tâm trí thấm hút

Sự Thấm Hút Tâm Trí ở Trẻ Em và Phương Pháp Montessori

Có thể nói, chúng ta tiếp thu kiến thức bằng trí thông minh của mình, trong khi trẻ thơ hấp thụ thông qua chính sự sống tinh thần của chúng. Trẻ em học ngôn ngữ mẹ đẻ một cách tự nhiên bằng cách hòa mình vào cuộc sống. Quá trình này tương tự như một phản ứng hóa học tinh thần diễn ra bên trong đứa trẻ. Chúng ta đóng vai trò như những bình chứa, nơi các ấn tượng được lưu giữ, nhưng vẫn giữ khoảng cách với những ấn tượng đó, giống như nước và ly thủy tinh tách biệt. Trẻ em trải qua một sự biến đổi sâu sắc. Các ấn tượng không chỉ được ghi nhớ mà còn trở thành nền tảng hình thành trí óc của trẻ. Đứa trẻ biến những gì có sẵn trong môi trường xung quanh thành bản chất tinh thần của chính mình. Chúng ta gọi khả năng đặc biệt này của trẻ thơ làTâm trí thấm hút.

Nguồn Gốc và Triết Lý Phương Pháp Montessori

Quyển sách này được tổng hợp từ các bài giảng của bác sĩ Maria Montessori tại Ahmedabad, trong khóa huấn luyện đầu tiên sau thời gian bà bị quản thúc ở Ấn Độ cho đến khi Chiến tranh Thế giới thứ hai kết thúc. Trong đó, bà đã làm sáng tỏ những năng lực trí tuệ độc đáo của trẻ em – những năng lực cho phép trẻ em xây dựng và phát triển toàn diện nhân cách chỉ trong vài năm, mà không cần sự can thiệp trực tiếp của giáo viên hay các phương pháp giáo dục truyền thống. Sự phát triển của một sinh linh, được sinh ra với tiềm năng to lớn nhưng còn yếu ớt về thể chất và chưa có nhiều trải nghiệm sống, nhưng chỉ sau sáu năm đã vượt trội hơn các sinh vật khác, thực sự là một trong những bí ẩn lớn nhất của sự sống. Bác sĩ Montessori không chỉ đưa ra những quan sát sâu sắc về giai đoạn quan trọng nhất trong cuộc đời con người, mà còn chỉ ra trách nhiệm của người lớn trong việc hỗ trợ sự phát triển đó.

“Sự Chuẩn Bị Môi Trường” – Nguyên Tắc Chủ Đạo

Một trong những nguyên tắc nổi tiếng nhất của Phương pháp Montessori là “sự chuẩn bị môi trường”. Ở giai đoạn đầu đời, trước khi trẻ đến trường, nguyên tắc này cung cấp chìa khóa để hiểu rõ về giáo dục từ khi mới sinh, về việc nuôi dưỡng một cá thể con người một cách chân thực ngay từ những bước đầu tiên. Đây là một lời kêu gọi dựa trên cơ sở khoa học, đồng thời là lời khẩn cầu của một người đã chứng kiến và hỗ trợ sự phát triển của trẻ em trên khắp thế giới, những biểu hiện của trí tuệ và tâm linh vĩ đại, tạo nên sự tương phản rõ rệt so với cách nhân loại thường bỏ bê trẻ em trong giai đoạn định hình và gây ảnh hưởng tiêu cực đến sự sinh tồn của trẻ khi trưởng thành.

Thông Tin Tác Giả

Maria Montessori(1870 – 1952) sinh ra ở Chiaravelle, Italia và qua đời tại Noordwijk, Hà Lan. Bà là người phụ nữ đầu tiên tốt nghiệp Y khoa tại Đại học Roma (1894). Năm 1899, bà bắt đầu nghiên cứu về giáo dục trẻ em, dựa trên những khái niệm do bác sĩ E. Séguin khởi xướng. Từ năm 1900 đến 1907, bác sĩ Maria Montessori giảng dạy tại khoa Giáo dục nhân học tại Đại học Roma và được bổ nhiệm làm thanh tra các trường học của Nhà nước Italia (1922).

Bà đã viết sách về phương pháp giáo dục mà bà đã triển khai và tổ chức nhiều khóa huấn luyện giáo viên ở Tây Ban Nha, Ấn Độ, Anh quốc và Hà Lan. Ngày nay, hệ thống giáo dục do bà sáng lập, Association Montessori Internationale (AMI), đại diện và giám sát, có mặt tại hơn 100 quốc gia trên toàn thế giới, góp phần xây dựng nền tảng vững chắc cho giáo dục trẻ em, hướng tới một thế giới hòa bình và tiến bộ.

Trích Đoạn Nội Dung Giá Trị

• Chỉ sự quan tâm đến nhân cách con người, chứ không phải việc truyền đạt kiến thức, mới mang lại sự giải thoát. Trước mắt chúng ta là một thực thể tinh thần, một nhân cách xã hội vĩ đại, một nguồn năng lực tiềm ẩn cần được khám phá. Sự giải thoát và trợ giúp đến từ trẻ thơ, bởi trẻ thơ là người kiến tạo nên con người.
• Trẻ thơ được ban tặng một năng lực bí ẩn, và năng lực này dẫn dắt chúng ta đến một tương lai tươi sáng hơn. Giáo dục không chỉ là việc truyền đạt kiến thức, mà cần đi theo một con đường khác, tập trung vào việc phát triển nhân cách và tiềm năng của con người.
• Giống như những người đầu tiên bước đi trên mặt đất và bắt đầu canh tác mà không hề biết đến những kho báu ẩn sâu bên dưới, con người hiện đại đang tiến bộ về văn minh mà không nhận ra những tiềm năng vô giá đang ngủ yên trong thế giới tâm thức của trẻ thơ.