Trả lời Câu hỏi 8 trang 22 SBT Văn 9 Chân trời sáng tạo
Đọc văn bản Năm hạt cam và trả lời các câu hỏi:
a) Nêu nội dung bao quát của văn bản.
b) Tìm các chi tiết thể hiện manh mối quan trọng của vụ án, phân tích ý nghĩa của các chi tiết đó trong quá trình khám phá vụ án của thám tử Sơ-lốc Hôm.
c) Nhân vật Sơ-lốc Hôm thể hiện những đặc điểm gì của nhân vật chính trong truyện trinh thám? Làm rõ ý kiến của em bằng những chi tiết trong văn bản.
d) Câu chuyện được kể lại bằng lời của ai? Nhận xét về việc sử dụng lời kể của nhân vật này đối với nội dung câu chuyện.
đ) Dựa vào bảng sau, em hãy làm rõ mối quan hệ giữa các chi tiết tiêu biểu, nhân vật chính, chủ đề của văn bản (làm vào vở):
Chi tiết tiêu biểu | Nhân vật Sơ-lốc Hôm | Chủ đề |
| | |
Nhận xét về mối quan hệ giữa các yếu tố trên:........................................................................ |
e) Xác định đâu là lời người kể chuyện, đâu là lời nhân vật trong phần văn bản sau:
Chúng tôi ngồi lặng yên mất một lúc, tôi chưa bao giờ thấy Hôm buồn phiền và sửng sốt như lúc này.
“Lòng kiêu hãnh của tôi đã bị tổn thương, Oát-sân ạ", cuối cùng anh cũng thốt lên.
g. Em có thích cách kết thúc của truyện này hay không? Hãy trao đổi ý kiến với các bạn trong nhóm và cho biết vì sao khi đọc truyện, người đọc lại có những ý kiến khác nhau về truyện đó.
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản Năm hạt cam, thực hiện yêu cầu
Lời giải chi tiết:
a) Nội dung bao quát của văn bản là quá trình khám phá vụ án gia Hời đi tin đình Ô-pen-sô bị giết của thám tử Sơ-lốc Hôm,
b) Chi tiết thể hiện manh mối quan trọng của vụ án:
- Chi tiết thứ nhất: Cái chết bất thường của chú, cha và chính Ô-pen-sô liên quan đến việc họ nhận được bức thư với ba chữ K trên bì thư, trong đó có năm hạt cam khô. Điều này cung cấp cho Sơ-lốc Hôm manh mối về việc chú của Ô-pen-số có giữ giấy tờ gì đó liên quan đến tổ chức K.K.K. và bị tổ chức này đòi lại.
- Chi tiết thứ hai: Chú của Ô-pen-sô phải rời bỏ nước Mỹ sang một vùng hẻo lánh ở Anh để sinh sống khi không còn trẻ. Chi tiết này giúp Hôm suy đoán ông ta sợ hãi điều gì đó nên phải trốn chạy.
- Chi tiết thứ ba: Tất cả bức thư đều được gửi từ các hải cảng (ở Ấn Độ, Xcốt-len và Luân Đôn). Điều này cho thấy người gửi thư là thuỷ thủ trên tàu và đó là manh mối để Sơ-lốc Hôm tìm ra thủ phạm.
c) Nhân vật Sơ-lốc Hôm thể hiện những đặc điểm của nhân vật chính trong truyện trinh thám: là thám tử - người có kĩ thuật điều tra vượt trội, đồng thời có khả năng quan sát tinh tường, khả năng phân tích, suy luận, đánh giá sắc bén.
Những chi tiết trong văn bản thể hiện đặc điểm của nhân vật chính: suy luận từ các bức thư có ba chữ K và năm hạt cam khô, từ cái chết bất thường của ba người trong gia đình Ô-pen-sô; điều tra lịch trình các chuyến tàu, khả năng đánh giá chính xác thủ phạm là thuỷ thủ trên chiếc tàu,...
d) Câu chuyện được kể bằng lời của một nhân vật trong truyện, bác sĩ Oát-sân. Điều này làm tăng tính chân thực/ thuyết phục của câu chuyện vì bác sĩ Oát-sân là người chứng kiến vụ án, quá trình phá án của thám tử Sơ-lốc Hôm từ đầu đến cuối câu chuyện.
đ)
Chi tiết tiêu biểu | Nhân vật Sơ-lốc Hôm | Chủ đề |
- Hôm tìm ra manh mối về việc chú của Ô-pen-sô có giữ giấy tờ liên quan đến tổ chức K.K.K và bị tổ chức này đòi lại. - Hôm suy đoán ra chú của Ô-pen-sô rời bỏ nước Mỹ vì ông ta sợ hãi điều gì đó nên phải trốn chạy. - Hôm suy đoán ra manh mối người gửi thư là thủy thủ trên tàu để tìm ra thủ phạm. | Là một thám tử có khả năng suy luận, đánh giá, điều tra sắc bén. | Đề cao năng lực quan sát, suy luận, điều tra của thám tử trong quá trình khám phá một vụ án |
Nhận xét về mối quan hệ giữa các yếu tố trên: Quan hệ giữa các yếu tố trên là quan hệ tương hỗ, các chi tiết tiêu biểu và nhân vật chính góp phần thể hiện chủ đề truyện; chủ đề truyện được làm sáng tỏ qua các chỉ tiết tiêu biểu và nhân vật. |
e) Lời của nhân vật: “Lòng kiêu hãnh của tôi đã bị tổn thương, Oát-sân ạ”
Lời của người kể chuyện: Chúng tôi ngồi lặng yên mất một lúc, tôi chưa bao giờ thấy Hôm buồn phiền và sửng sốt như lúc này; cuối cùng anh cũng thốt lên.
g) Đây là câu hỏi mở, em trả lời dựa trên trải nghiệm cá nhân. Tham khảo ý kiến sau:
Khi đọc truyện, người đọc lại có những ý kiến khác nhau về truyện đó vì;
- Quan điểm, cách nhìn nhận vấn đề khác nhau.
- Kiến thức của mỗi người khác nhau.
…
