Thông Tin Chi Tiết | |
|---|---|
| Nhà Cung Cấp | Quang Van Books |
| Tác giả | Linda Thornton, Pat Brunton |
| Nhà xuất bản | Phụ Nữ Việt Nam |
| Năm Xuất Bản | 2024 |
| Ngôn Ngữ | Tiếng Việt |
| Trọng lượng | N/a |
| Kích Thước | 20.5 x 14.5 x 1 cm |
| Số trang | 160 trang |
Bạn đang đọc Sách Tủ Sách Giáo Dục Mầm Non IPER - Cẩm Nang Giáo Dục Mầm Non Theo Cách Tiếp Cận Reggio được Tác giả Linda ThorntonPat Brunton sáng tác, và xuất bản vào năm 2024 bởi nhà xuất bản Phụ Nữ Việt Nam.
Sách Tủ Sách Giáo Dục Mầm Non IPER - Cẩm Nang Giáo Dục Mầm Non Theo Cách Tiếp Cận Reggio thuộc chủ đề Sách Trong Nước, Khoa học kỹ thuật, Giáo Dục nằm trong chuyên mục Sách Trong Nước tại TuSach.vn.
Bạn có thể mua sách tại Shopee, Lazada, TiKi, Fahasa theo liên kết ở dưới để ủng hộ tác giả bạn nhé.
Ngoài ra bạn có thể Tải sách Tủ Sách Giáo Dục Mầm Non IPER - Cẩm Nang Giáo Dục Mầm Non Theo Cách Tiếp Cận Reggio PDF tại đây:
Cuốn sách này sẽ làm rõ phương pháp làm việc với trẻ nhỏ của các nhà giáo dục tại Reggio Emilia – thành phố của Ý, nơi khai sinh ra phương pháp Reggio. Đồng thời, nó sẽ phân tích sự tương quan giữa cách tiếp cận Reggio và các nguyên tắc, cam kết của Khung EYFS đã được chỉnh sửa.
Thông qua các ví dụ minh họa thực tế, liên quan đến trẻ em ở nhiều độ tuổi và trong các hoàn cảnh khác nhau, cuốn sách giúp người đọc dễ dàng kết nối giữa lý thuyết và ứng dụng thực tế.
Chương đầu tiên sẽ giới thiệu những nét cơ bản về phương pháp Reggio, bao gồm lịch sử hình thành, các yếu tố tác động đến sự phát triển của phương pháp này, cũng như cách thức tổ chức các cơ sở giáo dục mầm non.
Chương này tập trung vào các mối liên kết quan trọng: giữa người lớn và trẻ em, giữa các nhà giáo dục mầm non và phụ huynh, và giữa môi trường mầm non với cộng đồng xung quanh.
Chúng ta sẽ đi sâu vào phân tích tính sáng tạo ở Chương 3 – môi trường và nguồn lực hỗ trợ sự sáng tạo, cách trẻ em thể hiện khả năng sáng tạo của bản thân, và tầm quan trọng của việc quản lý rủi ro một cách hợp lý.
Chương 4 khám phá vai trò của môi trường học tập – cách sử dụng ánh sáng, bóng tối, sự phản chiếu, không gian đa giác quan, và tầm nhìn để nâng cao khả năng học tập và phát triển của trẻ.
Quản lý thời gian là trọng tâm của Chương 5, nhằm tối ưu hóa các cơ hội để trẻ khám phá, điều tra, giao tiếp, suy nghĩ, phản ánh, ăn uống, nghỉ ngơi, tham gia các hoạt động ngoài trời và thực hiện các dự án dài hạn.
Chương 6 thảo luận về quá trình học tập và giảng dạy – phát triển ý tưởng và giả thuyết của trẻ, lập kế hoạch cho các dự án mở, học tập cá nhân và theo nhóm, ghi chép, chia sẻ kết quả học tập với phụ huynh, và tôn vinh những thành quả học tập.
Cuối cùng, Chương 7 nhấn mạnh tầm quan trọng của thực hành nghiên cứu – làm việc nhóm, chia sẻ kỹ năng và kinh nghiệm, đánh giá cao ý kiến của đồng nghiệp, thực hiện các nghiên cứu hành động, và chịu trách nhiệm cho sự phát triển chuyên môn của bản thân.
Tác giả Linda Thornton sở hữu hơn 40 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục và chăm sóc trẻ em. Bà từng đảm nhiệm nhiều vị trí quan trọng như giáo viên, hiệu trưởng, nhà tư vấn, và trưởng văn phòng phụ trách giáo dục mầm non cấp địa phương tại Vương quốc Anh.
Hiện tại, bà tập trung vào việc phát triển tư duy học tập cho trẻ em, xây dựng môi trường học tập sáng tạo, và khuyến khích các nhà giáo suy ngẫm về mục đích và phương pháp trong quá trình giảng dạy.
Tác giả Pat Brunton đã cung cấp dịch vụ tư vấn và đào tạo cho nhiều cơ quan chính quyền địa phương, trung tâm chăm sóc trẻ em, nhà trẻ và trường học trên khắp Vương quốc Anh.
Cuốn sách "Tủ Sách Giáo Dục Mầm Non IPER - Cẩm Nang Giáo Dục Mầm Non Theo Cách Tiếp Cận Reggio" là một tài liệu tham khảo quý giá dành cho các nhà giáo dục mầm non. Tác phẩm không chỉ giới thiệu phương pháp Reggio Emilia, một triết lý giáo dục tiến bộ có nguồn gốc từ Italy, mà còn phân tích sự tương đồng giữa Reggio và Khung EYFS sửa đổi, giúp người đọc có cái nhìn toàn diện về việc áp dụng phương pháp này vào thực tiễn.
Điểm mạnh của cuốn sách nằm ở việc cung cấp các ví dụ minh họa cụ thể, liên quan đến trẻ em ở nhiều độ tuổi và trong các môi trường khác nhau. Nhờ đó, các nguyên tắc lý thuyết trở nên dễ hiểu và dễ dàng được chuyển hóa thành hành động.
Cuốn sách được chia thành 7 chương, mỗi chương tập trung vào một khía cạnh quan trọng của phương pháp Reggio:
Chương 1:Giới thiệu tổng quan về cách tiếp cận Reggio, bao gồm lịch sử hình thành, các yếu tố tác động và cách tổ chức không gian học tập.
Chương 2:Khám phá tầm quan trọng của các mối quan hệ – giữa giáo viên và trẻ, giữa giáo viên và phụ huynh, và giữa trường mầm non với cộng đồng.
Chương 3:Đi sâu vào khía cạnh sáng tạo, đề cập đến môi trường hỗ trợ sáng tạo, cách trẻ thể hiện sự sáng tạo và vai trò của việc chấp nhận rủi ro trong học tập.
Chương 4:Phân tích vai trò của môi trường học tập, nhấn mạnh việc sử dụng ánh sáng, không gian, và các yếu tố đa giác quan để kích thích sự phát triển của trẻ.
Chương 5:Hướng dẫn quản lý thời gian hiệu quả, tạo điều kiện cho trẻ khám phá, giao tiếp, suy nghĩ, và tham gia vào các dự án dài hạn.
Chương 6:Thảo luận về quá trình học tập và giảng dạy, tập trung vào việc phát triển ý tưởng, lập kế hoạch dự án, và chia sẻ kết quả học tập với phụ huynh.
Chương 7:Đề cao tầm quan trọng của việc nghiên cứu và phát triển chuyên môn, khuyến khích giáo viên hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm và không ngừng học hỏi.
Tác giả Linda Thornton là một chuyên gia giáo dục mầm non với hơn 40 năm kinh nghiệm. Bà đã từng đảm nhiệm nhiều vị trí quan trọng trong ngành giáo dục, từ giáo viên đến nhà tư vấn và trưởng văn phòng giáo dục mầm non cấp địa phương. Hiện tại, bà tập trung vào việc thúc đẩy tư duy học tập sáng tạo và khuyến khích giáo viên suy ngẫm về phương pháp giảng dạy.
Tác giả Pat Brunton cũng là một chuyên gia giàu kinh nghiệm, đã tư vấn và đào tạo cho nhiều tổ chức giáo dục trên khắp Vương quốc Anh.
Nhìn chung, "Tủ Sách Giáo Dục Mầm Non IPER - Cẩm Nang Giáo Dục Mầm Non Theo Cách Tiếp Cận Reggio" là một cuốn sách hữu ích và thiết thực, cung cấp cho các nhà giáo dục mầm non những kiến thức và công cụ cần thiết để áp dụng phương pháp Reggio vào thực tế, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển toàn diện cho trẻ em.