Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Buổi học cuối cùng - CTST

Tóm Tắt, Bố Cục, Nội Dung Chính Văn Bản 'Buổi Học Cuối Cùng' - CTST

Văn bản 'Buổi Học Cuối Cùng' (Dernière Classe) của nhà văn Alphonse Daudet là một trong những tác phẩm tiêu biểu của văn học Pháp thế kỷ XIX. Tác phẩm kể về buổi học cuối cùng của một nhóm học sinh ở vùng Alsace sau khi nước Pháp thất bại trong cuộc chiến tranh Pháp - Phổ năm 1870. Bài viết này của Tusach.vn sẽ đi sâu vào tóm tắt, bố cục và nội dung chính của tác phẩm, giúp bạn hiểu rõ hơn về ý nghĩa và giá trị nghệ thuật của nó.

I. Tóm Tắt Văn Bản 'Buổi Học Cuối Cùng'

Câu chuyện bắt đầu với sự ngạc nhiên của cậu bé Franz khi nhận được thông báo về buổi học cuối cùng của thầy Ha-men. Franz vốn là một học sinh lười biếng, thường xuyên đi học muộn và không thuộc bài. Tuy nhiên, hôm nay, cậu cảm thấy hối hận vì đã không học hành chăm chỉ. Buổi học cuối cùng diễn ra trong bầu không khí trang nghiêm và xúc động. Thầy Ha-men đã giảng bài một cách chậm rãi và cẩn thận, cố gắng truyền đạt cho học sinh những kiến thức cuối cùng về tiếng Pháp. Các học sinh cũng chăm chú lắng nghe và ghi nhớ từng lời của thầy. Khi kết thúc buổi học, thầy Ha-men đã viết dòng chữ 'Vive La France!' (Muôn năm nước Pháp!) lên bảng, và tất cả học sinh cùng nhau hô vang khẩu hiệu này.

II. Bố Cục Văn Bản 'Buổi Học Cuối Cùng'

Văn bản 'Buổi Học Cuối Cùng' có thể chia thành ba phần chính:

1. Phần 1 (Từ đầu đến '...thì tôi mới hiểu'): Giới thiệu tình huống và tâm trạng của Franz khi đến trường.
2. Phần 2 (Từ 'Hôm nay là ngày cuối cùng...' đến '...tôi đã không học thuộc bài'): Diễn tả không khí trang nghiêm và xúc động của buổi học cuối cùng.
3. Phần 3 (Từ 'Thầy Ha-men...' đến hết): Thể hiện tình yêu quê hương, lòng yêu nước và sự nuối tiếc của thầy Ha-men và các học sinh.

III. Nội Dung Chính Văn Bản 'Buổi Học Cuối Cùng'

Văn bản 'Buổi Học Cuối Cùng' thể hiện những nội dung chính sau:

• Tình yêu quê hương, lòng yêu nước sâu sắc: Thầy Ha-men và các học sinh đã thể hiện tình yêu quê hương, lòng yêu nước bằng cách trân trọng và giữ gìn tiếng Pháp, ngôn ngữ của dân tộc mình.
• Sự nuối tiếc về những điều đã qua: Các nhân vật trong truyện đã cảm thấy nuối tiếc về những ngày tháng đã qua, về những cơ hội học tập và rèn luyện đã bỏ lỡ.
• Lời kêu gọi ý thức trách nhiệm: Tác phẩm đã kêu gọi ý thức trách nhiệm của mỗi người đối với việc giữ gìn và phát triển ngôn ngữ, văn hóa của dân tộc.

IV. Phân Tích Thêm

Tác phẩm 'Buổi Học Cuối Cùng' sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật đặc sắc để truyền tải thông điệp ý nghĩa. Ví dụ, tác giả đã sử dụng ngôn ngữ giàu cảm xúc, hình ảnh sinh động và các chi tiết miêu tả tinh tế để tạo nên một bức tranh chân thực và cảm động về buổi học cuối cùng. Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất giúp người đọc cảm nhận được rõ hơn về tâm trạng và suy nghĩ của nhân vật Franz.

V. Kết Luận

Văn bản 'Buổi Học Cuối Cùng' là một tác phẩm văn học có giá trị nhân văn sâu sắc. Tác phẩm đã góp phần bồi dưỡng tình yêu quê hương, lòng yêu nước và ý thức trách nhiệm của mỗi người. Hy vọng bản tóm tắt, bố cục và nội dung chính này của Tusach.vn sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về tác phẩm và có thêm kiến thức để học tập tốt hơn.