1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Soạn bài Thảo luận nhóm về một vấn đề SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Cánh diều - siêu ngắn

Soạn bài Thảo luận nhóm về một vấn đề SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Cánh diều - siêu ngắn

Soạn bài Thảo luận nhóm về một vấn đề - Ngữ Văn 7 tập 1 (Cánh Diều)

Bài soạn này cung cấp dàn ý chi tiết và câu trả lời mẫu cho bài tập Thảo luận nhóm về một vấn đề trong sách giáo khoa Ngữ Văn 7 tập 1, bộ sách Cánh Diều.

Tusach.vn giúp học sinh dễ dàng nắm bắt nội dung chính, phương pháp làm bài và chuẩn bị tốt nhất cho các bài kiểm tra, bài thi.

Ở Bài 3, các em đã được học và luyện tập cách thảo luận nhóm về một vấn đề gây tranh cãi. Bài này tiếp tục rèn luyện kĩ năng thảo luận nhóm

Định hướng

    Video hướng dẫn giải

    Ở Bài 3, các em đã được học và luyện tập cách thảo luận nhóm về một vấn đề gây tranh cãi. Bài này tiếp tục rèn luyện kĩ năng thảo luận nhóm. Để thực hành thảo luận nhóm, các em cần xem lại nội dung mục Định hướng đã nêu ở Bài 3

    Thực hành

      Video hướng dẫn giải

      (trang 96, SGK Ngữ Văn 7, tập 1)

      Phương pháp giải:

      Gợi ý:

      - Kể lại câu chuyện về nhân vật là thế nào?

      - Phân tích đặc điểm nhân vật là gì?

      - Hai yêu cầu (kể lại và phân tích) có gì giống nhau và khác nhau?

      - Điểm nào cần trao đổi để thống nhất ý kiến

      Lời giải chi tiết:

      Dàn ý:

      a. Mở đầu

      - Nêu vấn đề: Việc kể lại câu chuyện về Võ Tòng và phân tích đặc điểm nhân vật Võ Tòng trong đoạn trích Người đàn ông cô độc giữa rừng có gì giống và khác nhau?

      b. Nội dung chính

      - Nêu tóm tắt yêu cầu của việc kể lại câu chuyện về nhân vật và phân tích đặc điểm nhân vật Võ Tòng

      Kể lại câu chuyện về nhân vật

      Phân tích đặc điểm nhân vật

      - Dựa vào sự việc trong văn bản để kể lại diễn biến của câu chuyện đã xảy ra với nhân vật Võ Tòng

      - Không cần nêu nhận xét về nhân vật Võ Tòng

      - Giới thiệu, mô tả những nét tiêu biểu của nhân vật như: lai lịch, hình dáng bên ngoài, suy nghĩ, lời nói, việc làm…

      - Nêu lên nhận xét của người viết về nhân vật Võ Tòng

      - Nêu lên nhận xét của người viết về nhân vật Võ Tòng

       - Chỉ ra điểm giống và khác của hai yêu cầu nêu trên

      Giống nhau

      Đều dựa vào sự việc và chi tiết về nhân vật Võ Tòng trong văn bản

      Khác nhau

      - Kể lại câu chuyện cần khách quan, không thêm bớt và không cần nêu nhận xét của người kể lại

      - Phân tích đặc điểm nhân vật cần có ý kiến, lí lẽ và nhận xét của ngườ nói

      - Kể lại thuộc kiểu văn bản tự sự còn phân tích nhân vật thuộc kiểu văn bản nghị luận

      c. Kết thúc

      - Khẳng định lại các điểm giống nhau và khác nhau giữa kể chuyện và phân tích đặc điểm nhân vật

      Bài làm tham khảo:

      Việc kể lại câu chuyện về Võ Tòng và phân tích đặc điểm nhân vật Võ Tòng trong đoạn trích Người đàn ông cô độc giữa rừng tuy đều có điểm chung là kể lại các sự kiện đã xảy ra nhưng lại không hoàn toàn giống nhau. Nếu khi kể câu chuyện về Võ Tòng, người viết chỉ cần nêu ra các sự kiện thì khi phân tích đặc điểm nhân vật, bài viết cần nêu lên những đánh giá, quan điểm cá nhân.

      Kể lại câu chuyện về nhân vật nghĩa là dựa vào các sự việc trong văn bản để kể lại diễn biến của câu chuyện đã xảy ra với nhân vật Võ Tòng. Người viết chỉ cần liệt kê các sự kiện đã xảy ra mà không cần nêu lên quan điểm về nhân vật.

      Phân tích đặc điểm nhân vật là giới thiệu, mô tả những nét tiêu biểu của nhân vật như lai lịch, xuất thân, hình dáng bên ngoài, suy nghĩ, lời nói và việc làm. Sau khi liệt kê các sự kiện, người viết cần nêu lên những nhận xét, ý kiến của mình về nhân vật Võ Tòng.

      Điểm giống nhau của kể câu chuyện và phân tích đặc điểm nhân vật là đều dựa vào các sự việc và chi tiết về nhân vật Võ Tòng trong văn bản.

      Tuy nhiên, hai loại bài viết này không giống nhau. Bài viết kể lại câu chuyện về nhân vật yêu cầu tiêu chí khách quan, không thêm bớt và cũng không cần nêu lên nhận xét, quan điểm của người viết. Trong khi đó, phân tích đặc điểm nhân vật cần đan xen các ý kiến và lí lẽ của người nói, người viết. Kể lại thuộc kiểu văn bản tự sự còn phân tích nhân vật lại thuộc văn bản nghị luận.

      Tóm lại, kể lại câu chuyện và phân tích đặc điểm nhân vật đều cần dựa vào những diễn biến xảy ra trong tác phẩm nhưng hai bài viết này không cùng loại. Kể lại câu chuyện thuộc kiểu tự sự, chỉ cần nhắc lại sự việc. Còn phân tích đặc điểm nhân vật là văn bản nghị luận, cần có sự đan xen các ý kiến, lý lẽ của người nói, người viết.

      Soạn bài Thảo luận nhóm về một vấn đề - Ngữ Văn 7 tập 1 (Cánh Diều) - Chi tiết và Dễ Hiểu

      Bài học "Thảo luận nhóm về một vấn đề" trong chương trình Ngữ Văn 7 tập 1, bộ sách Cánh Diều, hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, lắng nghe, tranh luận và đưa ra những ý kiến đóng góp xây dựng. Bài học này không chỉ quan trọng trong môn Ngữ Văn mà còn hữu ích trong nhiều lĩnh vực khác của cuộc sống.

      I. Mục tiêu bài học

      • Nắm vững các bước thực hiện một buổi thảo luận nhóm hiệu quả.
      • Rèn luyện kỹ năng lắng nghe, trình bày ý kiến và phản biện.
      • Phát triển khả năng hợp tác và tôn trọng ý kiến của người khác.
      • Áp dụng kiến thức đã học vào thực tế để giải quyết các vấn đề cụ thể.

      II. Dàn ý chi tiết

      1. Giới thiệu vấn đề:
        • Xác định rõ vấn đề cần thảo luận.
        • Nêu tầm quan trọng của vấn đề.
      2. Thu thập thông tin:
        • Tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau (sách, báo, internet,...)
        • Đánh giá độ tin cậy của thông tin.
      3. Thảo luận và phân tích:
        • Mỗi thành viên trình bày ý kiến của mình về vấn đề.
        • Lắng nghe và đặt câu hỏi để làm rõ ý kiến của người khác.
        • Phân tích các ưu điểm và nhược điểm của từng ý kiến.
      4. Đưa ra kết luận:
        • Tổng hợp các ý kiến đã thảo luận.
        • Đưa ra kết luận chung dựa trên sự đồng thuận của nhóm.
        • Đề xuất các giải pháp khả thi.

      III. Ví dụ minh họa

      Vấn đề: Tác động của mạng xã hội đến học sinh.

      Các ý kiến thảo luận:

      • Mạng xã hội giúp học sinh tiếp cận thông tin nhanh chóng và dễ dàng.
      • Mạng xã hội có thể gây nghiện và ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần của học sinh.
      • Mạng xã hội tạo cơ hội cho học sinh giao lưu, kết bạn và học hỏi lẫn nhau.
      • Mạng xã hội có thể là nơi lan truyền thông tin sai lệch và tiêu cực.

      Kết luận: Mạng xã hội có cả tác động tích cực và tiêu cực đến học sinh. Việc sử dụng mạng xã hội cần có sự kiểm soát và định hướng của gia đình, nhà trường và bản thân.

      IV. Lưu ý khi thảo luận nhóm

      • Chuẩn bị kỹ lưỡng trước khi thảo luận.
      • Tôn trọng ý kiến của người khác.
      • Nói rõ ràng, mạch lạc và dễ hiểu.
      • Lắng nghe tích cực và đặt câu hỏi để làm rõ ý kiến.
      • Giữ thái độ hòa nhã và hợp tác.

      V. Bài tập vận dụng

      Hãy thảo luận nhóm về một vấn đề khác mà các em quan tâm, ví dụ như: ô nhiễm môi trường, bạo lực học đường, an toàn giao thông,...

      Tusach.vn hy vọng bài soạn này sẽ giúp các em học sinh hiểu rõ hơn về bài học "Thảo luận nhóm về một vấn đề" và rèn luyện được những kỹ năng cần thiết. Chúc các em học tốt!

      Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

      VỀ TUSACH.VN