Thông Tin Chi Tiết | |
|---|---|
| Nhà Cung Cấp | Quang Van Books |
| Tác giả | Helen Tovey |
| Nhà xuất bản | Dân Trí |
| Năm Xuất Bản | 2025 |
| Ngôn Ngữ | Tiếng Việt |
| Trọng lượng | N/a |
| Kích Thước | 20.5 x 14.5 x 1 cm |
| Số trang | 184 trang |
Bạn đang đọc Sách Tủ Sách Giáo Dục Mầm Non IPER - Cẩm Nang Giáo Dục Mầm Non Theo Cách Tiếp Cận Froebel được Tác giả Helen Tovey sáng tác, và xuất bản vào năm 2025 bởi nhà xuất bản Dân Trí.
Sách Tủ Sách Giáo Dục Mầm Non IPER - Cẩm Nang Giáo Dục Mầm Non Theo Cách Tiếp Cận Froebel thuộc chủ đề Sách Trong Nước, Khoa học kỹ thuật, Giáo Dục nằm trong chuyên mục Sách Trong Nước tại TuSach.vn.
Bạn có thể mua sách tại Shopee, Lazada, TiKi, Fahasa theo liên kết ở dưới để ủng hộ tác giả bạn nhé.
Ngoài ra bạn có thể Tải sách Tủ Sách Giáo Dục Mầm Non IPER - Cẩm Nang Giáo Dục Mầm Non Theo Cách Tiếp Cận Froebel PDF tại đây:
Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, nhiều quốc gia, bao gồm Việt Nam, đang tìm kiếm các phương pháp giáo dục tiên tiến, phù hợp với sự phát triển của trẻ nhỏ. Cách tiếp cận giáo dục của Friedrich Froebel – nhà sáng lập trường mẫu giáo đầu tiên trên thế giới – đang nhận được sự quan tâm lớn nhờ tính sâu sắc, toàn diện và nguồn cảm hứng mà nó mang lại cho giáo dục mầm non.
Cuốn sách "Cẩm nang Giáo dục Mầm non theo cách tiếp cận Froebel" là một tài liệu chuyên sâu, đồng thời dễ dàng tiếp cận. Thông qua cuốn sách này, giáo viên và độc giả sẽ khám phá những nguyên lý then chốt của phương pháp Giáo dục mầm non Froebel. Đó là học tập thông qua trò chơi, tôn trọng tính cá nhân của trẻ, sự gắn kết với thiên nhiên và vai trò hỗ trợ tích cực từ người lớn.
Đây là một cẩm nang thực hành, cung cấp các ví dụ minh họa cụ thể và hướng dẫn triển khai phương pháp Froebel trong bối cảnh giáo dục Việt Nam, góp phần thúc đẩy quá trình đổi mới và sáng tạo.
Sách được cấu trúc thành 10 chương. Chương đầu tiên giới thiệu tổng quan về cuộc đời và tư tưởng của Friedrich Froebel – người đặt nền móng cho mô hình giáo dục mầm non hiện đại.
Các chương tiếp theo tập trung vào những nội dung quan trọng sau:
Ngoài phần nội dung chính, sách còn cung cấp những phân tích thực tế, giúp giáo viên hiểu rõ hơn về cách áp dụng phương pháp Froebel vào chương trình giáo dục tại Việt Nam.
Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, đặc biệt là giáo dục mầm non, việc tìm kiếm và áp dụng những phương pháp tiên tiến, phù hợp với sự phát triển tự nhiên của trẻ là một nhu cầu cấp thiết. Cách tiếp cận giáo dục của Friedrich Froebel, nhà sáng lập trường mầm non đầu tiên trên thế giới, đang ngày càng thu hút sự quan tâm nhờ tính nhân văn sâu sắc và hiệu quả đã được chứng minh.
“Cẩm nang Giáo dục Mầm non theo cách tiếp cận Froebel” của Tủ Sách Giáo Dục Mầm Non IPER là một nguồn tài liệu quý giá, cung cấp cái nhìn toàn diện và dễ hiểu về triết lý giáo dục Froebel. Cuốn sách không chỉ giới thiệu những nguyên tắc cốt lõi như học tập thông qua trò chơi, tôn trọng sự độc đáo của từng cá nhân, khuyến khích sự kết nối với thiên nhiên, mà còn hướng dẫn cách ứng dụng những nguyên tắc này vào thực tiễn giảng dạy tại Việt Nam.
Cấu trúc sách được chia thành 10 chương, bắt đầu bằng việc giới thiệu chi tiết về cuộc đời và những tư tưởng giáo dục mang tính đột phá của Friedrich Froebel. Các chương tiếp theo đi sâu vào các khía cạnh quan trọng của phương pháp Froebel, bao gồm:
-Sức mạnh của trò chơi:Khám phá vai trò then chốt của trò chơi trong việc kích thích tư duy sáng tạo và khả năng học hỏi của trẻ.
-Môi trường học tập lý tưởng:Xây dựng không gian học tập kích thích sự tò mò, khuyến khích khám phá và kết nối với thế giới xung quanh.
-Tài nguyên giáo dục đa dạng:Hướng dẫn sử dụng các tài liệu, đồ dùng giáo dục một cách linh hoạt và hiệu quả.
-Kết nối với thiên nhiên:Tầm quan trọng của các hoạt động ngoài trời và sự tương tác với môi trường tự nhiên trong sự phát triển toàn diện của trẻ.
-Âm nhạc và vận động:Tận dụng âm nhạc, nhịp điệu và các hoạt động vận động để tạo ra những trải nghiệm học tập thú vị và toàn diện.
-Vai trò của người lớn:Định vị lại vai trò của giáo viên, từ người truyền đạt kiến thức sang người quan sát, hỗ trợ và đồng hành cùng trẻ trên hành trình khám phá.
Điểm nổi bật của cuốn sách là sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành. Bên cạnh việc trình bày các nguyên tắc giáo dục, sách còn cung cấp nhiều ví dụ minh họa cụ thể và hướng dẫn chi tiết cách áp dụng phương pháp Froebel vào chương trình giáo dục mầm non tại Việt Nam, giúp giáo viên dễ dàng tiếp cận và triển khai.
Nhìn chung, “Cẩm nang Giáo dục Mầm non theo cách tiếp cận Froebel” là một tài liệu tham khảo hữu ích cho các nhà giáo dục, phụ huynh và những ai quan tâm đến sự phát triển của trẻ mầm non. Cuốn sách góp phần thúc đẩy sự đổi mới và sáng tạo trong giáo dục, hướng tới một phương pháp giáo dục toàn diện, nhân văn và phù hợp với bối cảnh thực tế.