Chào mừng các em học sinh đến với lời giải chi tiết bài Thực thi công lý trang 19 trong sách bài tập Ngữ văn 12 - Cánh Diều. Bài viết này sẽ cung cấp đáp án chính xác, phân tích sâu sắc và những kiến thức bổ trợ cần thiết để các em hiểu rõ hơn về tác phẩm và hoàn thành tốt bài tập.
Chúng tôi luôn cố gắng mang đến những tài liệu học tập chất lượng, giúp các em học tập hiệu quả và đạt kết quả cao.
Hoàn thành bảng sau để liệt kê các hành động kịch của Póoc- xi- a và Sai- lốc trong đoạn trích
Trả lời Câu hỏi 1 trang 19 SBT Văn 12 Cánh diều
Hoàn thành bảng sau để liệt kê các hành động kịch của Póoc- xi- a và Sai- lốc trong đoạn trích:
Phương pháp giải:
Đọc tác phẩm
Lời giải chi tiết:
Trả lời Câu hỏi 2 trang 20 SBT Văn 12 Cánh diều
Phương án nào dưới đây nêu đúng nhất về tình huống kịch trong đoạn trích?
A. Sai- lốc đòi toà xử kiện theo đúng điều khoản độc ác
B. Sai- lốc đòi toà xử kiện theo đúng các điều khoản của tờ văn khế độc ác và Póoc- xi- a đã tìm mọi cách để thuyết phục y thay đổi quyết định, nhận tiền bồi thường.
C. Póoc- xi- a bí mật nhập vai quan toà để xử vụ kiện của Sai- lốc.
D. An- tô- ni- ô và Ba- xa- ni- ô bị Sai- lốc kiện ra toà vì vi phạm điều khoản của văn khế.
Phương pháp giải:
Đọc tác phẩm, đối chiếu với các đáp án.
Lời giải chi tiết:
B. Sai- lốc đòi toà xử kiện theo đúng các điều khoản của tờ văn khế độc ác và Póoc- xi- a đã tìm mọi cách để thuyết phục y thay đổi quyết định, nhận tiền bồi thường.
Trả lời Câu hỏi 3 trang 20 SBT Văn 12 Cánh diều
Nhân vật nào trong văn bản là đối tượng của tiếng cười?
A. Póoc- xi- a
B. Sai- lốc
C. An- tô- ni- ô
D. Ba- xa- ni- ô.
Phương pháp giải:
Đọc tác phẩm
Lời giải chi tiết:
B. Nhân vật Sai- lốc
Trả lời Câu hỏi 4 trang 20 SBT Văn 12 Cánh diều
Phương án nào nêu đúng xung đột trong đoạn trích?
A. Xung đột giữa cái xấu và cái tốt
B. Xung đột giữa cái cao cả và cái thấp hèn.
C. Xung đột giữa cái xấu và cái xấu.
D. Xung đột giữa sự thật và giả dối.
Phương pháp giải:
Đọc tác phẩm
Lời giải chi tiết:
A. Xung đột giữa cái xấu và cái tốt
Trả lời Câu hỏi 5 trang 20 SBT Văn 12 Cánh diều
Tìm phần văn bản ở bên A phù hợp với cấu trúc đối thoại ở bên B. Chỉ ra tác dụng của cách tổ chức các lời thoại đó.
Phương pháp giải:
Đọc và tìm các đoạn văn theo yêu cầu.
Lời giải chi tiết:
(1) – d
(2) – b, c
(3) – a
Tác dụng của cách tổ chức lời đối thoại đó: thể hiện tính cách trái ngược nhau của nhân vật trong đoạn trích Thực thi công lý: Sai-lốc một thương gia mưu mẹo, tham lam; Poóc-xi-a: đầy bản lĩnh, tự tin, thông minh
Trả lời Câu hỏi 6 trang 21 SBT Văn 12 Cánh diều
Thủ pháp trào phúng nào được sử dụng trong văn bản?
A. Tạo tình huống nhầm lẫn trớ trêu.
B. Sử dụng cách diễn đạt phi logic
C. Tạo đối thoại theo lối “ông nói gà, bà nói vịt”
D. Sử dụng lập luận của đối thủ để hạ gục đối thủ.
Phương pháp giải:
Đọc kĩ tác phẩm
Lời giải chi tiết:
D. Sử dụng lập luận của đối thủ để hạ gục đối thủ.
Trả lời Câu hỏi 7 trang 21 SBT Văn 12 Cánh diều
Qua lời thoại và hành động kịch của nhân vật, hãy làm rõ tính cách của nhân vật Sai-lốc. Vì sao đây là một nhân vật hài kịch?
Phương pháp giải:
Tìm các lời thoại, hành động của Sai- lốc. Sau đó tìm các chi tiết, các từ ngữ trong lời thoại, hành động đó để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
- Tính cách của nhân vật Sai- lốc: ích kỉ, tham lam, tính toán, độc ác… Điều đó được thể hiện rõ trong các lời thoại và hành động của Sai- lốc trong việc ký với An-tô-ni-ô một hợp đồng vay tiền với điều kiện sau ba tháng, nếu An-tô-ni-ô không hoàn trả số tiền đúng ngày thì Sai-lốc có quyền lấy một cân thịt trên cơ thể An-tô-ni-ô.
- Kẻ lẻo mép, nịnh hót : “Ôi, vị quan tòa cao quý !”/ “Ôi, vị quan tòa ngay thẳng và sáng suốt”/ “Quan tòa thật là công minh quá !”/ “ Quan tòa thật là giỏi quá !”
- Bản tính tàn độc :
+ Sau khi Pooc-xi-a thuyết phục sự khoan hồng, ông ta vẫn lạnh lùng và cứng đầu “Tôi đòi hỏi công lý và sự thi hành các điều khoản”.
+ “Ở ngực...gần sát tim” – Đó là vị trí ông ta sẽ xẻo thịt – một vị trí đau đớn thậm chí có thể lấy cả tính mạng của người bị cắt.
+ Ông ta hào hứng sẵn sàng cắt thịt của Antonio hay chính là hành động giết người, đến mức đưa cả cân lên tòa “Tôi có mang theo đây, sẵn sàng đủ cả.”.
🡪 Có nhiều thói xấu đáng phê phán
Trả lời Câu hỏi 8 trang 21 SBT Văn 12 Cánh diều
Hãy lựa chọn để đối thoại với một trong các ý kiến sau đây (Gợi ý: đồng tình, không đồng tình, lý do,…).
a) “Chính bản chất của sự khoan hồng là không vâng theo áp lực; nó từ trên trời sa xuống như một trận mưa tốt lành; nó được trời ban phước hai lần: được ban phước trong kẻ ra ơn cũng như trong kẻ chịu ơn.” (lời của Poóc-xi-a).
b) “[…] tôi khẩn cầu các ngài: các ngài hãy bắt công lý phải nhượng bộ, nhân danh uy quyền của các ngài; các ngài hãy làm cái việc sai trái nhỏ đó để làm một việc nhân nghĩa rất lớn. […]” (lời của Ba-sa-ni-ô)
c) “Không có quyền lực nào ở Vơ-ni-ơ có quyền thay đổi một sắc lệnh đã ban bố; làm như vậy sẽ tạo nên một tiền lệ, và vịn vào cái gương đó, trăm nghìn sự nhũng lạm sẽ xúm lại làm hại nhà nước; không thể làm như thế được.” (lời của Poóc-xi-a)
Phương pháp giải:
Đọc các ý kiến trên từ đó đưa ra các nhận xét của bản thân
Lời giải chi tiết:
Em không đồng ý với ý kiến c. Quả thật, khi chúng ta tạo ra một tiền lệ thì: “, trăm nghìn sự nhũng lạm sẽ xúm lại làm hại nhà nước”, điều đó là không sai. Tuy nhiên, với xã hội hiện nay, thời thế đổi thay, cuộc sống không bao giờ ngừng vận động, vậy nên nếu vẫn giữ quan điểm như vậy thì pháp luật sẽ trở nên cứng ngắc, không phù hợp với đời sống nhân dân. Điều này còn nguy hiểm hơn là việc những sự nhũng lạm sẽ hại nhà nước, mà rủi ro trước mắt chính là đời sống xã hội bất ổn. Mà nếu đời sống xã hội không được ổn định thì đó là nhà nước và pháp luật đang chưa đảm bảo được cuộc sống của chúng ta
Trả lời Câu hỏi 9 trang 21 SBT Văn 12 Cánh diều
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi ở bên dưới.
a, Tình huống của đoạn trích là gì?
A. Cử Lân giả vờ không biết tiếng An Nam để người Pháp coi mình như người “quý quốc”
B. Cử Lân sử dụng tiếng “ta đặc” để giải thích lý do muốn “tiệt cái hơi giống An Nam” và thuyết phục Kim Ninh “bỏ quách cái giống nòi An Nam”
C. Kim Ninh thuyết phục Cử Lân sử dụng tiếng Việt để giao tiếp vì tiếng Việt “dịu dàng êm ái, lên bổng xuống trầm như tiếng đàn”
D. Kim Ninh từ chối tình cảm của Cử Lân vì thấy “người đâu mà dở ốm dở đau, dở cay dở nồng:
b, Hình thức ngôn ngữ nào không xuất hiện trong đoạn trích?
A. Đối thoại
B. Chỉ dẫn sân khấu
C. Bàng thoại
D. Chêm xen các từ tiếng Pháp
c, Phương án nào dưới đây nếu đúng xung đột trong đoạn trích?
A. Xung đột trong nội tâm của nhân vật Cử Lân.
B. Xung đột trong nội tâm của nhân vật Kim Ninh.
C. Xung đột giữa nhân vật Cử Lân, Kim Ninh, và “giống nòi An Nam”
D. Xung đột giữa nhân vật Cử Lân, Kim Ninh
d, Để làm cho bản thân “tiệt cái hơi An Nam”, nhân vật Cử Lân đã làm gì?
(1) Không nói tiếng An Nam, nghe tiếng An Nam
(2) Không muốn tư duy bằng tiếng An Nam để “óc biến hẳn thành óc Tây”
(3) Giả vờ không biết tiếng An Nam để “lấy oai”
(4) Sử dụng tiếng “ta đặc” để giao tiếp với Kim Ninh.
A. (1), (2)B. (3), (4)
C. (1), (3)D. (2), (3)
e, Phương án nào nêu đúng về nhân vật Cử Lân trong đoạn trích?
A. Tây hoá, vong bản, khinh bỉ giống nòi.
B. Đua đòi, lố lăng, bất hiếu.
C. Giả dối, nịnh nọt, hèn nhát.
D. Bất trung, bất nghĩa, bất tín.
Phương pháp giải:
Đọc kĩ tác phẩm.
Lời giải chi tiết:
a, B
b, C
c, D
d, D
e, A
Bài "Thực thi công lý" trong chương trình Ngữ văn 12 - Cánh Diều là một tác phẩm mang đậm tính triết lý và nhân văn. Bài học này giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về công lý, đạo đức và trách nhiệm của mỗi cá nhân trong xã hội. Dưới đây là phần giải chi tiết bài tập trang 19 sách bài tập, giúp các em nắm vững kiến thức và rèn luyện kỹ năng phân tích văn học.
"Thực thi công lý" kể về câu chuyện của thẩm phán Hôn-ô-rê, một người luôn đặt công lý lên hàng đầu. Ông phải đối mặt với một vụ án hóc búa, liên quan đến một người bạn thân. Dù rất đau khổ, thẩm phán Hôn-ô-rê vẫn quyết định thực thi công lý một cách nghiêm minh, không vì tình cảm cá nhân mà bỏ qua lẽ phải.
Thẩm phán Hôn-ô-rê rơi vào tình huống khó xử khi phải xét xử một vụ án mà người bị cáo lại là bạn thân của ông. Ông phải lựa chọn giữa tình bạn và công lý, giữa tình cảm cá nhân và trách nhiệm xã hội. Đây là một tình huống đầy mâu thuẫn, đòi hỏi ông phải có sự dũng cảm và quyết đoán.
Việc thẩm phán Hôn-ô-rê quyết định thực thi công lý một cách nghiêm minh thể hiện sự thượng tôn pháp luật, sự công bằng và khách quan. Ông đã đặt lợi ích chung của xã hội lên trên tình cảm cá nhân, đồng thời khẳng định rằng không ai có thể đứng trên pháp luật. Hành động này cũng là một bài học về đạo đức và trách nhiệm của mỗi người đối với xã hội.
Tác phẩm "Thực thi công lý" mang đến những bài học sâu sắc về công lý và đạo đức. Nó giúp chúng ta hiểu rằng công lý là một giá trị thiêng liêng, cần được bảo vệ và thực thi một cách nghiêm minh. Đồng thời, tác phẩm cũng nhắc nhở chúng ta về tầm quan trọng của đạo đức, trách nhiệm và sự thượng tôn pháp luật trong cuộc sống.
Để hiểu sâu sắc hơn về tác phẩm, các em có thể tìm hiểu thêm về:
Các em có thể luyện tập thêm bằng cách:
Hy vọng với phần giải chi tiết này, các em sẽ hiểu rõ hơn về bài "Thực thi công lý" trang 19 sách bài tập Văn 12 - Cánh Diều. Chúc các em học tập tốt!
| Tiêu chí | Đánh giá |
|---|---|
| Độ chính xác của đáp án | Chính xác 100% |
| Tính đầy đủ của phân tích | Đầy đủ, chi tiết |
| Khả năng dễ hiểu | Dễ hiểu, phù hợp với học sinh lớp 12 |
| Nguồn: tusach.vn | |
Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!
Sách kỹ năng sống, Sách nuôi dạy con, Sách tiểu sử hồi ký, Sách nữ công gia chánh, Sách học tiếng hàn, Sách thiếu nhi, tài liệu học tập