Chào bạn, tôi là một chuyên gia đọc sách và phân tích sách. Hôm nay, tôi sẽ giới thiệu, tóm tắt nội dung và nhận xét về cuốn sách "Phong trào đấu tranh yêu nước sinh viên học sinh cao trào 1969 - 1972" của tác giả Ngô Đa.
Giới thiệu chung:
"Phong trào đấu tranh yêu nước sinh viên học sinh cao trào 1969 - 1972" là một công trình nghiên cứu lịch sử quan trọng, tập trung vào giai đoạn lịch sử đầy biến động của Việt Nam, đặc biệt là phong trào đấu tranh của học sinh, sinh viên trong bối cảnh chiến tranh Việt Nam diễn ra ác liệt. Tác giả Ngô Đa đã dày công thu thập tài liệu, phỏng vấn nhân chứng để tái hiện chân thực và sinh động những hoạt động, diễn biến của phong trào này.
Tóm tắt nội dung:
-
Bối cảnh lịch sử: Cuốn sách mở đầu bằng việc phân tích bối cảnh lịch sử phức tạp của Việt Nam và thế giới vào cuối những năm 1960, đầu những năm 1970, đặc biệt là sự leo thang của chiến tranh Việt Nam và những tác động của nó đến đời sống xã hội, tinh thần của người dân, đặc biệt là giới trẻ.
-
Sự hình thành và phát triển của phong trào: Tác giả đi sâu vào quá trình hình thành, phát triển của phong trào đấu tranh yêu nước của học sinh, sinh viên, từ những hoạt động nhỏ lẻ, tự phát đến những cuộc biểu tình, tuần hành lớn, có tổ chức.
-
Các hình thức đấu tranh: Cuốn sách trình bày chi tiết các hình thức đấu tranh đa dạng của học sinh, sinh viên, bao gồm:
- Biểu tình, tuần hành phản đối chiến tranh.
- Phát tờ rơi, vẽ tranh cổ động tuyên truyền.
- Tổ chức các diễn đàn, hội thảo để trao đổi, thảo luận về tình hình đất nước.
- Tham gia các hoạt động tình nguyện, giúp đỡ đồng bào bị ảnh hưởng bởi chiến tranh.
-
Vai trò của các tổ chức học sinh, sinh viên: Tác giả làm rõ vai trò của các tổ chức học sinh, sinh viên trong việc lãnh đạo, chỉ đạo phong trào, cũng như những khó khăn, thách thức mà các tổ chức này phải đối mặt.
-
Ảnh hưởng và ý nghĩa của phong trào: Cuốn sách đánh giá những ảnh hưởng to lớn của phong trào đấu tranh yêu nước của học sinh, sinh viên đến cục diện chiến tranh Việt Nam, cũng như sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước. Đồng thời, tác giả cũng chỉ ra những bài học kinh nghiệm quý báu từ phong trào này.
Nhận xét ưu điểm:
-
Tính khách quan, khoa học: Tác giả Ngô Đa đã tiếp cận vấn đề một cách khách quan, khoa học, dựa trên cơ sở tài liệu lịch sử phong phú và những nghiên cứu nghiêm túc.
-
Tính chân thực, sinh động: Cuốn sách tái hiện chân thực và sinh động những diễn biến của phong trào, thông qua những câu chuyện, nhân chứng sống động, giúp người đọc cảm nhận sâu sắc về tinh thần yêu nước, ý chí đấu tranh của học sinh, sinh viên.
-
Giá trị lịch sử: Cuốn sách có giá trị lịch sử to lớn, góp phần làm sáng tỏ một giai đoạn lịch sử quan trọng của Việt Nam, đồng thời giáo dục lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc cho các thế hệ trẻ.
-
Ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc: Ngôn ngữ sử dụng trong sách rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu, phù hợp với nhiều đối tượng độc giả.
Đánh giá chung:
"Phong trào đấu tranh yêu nước sinh viên học sinh cao trào 1969 - 1972" là một công trình nghiên cứu lịch sử có giá trị, là tài liệu tham khảo quan trọng cho những ai muốn tìm hiểu về lịch sử Việt Nam, đặc biệt là phong trào đấu tranh của học sinh, sinh viên trong thời kỳ chiến tranh. Cuốn sách không chỉ cung cấp những thông tin lịch sử chính xác, mà còn khơi gợi lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc, đồng thời góp phần giáo dục thế hệ trẻ về truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc. Đây là một cuốn sách đáng đọc đối với những người quan tâm đến lịch sử Việt Nam hiện đại.
