm bài viết đã chuẩn bị để đọc trước lớp

B. Không được cầm theo bất cứ thứ gì

C. Trình bày miệng, tránh viết thành văn để đọc; sử dụng điệu bộ, cử chỉ và các phương tiện hỗ trợ phù hợp

D. Phải đứng bên cạnh thầy cô giáo

Câu 5. Câu văn sau sử dụng những biện pháp tu từ gì?

Con gái bé bỏng của mẹ kiên cường và mạnh mẽ như một nhành xương rồng trồi lên mọi thiếu thốn, khô khát.

A. So sánh, ẩn dụ, liệt kê

B. Nhân hóa, nói quá

C. So sánh, nói giảm nói tránh

D. Liệt kê, hoán dụ, nói quá

Câu 6. Tác phẩm Chiếc lá cuối cùng do ai sáng tác?

A. Xéc-van-tét

B. O. Hen-ry

C. Ai-ma-tốp

D. An-đéc-xen

Câu 7. Văn bản Con là được in trong tập thơ nào?

A. Những cánh buồm

B. Mây và sóng

C. Biển cả

D. Đàn then

Câu 8. Văn bản Gió lạnh đầu mùa của tác giả nào?

A. Thạch Lam

B. Lâm Thị Mỹ Dạ

C. Bùi Mạnh Nhị

D. Xuân Quỳnh

Câu 9. Tác dụng của dấu ngoặc kép là gì?

A. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp

B. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt

C. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san

D. Cả ba nội dung trên

Câu 10. Trong văn bản Gió lạnh đầu mùa, tại sao Sơn lại tặng áo cho Hiên?

A. Vì hôm đó là sinh nhật Hiên

B. Vì Hiên xin chiếc áo

C. Vì Sơn thương Hiên nghèo khổ, không có áo mặc

D. Vì mẹ sai Sơn mang áo cho Hiên

Câu 11. Biên bản gồm mấy phần?

A. 3 phần

B. 4 phần

C. 5 phần

D. 6 phần

Câu 12. Trong các từ đồng âm, các nghĩa của các từ này hoàn toàn không liên quan đến nhau, đúng hay sai?

A. Đúng

B. Sai

PHẦN II – TẬP LÀM VĂN (4 điểm)

Viết một đoạn văn phân tích ý nghĩa của hình ảnh chiếc lá cuối cùng trong truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng.

Đáp án

PHẦN I – TRẮC NGHIỆM

Câu 1

Các từ “pa-ra-pôn, in-tơ-nét, ti-vi” là các từ mượn tiếng nước nào?

A. Từ mượn tiếng Anh

B. Từ mượn tiếng Nga

C. Từ mượn tiếng Bồ Đào Nha

D. Từ mượn tiếng Hán

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về từ mượn

Lời giải chi tiết:

Các từ “pa-ra-pôn, in-tơ-nét, ti-vi” là các từ mượn tiếng Anh

=> Đáp án: A

Câu 2

Nhận xét nào dưới đây không phải là nghệ thuật được sử dụng trong văn bản Học thầy, học bạn?

A. Lập luận chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục

B. Lời văn giàu tình cảm

C. Sử dụng các dẫn chứng xác đáng, thuyết phục

D. Xây dựng tâm lý nhân vật đặc sắc

Phương pháp:

Nhớ lại nội dung văn bản

Lời giải chi tiết:

Xây dựng tâm lý nhân vật đặc sắc không phải là nghệ thuật được sử dụng trong văn bản Học thầy, học bạn

=> Đáp án: D

Câu 3

Qua cuộc trò chuyện của hai cha con trong văn bản Những cánh buồm, ta thấy được điều gì?

A. Thấy được ước vọng mong con trưởng thành của người cha

B. Thấy tình cảm cũng như khát vọng của hai cha con

C. Thấy tình yêu thương gia đình và thiên nhiên của hai cha con

D. Thấy được ước vọng muốn đi thuyền của người con

Phương pháp:

Nhớ lại nội dung cuộc trò chuyện của hai cha con trong bài thơ

Lời giải chi tiết:

Qua cuộc trò chuyện của hai cha con trong văn bản Những cánh buồm, ta thấy được tình cảm cũng như khát vọng của hai cha con

=> Đáp án: B

Câu 4

Đâu là cách thức chuẩn khi trình bày ý kiến về một vấn đề?

A. Cầm bài viết đã chuẩn bị để đọc trước lớp

B. Không được cầm theo bất cứ thứ gì

C. Trình bày miệng, tránh viết thành văn để đọc; sử dụng điệu bộ, cử chỉ và các phương tiện hỗ trợ phù hợp

D. Phải đứng bên cạnh thầy cô giáo

Phương pháp:

Nhớ lại quy trình trình bày ý kiến về một vấn đề

Lời giải chi tiết:

Trình bày miệng, tránh viết thành văn để đọc; sử dụng điệu bộ, cử chỉ và các phương tiện hỗ trợ phù hợp là cách thức chuẩn khi trình bày ý kiến về một vấn đề

=> Đáp án: C

Câu 5

Câu văn sau sử dụng những biện pháp tu từ gì?

Con gái bé bỏng của mẹ kiên cường và mạnh mẽ như một nhành xương rồng trồi lên mọi thiếu thốn, khô khát.

A. So sánh, ẩn dụ, liệt kê

B. Nhân hóa, nói quá

C. So sánh, nói giảm nói tránh

D. Liệt kê, hoán dụ, nói quá

Phương pháp:

Đọc kĩ và xác định các biện pháp tu từ được sử dụng

Lời giải chi tiết:

Các biện pháp tu từ được sử dụng: So sánh, ẩn dụ, liệt kê

=> Đáp án: A

Câu 6

Tác phẩm Chiếc lá cuối cùng do ai sáng tác?

A. Xéc-van-tét

B. O. Hen-ry

C. Ai-ma-tốp

D. An-đéc-xen

Phương pháp:

Nhớ lại thông tin tác phẩm

Lời giải chi tiết:

Tác phẩm Chiếc lá cuối cùng do O. Hen-ry sáng tác

=> Đáp án: B

Câu 7

Văn bản Con là được in trong tập thơ nào?

A. Những cánh buồm

B. Mây và sóng

C. Biển cả

D. Đàn then

Phương pháp:

Nhớ lại thông tin tác phẩm

Lời giải chi tiết:

Văn bản Con là được in trong tập thơ Đàn then

=> Đáp án: D

Câu 8

Văn bản Gió lạnh đầu mùa của tác giả nào?

A. Thạch Lam

B. Lâm Thị Mỹ Dạ

C. Bùi Mạnh Nhị

D. Xuân Quỳnh

Phương pháp:

Nhớ lại thông tin tác phẩm

Lời giải chi tiết:

Văn bản Gió lạnh đầu mùa của tác giả Thạch Lam

=> Đáp án: A

Câu 9

Tác dụng của dấu ngoặc kép là gì?

A. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp

B. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt

C. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san

D.Cả ba nội dung trên

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về dấu ngoặc kép

Lời giải chi tiết:

Tác dụng của dấu ngoặc kép là:

- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp

- Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt

- Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san

=> Đáp án: D

Câu 10

Trong văn bản Gió lạnh đầu mùa, tại sao Sơn lại tặng áo cho Hiên?

A. Vì hôm đó là sinh nhật Hiên

B. Vì Hiên xin chiếc áo

C. Vì Sơn thương Hiên nghèo khổ, không có áo mặc

D. Vì mẹ sai Sơn mang áo cho Hiên

Phương pháp:

Nhớ lại nội dung văn bản

Lời giải chi tiết:

Sơn tặng áo cho Hiên vì Sơn thương Hiên nghèo khổ, không có áo mặc

=> Đáp án: C

Câu 11

Biên bản gồm mấy phần?

A. 3 phần

B. 4 phần

C. 5 phần

D. 6 phần

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức đặc điểm của biên bản

Lời giải chi tiết:

Biên bản gồm 3 phần

=> Đáp án: A

Câu 12

Trong các từ đồng âm, các nghĩa của các từ này hoàn toàn không liên quan đến nhau, đúng hay sai?

A. Đúng

B. Sai

Phương pháp:

Vận dụng kiến thức về từ đồng âm

Lời giải chi tiết:

Sai

=> Đáp án: A

PHẦN II – TẬP LÀM VĂN (4 điểm)

Viết một đoạn văn phân tích ý nghĩa của hình ảnh chiếc lá cuối cùng trong truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng.

Phương pháp:

Nhớ lại chi tiết về chiếc lá cuối cùng và ý nghĩa của nó

Lời giải chi tiết:

Bài tham khảo:

Chiếc lá cuối cùng nhà văn Mĩ O. Hen - ri là một trong những truyện nổi tiếng trên toàn thế giới về tình yêu thương con người. Và hình tượng "chiếc lá" chính là hình tượng xuyên suốt đã làm nên thành công cho tác phẩm. “Chiếc lá cuối cùng” tác giả gửi gắm thông điệp về tình bạn cao quý, nhắn nhủ mọi người hãy biết yêu thương nhau. Xiu và Bơ-men là hai nhân vật làm nổi bật tình cảm cao đẹp trên. Hai họa sĩ nghèo này khác nhau về tuổi tác nhưng lại có chung một mối điều quan tâm đó là làm sao cứu sống được Giôn - xi. Xiu đã phải làm việc kiếm tiền mua thuốc, chăm sóc bạn. Xiu là một người bạn thủy chung, hết lòng giúp đỡ bạn bè trong những lúc khó khăn nhất. Chỉ như vậy thôi chưa đủ bệnh viêm phổi của Giôn-xi ngày càng nặng hơn và có thể tước đi mạng sống của cô bất cứ khi nào. Bệnh thì có thể chữa trị nhưng tinh thần thì không, Giôn - xi tuyệt vọng với cái chết đang đến gần, cụ Bơ-men đã nhận ra điều đó và chính cụ đã mang lại niềm hi vọng cho Giôn-xi. Bằng tài năng của mình, cụ đã vẽ lên bức kiệt tác của mình bức tranh cuối cùng mang lại niềm tin, hi vọng sống cho Giôn - xi. Chiếc lá cuối cùng và sự hi sinh thầm lặng của cụ Bơ - men thật đáng trân trọng, hi sinh bản thân vì cuộc sống của người khác, qua hình ảnh chiếc lá cuối cùng tác giả còn muốn nói đến mục đích cao quý của nghệ thuật trong cuộc sống. Câu chuyện đơn giản nhưng lại có ý nghĩa nhân đạo sâu sắc, hình ảnh chiếc lá cuối cùng chính là điểm nhấn quan trọng trong truyện giúp mang lại hi vọng, niềm tin cho Giôn-xi vượt qua bệnh tật và ca ngợi sự hi sinh thầm lặng của cụ Bơ - men.

Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 5: Tổng quan và Hướng dẫn Luyện tập

Đề thi giữa kì 2 môn Văn 6 chương trình Chân trời sáng tạo đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá quá trình học tập của học sinh trong nửa học kì vừa qua. Đề thi không chỉ kiểm tra kiến thức về các tác phẩm văn học, mà còn đánh giá khả năng phân tích, cảm thụ và diễn đạt ngôn ngữ của học sinh. Bài viết này sẽ cung cấp thông tin chi tiết về Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 5, cùng với những lời khuyên hữu ích để giúp các em học sinh ôn tập và đạt kết quả tốt nhất.

Cấu trúc Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 5

Thông thường, đề thi giữa kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 5 sẽ bao gồm các phần sau:

Phần I: Kiểm tra kiến thức (3 điểm): Phần này thường bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm hoặc điền khuyết về kiến thức ngữ pháp, từ vựng và các tác phẩm văn học đã học.
Phần II: Đọc hiểu (4 điểm): Học sinh sẽ được yêu cầu đọc một đoạn văn bản và trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật của đoạn văn.
Phần III: Viết (3 điểm): Phần này yêu cầu học sinh viết một đoạn văn hoặc bài văn ngắn theo một chủ đề cho trước. Chủ đề có thể liên quan đến các tác phẩm văn học đã học, hoặc các vấn đề xã hội, đời sống.

Nội dung chính của Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 5

Đề số 5 thường tập trung vào các bài học và tác phẩm sau (tùy theo chương trình học của từng trường):

Bài học về các thành phần câu.
Bài học về dấu câu.
Tác phẩm: “Cây tre trăm đốt”, “Sơn Tinh, Thủy Tinh”, “Thạch Sanh”.

Hướng dẫn Luyện tập hiệu quả

Để đạt kết quả tốt trong kỳ thi giữa kì 2, các em học sinh cần có kế hoạch ôn tập khoa học và hiệu quả. Dưới đây là một số lời khuyên:

Nắm vững kiến thức cơ bản: Ôn tập lại các bài học về ngữ pháp, từ vựng và các tác phẩm văn học đã học.
Luyện tập làm đề: Giải nhiều đề thi mẫu để làm quen với cấu trúc đề thi và rèn luyện kỹ năng làm bài.
Đọc kỹ đề: Trước khi làm bài, hãy đọc kỹ đề để hiểu rõ yêu cầu và phân bổ thời gian hợp lý.
Viết bài rõ ràng, mạch lạc: Sử dụng ngôn ngữ chính xác, diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng và mạch lạc.
Kiểm tra lại bài: Sau khi làm xong bài, hãy kiểm tra lại để phát hiện và sửa lỗi sai.

Tài liệu ôn tập hữu ích

Ngoài sách giáo khoa, các em học sinh có thể tham khảo thêm các tài liệu ôn tập sau:

Sách bài tập Văn 6 Chân trời sáng tạo.
Các đề thi thử giữa kì 2 Văn 6 trên internet.
Các trang web học tập trực tuyến.

Lời khuyên từ Tusach.vn

Tusach.vn luôn đồng hành cùng các em học sinh trên con đường chinh phục tri thức. Chúng tôi hy vọng rằng, với những thông tin và lời khuyên trên, các em sẽ tự tin hơn khi bước vào kỳ thi giữa kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 5. Chúc các em học tốt và đạt kết quả cao!

Phần thi	Điểm	Nội dung
Kiến thức	3	Trắc nghiệm, điền khuyết về ngữ pháp, từ vựng, tác phẩm
Đọc hiểu	4	Đọc văn bản, trả lời câu hỏi về nội dung, ý nghĩa, nghệ thuật
Viết	3	Viết đoạn văn, bài văn ngắn theo chủ đề

Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 5

Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 5

Đề thi

Đáp án

Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 5: Tổng quan và Hướng dẫn Luyện tập

Cấu trúc Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 5

Nội dung chính của Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 5

Hướng dẫn Luyện tập hiệu quả

Tài liệu ôn tập hữu ích

Lời khuyên từ Tusach.vn

CHỦ ĐỀ SÁCH XEM NHIỀU

VỀ TUSACH.VN