Nhà Trường và Xã Hội: Nền Tảng Giáo Dục Tiến Bộ
Nhà Trường Và Xã Hội, tác phẩm đầu tay của nhà triết học nổi tiếng người Mỹ John Dewey, được ông hoàn thành trong giai đoạn chuyển giao giữa thế kỷ XIX và thế kỷ XX. Cuốn sách tập trung vào giáo dục thực hành và vai trò quan trọng của thực hành trong việc phát triển trí tuệ của trẻ em.
Triết Lý Giáo Dục Tiến Bộ của John Dewey
Trong tác phẩm này, Dewey ủng hộ một phương pháp giáo dục tiến bộ và dân chủ hơn, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học tập thông qua thực tế và trải nghiệm xã hội. Ông lập luận rằng phương pháp giáo dục truyền thống, với trọng tâm vào việc học thuộc lòng và các bài kiểm tra tiêu chuẩn, không trang bị cho học sinh những kỹ năng cần thiết để đối mặt với các tình huống thực tế, đồng thời hạn chế khả năng tư duy phản biện và sáng tạo của các em. Thay vào đó, Dewey đề xuất rằng giáo dục nên được xây dựng dựa trên sở thích và kinh nghiệm của học sinh, kết hợp các hoạt động thực hành và các bài tập giải quyết vấn đề.
Nhà Trường và Xã hộilà tập hợp ba bài giảng của Dewey, trình bày triết lý và hoạt động thực tế của ngôi trường thực nghiệm mà ông theo đuổi.
Di Sản Giáo Dục và Ảnh Hưởng tại Việt Nam
Di sản của những tư tưởng giáo dục được trình bày trong cuốn sách mỏng, chưa đầy hai trăm trang này, thực sự rất to lớn. Một ví dụ điển hình là hệ thống Trường Thực nghiệm do Giáo sư Hồ Ngọc Đại sáng lập, xây dựng và phát triển tại Việt Nam trong hơn bốn mươi năm qua. Nguồn gốc tư tưởng của hệ thống này bắt nguồn từ Trường tiểu học thực nghiệm Đại học Chicago, do chính John Dewey sáng lập và điều hành vào những năm đầu thế kỷ XX.
Thông qua tác phẩm này, độc giả sẽ có thêm cái nhìn sâu sắc về tư tưởng dụng hành – đề cao thực hành thực nghiệm và trải nghiệm – trong giáo dục, không chỉ về trí tuệ và nhân cách, mà còn trong việc kiến tạo một thế giới tinh thần phong phú cho trẻ em.
Thông Tin Về Tác Giả John Dewey
John Dewey
John Dewey (1859-1952, Hoa Kỳ) là một nhà triết học thuộc chủ nghĩa thực dụng, một nhà tâm lý học và một nhà giáo dục – thường được xem là người tiên phong của phong trào cải cách giáo dục. Ông tốt nghiệp Đại học Vermont năm 1875 với bằng cử nhân.
Năm 1894, Dewey chuyển đến Đại học Chicago và đảm nhiệm vai trò Trưởng khoa Triết học, Tâm lý và Giáo dục học. Đến năm 1896, ông thành lập Đại học Thực nghiệm, sau này được biết đến rộng rãi hơn với tên gọi“Trường Dewey”. Năm 1904, do bất đồng về cách quản lý Trường Thực nghiệm, Dewey chuyển đến Đại học Columbia. Sau đó, ông trở thành một triết gia và nhà giáo dục xuất chúng, được nhiều người biết đến và kính trọng. Dewey nghỉ hưu vào năm 1930, nhưng vẫn tiếp tục giữ vị trí giáo sư danh dự cho đến năm 1939, và không ngừng cống hiến cho đến khi qua đời tại nhà riêng ở New York.
