Tổng Ôn Hóa Học - Tập 2 (Theo Chương Trình SGK Mới)
Quý độc giả thân mến!
Sự ra mắt của sách giáo khoa mới theo chương trình GDPT2018 đã đặt ra nhiều thách thức không chỉ cho học sinh mà còn cho cả giáo viên và phụ huynh. Đặc biệt, môn Hóa học với hệ thống gọi tên mới (chuẩn Quốc tế) và những kiến thức chuyên sâu, khác biệt so với chương trình GDPT2006 cũ, đòi hỏi sự thích ứng và làm quen. Đây là một hướng đi tích cực, tuy nhiên, do giới hạn về khuôn khổ sách giáo khoa và tính đại trà, các kiến thức thường được trình bày ngắn gọn, theo hướng liệt kê, thiếu đi sự diễn giải, phân tích, đào sâu, mở rộng và liên hệ giữa các khái niệm.
Hóa học là một môn khoa học thực nghiệm, đòi hỏi sự thực hành và kiểm chứng kết quả. Thế nhưng, với điều kiện hiện tại ở cấp độ THPT và tài liệu học tập, học sinh thường có xu hướng chấp nhận các kết quả mà sách giáo khoa đưa ra mà thiếu đi sự phản biện, tư duy và phân tích để trả lời câu hỏi “tại sao?”. Thói quen này có thể dẫn đến tư duy thụ động và ảnh hưởng đến sự phát triển của học sinh trong tương lai.
Nhận thức rõ những vấn đề này, nhóm tác giả xin giới thiệu bộ sách “TỔNG ÔN HÓA HỌC” gồm 2 tập, tập trung vào việc xây dựng, phát triển và mở rộng nền tảng kiến thức môn Hóa học. Trong quá trình biên soạn, chúng tôi đã tham khảo, chọn lọc và phản biện từ nhiều tài liệu trong và ngoài nước, thậm chí tiến hành các thực nghiệm và mô phỏng để đảm bảo tính chính xác và đầy đủ của nội dung.
Tổng ôn Hóa học – Tập 2 tiếp nối Tập 1, bao gồm 4 chủ đề chính trong chương trình học và sách giáo khoa hiện hành:
- Chủ đề 5. PIN ĐIỆN – ĐIỆN PHÂN
- Chủ đề 6. ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI
- Chủ đề 7. NGUYÊN TỐ NHÓM IA VÀ NHÓM IIA
- Chủ đề 8. SƠ LƯỢC VỀ KIM LOẠI CHUYỂN TIẾP DÂY THỨ NHẤT VÀ PHỨC CHẤT
Mỗi chủ đề được chia nhỏ thành các bài học, cung cấp lý thuyết, phân tích và diễn giải các vấn đề, sau đó là các bài tập thực hành để củng cố kiến thức.
Cuốn sách này cũng sẽ giúp học sinh giải quyết các bài toán thi cử hiện nay, với nhiều kỳ thi khác nhau (thi học kỳ, Tốt nghiệp, Đánh giá năng lực, Đánh giá tư duy,...) và nhiều dạng câu hỏi mới lạ. Câu trả lời nằm ở kiến thức vững chắc. Bất kể dạng đề nào, cuối cùng đều nhằm kiểm tra khả năng hiểu bản chất vấn đề của học sinh. Phương pháp, thủ thuật hay mẹo chỉ là kinh nghiệm tích lũy sau nhiều lần luyện tập.
Để hoàn thành tốt các bài thi, học sinh cần rèn luyện và học cách sử dụng kiến thức để giải quyết vấn đề. “Trăm hay không bằng tay quen”, nếu các dạng câu hỏi mới lạ mà học sinh cảm thấy quen thuộc, sự tự tin sẽ giúp vượt qua bài kiểm tra dễ dàng hơn. Vì vậy, phần luyện tập của cuốn sách bao gồm đầy đủ các dạng thức câu hỏi ôn luyện thi hiện nay:
- Dạng 1: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: mỗi câu hỏi chỉ có một đáp án đúng.
- Dạng 2: TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI – mỗi ý a), b), c), d) chọn đúng hoặc sai.
- Dạng 3: TRẮC NGHIỆM YÊU CẦU TRẢ LỜI NGẮN – Điền đáp án
- Dạng 4: BÀI TẬP ĐỌC HIỂU – đọc thông tin và trả lời các câu hỏi sau đó
Các đề luyện tập sẽ có gắn ID. [4150**]; học sinh làm theo hướng dẫn tra ID và gõ tra ID tương ứng sẽ xem được đáp án, lời giải chi tiết của các bài tập trong đó. Hơn nữa, hỗ trợ mỗi đơn vị bài học, phần online sẽ có tặng kèm các đơn vị bài giảng tương ứng cũng được gắn ID - [4150**], một số buổi live chữa và giải đáp thắc mắc. Hãy tra ID cuốn sách: 415000 để có thể nhìn rõ được bố cục bài giảng và đề thi và các tiện ích phần online nhé!
Một người thầy giỏi đến mấy cũng không thể giúp học sinh học tốt nếu bản thân học sinh không có tinh thần vượt khó – tự học. Với môn hóa học, học sinh cần chọn một phương pháp học thông minh và sử dụng tối ưu cuốn sách ID: học trên lớp, sau đó tổng ôn lại theo phần lý thuyết trọng tâm, kết hợp xem video bài giảng online hỗ trợ, ghi chép lại những phần cần thiết cho bản thân; sau đó tự nghiền ngẫm các ví dụ minh họa, so sánh với lời giải, chia sẻ mà cuốn sách cung cấp để dần hình thành tư duy, phương pháp giải các dạng bài. Cuối cùng thực hành giải các bài tập vận dụng với đáp án và lời giải chỉ thiết sẵn có trên moon.vn. Tuy nhiên, học sinh hãy tự nghiêm túc làm trước khi tra cứu. Đừng quên, nếu gặp khó khăn gì thì phần bình luận ở mỗi ID bài tập sẽ giúp học sinh trao đổi và giải quyết. Thêm nữa, nhóm tác giả đã nhắc đi nhắc lại nhiều lần, đó là ghi chép. Kết thúc mỗi bài học, đừng vội vàng đóng sách lại, hãy dành chút thời gian “NGẪM” những gì đã học được, ghi chép lại những điều hay ho còn nóng hổi vừa thu được.
Tác giả tin chắc rằng, khi học sinh lĩnh hội hết cuốn sách này thì những câu hỏi vô cơ trong các đề thi sẽ không còn làm khó được. Cuốn sách cũng hy vọng sẽ là nguồn tư liệu cung cấp câu hỏi chất lượng, đầy đủ và có hệ thống cho các thầy cô giáo tham khảo.
Một cuốn sách không thể hoàn hảo nếu không nhận được các phản hồi quý báu. Mặc dù đã rất trau chuốt, tỉ mỉ nhưng cuốn sách vẫn không thể tránh khỏi thiếu sót. Tác giả rất mong nhận được sự đồng cảm và những góp ý chân tình của độc giả để cuốn sách thêm hoàn thiện trong những lần in sau.
Xin chân thành cảm ơn!
```
