Bạn có thể mua sách tại Shopee, Lazada, TiKi, Fahasa theo liên kết ở dưới để ủng hộ tác giả bạn nhé.
Kiến Giải Về Giáo Dục
Kiến giải về giáo dụccủa J. Krishnamurti là một sự khám phá thấu đáo về bản chất thực sự của giáo dục, khẳng định rằng giáo dục đích thực vượt xa việc đơn thuần tích lũy tri thức, mà còn bao hàm sự phát triển toàn diện của mỗi cá nhân. Krishnamurti cho rằng giáo dục không nên giới hạn trong việc chuẩn bị cho một nghề nghiệp hoặc vai trò xã hội cụ thể, mà cần hướng đến việc khơi gợi sự hiểu biết sâu sắc về bản thân và mối liên hệ của mỗi người với thế giới xung quanh. Quá trình này đòi hỏi việc xây dựng một môi trường học tập không bị chi phối bởi nỗi sợ hãi và quyền lực, mà thay vào đó, khuyến khích sự tự do, khả năng sáng tạo và tư duy phản biện.
Quan điểm của Krishnamurti về giáo dục đặt ra những thách thức đối với các phương pháp tiếp cận truyền thống, đồng thời đề xuất một cách tiếp cận toàn diện nhằm nuôi dưỡng khả năng tự nhận thức, lòng trắc ẩn và ý thức về sự kết nối giữa mọi người. Những luận điểm của ông khuyến khích các nhà giáo dục, bậc phụ huynh và học sinh cùng nhau suy ngẫm về mục đích và phương pháp giáo dục, hướng tới một hệ thống ưu tiên sự phát triển nội tại và hạnh phúc của mỗi cá nhân hơn là những nhu cầu xã hội hay kinh tế nhất thời.
Bằng việc nhấn mạnh tầm quan trọng của cuộc sống trong giáo dục, Krishnamurti trình bày một quan điểm tiến bộ nhưng vô cùng thiết thực về cách giáo dục có thể giúp mỗi người trở thành một cá nhân bình an, hòa nhập, có nhận thức rõ ràng về bản thân và có khả năng đóng góp tích cực vào một thế giới hài hòa. Tác phẩm của ông là một lời kêu gọi thay đổi các phương pháp giáo dục, nhằm khai phá toàn diện tiềm năng của mỗi con người.
Mục lục
- Lời tựa
- 1. Mục đích sống
- 2. Giáo dục và mục đích sống
- 3. Mục tiêu của giáo dục
- 4. Giáo dục nhà giáo dục
- 5. Cá nhân và xã hội
- 6. Sợ hãi, lo âu, trống rỗng
- 7. Trống rỗng, cô đơn, buồn rầu, chết
- 8. Một mình với sự chết
- 9. Quá trình bị định hình
- 10. Giáo dục và quá trình bị định hình
- 11. Mối quan hệ giữa giáo viên với học sinh
- 12. Trẻ em và người lớn
- 13. Quan sát mối quan hệ
- 14. Mối quan hệ với thế giới và con người
- 15. Mối quan hệ với thiên nhiên (Làm việc bằng đôi tay)
- 16. Con người thống nhất
- 17. Con người thống nhất (Vai trò của nhà giáo dục)
- 18. Bộ não và trí óc
- 19. Kiến thức, ký ức, kinh nghiệm, suy nghĩ
- 20. Quá trình suy nghĩ, quá trình cái tôi
- 21. Căn tính và đồng nhất
- 22. Tập trung, nhận thức và chú tâm
- 23. Lắng nghe, nhìn, học hỏi
- 24. Tự do
- 25. Tự do và trật tự trong trường học
- 26. Sợ hãi và uy quyền trong trường học
- 27. Thấu suốt
- 28. Tìm hiểu và nghiên cứu
- 29. Nghiên cứu với học sinh
- 30. So sánh và cạnh tranh
- 31. Sự hài hòa giữa cơ thể, trí óc và trái tim
- 32. Cùng nhau suy nghĩ
- 33. Cùng nghĩ về giáo dục
- 34. Suy nghĩ phủ định
- 35. Trí thông minh
- 36. Trí thông minh, tư duy toàn cầu và giáo dục
- 37. Trí thông minh và sự tài giỏi
- 38. Trí óc khoa học và trí óc tôn giáo
- 39. Trí óc khoa học và trí óc tôn giáo (với học sinh)
- 40. Năng lượng sáng tạo
- 41. Trí óc hữu thức và trí óc vô thức
- 42. Ý thức chung
- 43. Ý nghĩa của các môn học
- 44. Hành động đúng
- 45. Xuất sắc
- 46. Giáo dục và cách mạng
- 47. Yêu thương và trắc ẩn
- 48. Yêu thương, trắc ẩn và khôn ngoan
- 49. Im lặng và thiền
- 50. Thiền với học sinh
- 51. Thiền và giáo dục
- Phụ lục
```
Đánh Giá Sách "Kiến Giải Về Giáo Dục" Của J. Krishnamurti: Một Cái Nhìn Sâu Sắc
“Kiến giải về giáo dục” của J. Krishnamurti không đơn thuần là một cuốn sách về phương pháp dạy học, mà là một hành trình khám phá bản chất thực sự của giáo dục và con người. Tác phẩm này thách thức những quan niệm truyền thống, đặt ra những câu hỏi sâu sắc về mục đích sống, vai trò của nhà giáo dục và sự phát triển toàn diện của mỗi cá nhân.
Giáo Dục Không Chỉ Là Truyền Đạt Kiến Thức
Krishnamurti lập luận rằng giáo dục không nên chỉ tập trung vào việc trang bị kiến thức và kỹ năng để phục vụ cho xã hội. Thay vào đó, giáo dục cần khơi dậy sự tự nhận thức, lòng trắc ẩn và khả năng tư duy phản biện của mỗi người. Ông nhấn mạnh rằng một nền giáo dục đích thực phải tạo ra một môi trường an toàn, nơi học sinh có thể tự do khám phá bản thân, đặt câu hỏi và phát triển tiềm năng của mình mà không bị ràng buộc bởi sợ hãi hay áp lực.
Hành Trình Khám Phá Bản Thân
Cuốn sách được cấu trúc thành 51 chương, mỗi chương là một góc nhìn khác nhau về các khía cạnh của giáo dục. Từ việc tìm hiểu mục đích sống, vai trò của giáo dục trong việc định hình cá nhân, đến những vấn đề như sợ hãi, cô đơn, và mối quan hệ giữa con người với thế giới xung quanh, Krishnamurti đã đưa ra những phân tích sắc sảo và sâu sắc. Đặc biệt, ông chú trọng đến tầm quan trọng của mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh, đề xuất một cách tiếp cận dựa trên sự tôn trọng, thấu hiểu và sự đồng cảm.
Những Ý Tưởng Đáng Suy Ngẫm
Một trong những điểm nổi bật của cuốn sách là việc Krishnamurti chỉ ra những hạn chế của hệ thống giáo dục hiện đại, nơi mà sự cạnh tranh, so sánh và đánh giá thường được đặt lên hàng đầu. Ông cho rằng điều này có thể gây ra những tổn thương tâm lý cho học sinh, kìm hãm sự sáng tạo và khả năng phát triển toàn diện của họ. Thay vào đó, Krishnamurti đề xuất một nền giáo dục tập trung vào việc nuôi dưỡng sự tự do, trí tuệ và lòng nhân ái.
- Mục đích sống:Tìm kiếm ý nghĩa thực sự của cuộc đời.
- Giáo dục nhà giáo dục:Vai trò quan trọng của người thầy trong việc định hướng học sinh.
- Sợ hãi và uy quyền:Giải phóng bản thân khỏi những ràng buộc tinh thần.
- Trí thông minh và sự tài giỏi:Phân biệt giữa kiến thức và trí tuệ thực sự.
- Yêu thương và trắc ẩn:Nền tảng của một xã hội hòa bình và hạnh phúc.
Kết Luận
“Kiến giải về giáo dục” là một tác phẩm kinh điển, mang đến những suy ngẫm sâu sắc về bản chất của giáo dục và con người. Cuốn sách này không chỉ dành cho các nhà giáo dục, mà còn là một nguồn cảm hứng cho bất kỳ ai quan tâm đến sự phát triển của bản thân và xã hội. Đọc cuốn sách này, chúng ta sẽ được khuyến khích nhìn nhận lại những giá trị truyền thống, đặt câu hỏi về những mục tiêu mà chúng ta đang theo đuổi, và tìm kiếm một con đường giáo dục đích thực, hướng đến sự tự do, hạnh phúc và hòa bình.
