1. Trang Chủ
  2. Tài Liệu Học Tập
  3. Phần III. Thuyết trình về một vấn đề văn học dân gian - Cánh diều

Phần III. Thuyết trình về một vấn đề văn học dân gian - Cánh diều

Phần III: Thuyết trình về một vấn đề văn học dân gian - Cánh diều

Bài thuyết trình này tập trung vào phân tích sâu sắc tác phẩm văn học dân gian 'Cánh Diều', một biểu tượng văn hóa quen thuộc của tuổi thơ Việt Nam.

Chúng ta sẽ khám phá ý nghĩa biểu tượng, giá trị nghệ thuật và những bài học nhân văn mà câu chuyện 'Cánh Diều' mang lại.

Tusach.vn cung cấp dàn ý chi tiết và gợi ý nội dung để bạn có thể tự tin trình bày một bài thuyết trình hoàn chỉnh và ấn tượng.

Dựa vào báo cáo nghiên cứu về vấn đề văn học dân gian đã làm và các yêu cầu dưới đây, hãy thuyết trình về một nội dung mà em tâm đắc.

Bài tập thực hành (trang 28, Sách chuyên đề học tập Ngữ Văn 10)

    Dựa vào báo cáo nghiên cứu về vấn đề văn học dân gian đã làm và các yêu cầu dưới đây, hãy thuyết trình về một nội dung mà em tâm đắc.

    - Địa điểm: lớp học

    - Thời gian: 15 phút (10 phút trình bày và 5 phút trao đổi)

    - Người nghe: thầy, cô và các bạn cùng lớp.

    - Công cụ: khuyến khích sử dụng máy tính, máy chiếu, loa.

    Phương pháp giải:

    Đọc lại báo cáo và lựa chọn một nội dung tâm đắc để giải quyết câu hỏi nghiên cứu

    Chuyển nội dung bài viết sang thuyết trình , tập rồi trình bày trước lớp

    Lời giải chi tiết:

    Trong sử thi anh hùng, nhân vật anh hùng đại diện cho toàn thể cộng đồng về mọi phương diện. Nội dung đó khiến cho hình tượng người anh hùng sử thi có ý nghĩa biểu tượng cao hơn,đẹp đẽ hơn. Anh hùng là những nhân vật trung tâm của tác phẩm sử thi. Vẻ đẹp ấy trước hết toát ra ở ngoại hình. Nhân vật anh hùng sử thi thường có tầm vóc đẹp, có kích thước lớn lao hơn chính bản thân nó. Đặc điểm ngoại hình nổi bật nhất của người anh hùng sử thi là nó mang vẻ đẹp tạo hình theo quan điểm thẩm mĩ, theo chuẩn mực riêng của cộng đồng.

    Người anh hùng trong sử thi Phương Đông được xây dựng dựa trên cảm quan và tư duy tôn giáo. Người Ấn Độ chú trọng đời sống tâm linh nên hình dáng không chỉ là cái bên ngoài mà còn là cái được cảm nhận từ bên trong. Trong sử thi Mahabharata, có rất nhiều nhân vật anh hùng lý tưởng nhưng mỗi nhân vật lại xuất sắc về một mặt nào đó. Hình ảnh Arjuna bước vào hội cầu hôn Draupadi: “Arjuna - chàng trai trẻ, như thân của một con voi, có đôi vai, cánh tay và bắp đùi rắn chắc. Nếu nhìn kỹ, trông chàng ta sừng sững như đỉnh Himavat. Arjuna có dáng đi như dáng đi của một con sư tử, có sức mạnh như sức mạnh của một con voi thời sung mãn… Chàng ta trông thật quyết chí và chắc chắn giành được chiến thắng”. Vẻ đẹp của người anh hùng thường với tầm vóc hoành tráng, kỳ vĩ thường được so sánh với phong thái uy nghi đường bệ của các vị thần linh. 

    Trong sử thi Ramayana, nhân vật anh hùng lại có được vẻ ngoài thánh thiện do các biện pháp kỹ thuật sử thi được sử dụng trong sự kết hợp nhuần nhuyễn với những yếu tố tôn giáo. Hoàng tử Rama trong tác phẩm có “đôi mắt sáng như mặt trời và mặt trăng, có đôi tai nghe thấu nhạc của trời đất, chàng là kẻ thù của mọi sự ghen tuông hờn giận và tội ác tàn bạo”.

    Trong sử thi Tây Nguyên, vẻ đẹp của nhân vật anh hùng được gắn liền với núi rừng, sông suối, cây cối, chim muông… nơi vùng đất cộng đồng đang sống. Dựa trên kiểu so sánh được thiết lập trên sự tương đồng về tính chất của sự việc, và sắc thái khâm phục ngợi ca mà các hình ảnh gợi đến đã khắc họa nên vẻ đẹp oai hùng của người anh hùng Đăm Săn: “Đăm Săn đóng khố màu sặc sỡ. Đầu đội khăn đẹp như các tù trưởng. Khiên tròn như đầu cú. Gươm sáng như mặt trời. Tư thế chờ sẵn như con sóc mắt sáng”. Thước đo vẻ đẹp hình thể của chàng Đăm Săn là những gì quen thuộc trong thiên nhiên một miền rừng núi, nó gắn liền với nếp nghĩ, nếp cảm của đồng bào Tây Nguyên.

    Câu 1 (trang 28, Sách chuyên đề học tập Ngữ văn 10)

      Việc trình bày kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn học dân gian dựa trên căn cứ nào?

      Phương pháp giải:

      Xem lại nội dung về trình bày ý b phần 3 mục III

      Lời giải chi tiết:

      Việc trình bày kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn học dân gian dựa trên các nội dung đã chuẩn bị.

      Câu 2 (trang 28, Sách chuyên đề học tập Ngữ văn 10)

        Khi trình bày kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn học dân gian, cần tập trung vào những yếu tố chính nào? Vì sao?

        Phương pháp giải:

        Xem lại nội dung về trình bày ý b phần 3 mục III

        Chú ý các yếu tố chính và nêu nội dung

        Lời giải chi tiết:

        - Phần mở đầu: nêu được vấn đề và tạo ấn tượng tốt ,thu hút sự chú ý của người nghe.

        - Phần nội dung: trình bày được đầy đủ các khía cạnh của vấn đề theo các câu hỏi nghiên cứu.

        - Phần kết luận: khẳng định được những kết quả chính theo mục tiêu đã đề ra và hướng nghiên cứu tiếp theo.

        Câu 3 (trang 28, Sách chuyên đề học tập Ngữ văn 10 )

           Sử dụng sơ đồ để tóm tắt quy trình, cách thức trình bày kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn học dân gian

          Phương pháp giải:

          Xem lại nội dung về trình bày ý b phần 3 mục III

          Sắp xếp ý thành một sơ đồ

          Lời giải chi tiết:

          Trình bày kết quả nghiên cứu về một vấn đề trong văn học.

          Có hai cách mở đầu bài nghiên cứu:

          Mở đầu trực tiếp.

          Mở đầu gián tiếp.

          Câu hỏi 4 (trang 28, Sách chuyên đề học tập Ngữ văn 10 )

            Theo em, việc chủ động ghi âm, ghi hình phần thuyết trình của bản thân có những ưu điểm và hạn chế gì?

            Phương pháp giải:

            Thử tự ghi âm và ghi hình phần thuyết trình của mình

            Nêu những ưu điểm và nhược điểm

            Lời giải chi tiết:

            - Ưu điểm:

            + Em có thể chủ động xem lại phần thuyết trình của bản thân.

            + Tự nhận xét ưu điểm , nhược điểm của phần thuyết trình.

            + Chủ động đề ra các phương pháp khắc phục nhược điểm hoặc nhờ bạn bè, thầy cô xem và cùng trao đổi, góp ý.

            - Nhược điểm:

            + Cần có sự chuẩn bị máy móc chu đáo.

            + Có thể gặp trục trặc trong quá trình ghi hình khiến không quay được toàn bộ bài thuyết trình.

            Phần III: Thuyết trình về một vấn đề văn học dân gian - Cánh Diều

            Câu chuyện 'Cánh Diều' là một phần không thể thiếu trong tuổi thơ của nhiều thế hệ người Việt. Không chỉ là một câu chuyện kể về tình anh em, sự hy sinh và lòng nhân ái, 'Cánh Diều' còn mang trong mình những giá trị văn hóa và biểu tượng sâu sắc. Bài thuyết trình này sẽ đi sâu vào phân tích những khía cạnh đó, giúp người nghe hiểu rõ hơn về ý nghĩa và tầm quan trọng của tác phẩm.

            I. Giới thiệu chung về tác phẩm 'Cánh Diều'

            Trước khi đi vào phân tích chi tiết, chúng ta cần nắm vững những thông tin cơ bản về tác phẩm:

            • Tác giả: (Thông tin tác giả nếu có, thường là truyền miệng)
            • Thể loại: Truyện cổ tích
            • Nguồn gốc: Văn học dân gian Việt Nam
            • Nội dung chính: Câu chuyện kể về tình anh em, sự hy sinh của người em trai dành cho người anh, và lòng nhân ái của người anh khi nhận ra lỗi lầm.

            II. Phân tích các nhân vật chính

            1. Người anh:

            Ban đầu, người anh thể hiện sự ích kỷ, ghen tị và tham lam. Anh ta muốn chiếm đoạt tất cả những gì tốt đẹp nhất cho bản thân, thậm chí là cướp đi cả cánh diều của em trai. Hành động này cho thấy sự thiếu hiểu biết và lòng vị kỷ của anh ta. Tuy nhiên, sau khi trải qua những khó khăn và thử thách, người anh đã nhận ra lỗi lầm của mình và hối hận về những hành động trước đây.

            2. Người em:

            Người em là một nhân vật hiền lành, chăm chỉ và giàu lòng vị tha. Dù bị anh trai đối xử tệ bạc, em vẫn luôn yêu thương và giúp đỡ anh. Sự hy sinh của người em đã khiến người anh cảm động và thay đổi.

            III. Ý nghĩa biểu tượng của 'Cánh Diều'

            Cánh diều trong câu chuyện không chỉ là một đồ chơi đơn thuần mà còn mang nhiều ý nghĩa biểu tượng:

            • Tượng trưng cho ước mơ, khát vọng: Cánh diều bay cao thể hiện ước mơ, khát vọng vươn tới những điều tốt đẹp.
            • Tượng trưng cho sự tự do: Cánh diều tự do bay lượn trên bầu trời, thể hiện sự tự do, phóng khoáng.
            • Tượng trưng cho tình anh em: Cánh diều là kết quả của sự hợp tác và tình yêu thương giữa hai anh em.

            IV. Giá trị nghệ thuật của tác phẩm

            Câu chuyện 'Cánh Diều' được viết theo lối kể chuyện dân gian, sử dụng ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu nhưng vẫn giàu hình ảnh và cảm xúc. Các chi tiết trong câu chuyện được xây dựng một cách tinh tế, góp phần làm nổi bật ý nghĩa và thông điệp của tác phẩm.

            V. Bài học nhân văn từ 'Cánh Diều'

            Câu chuyện 'Cánh Diều' mang đến những bài học nhân văn sâu sắc:

            1. Tình anh em là một tình cảm thiêng liêng, cần được trân trọng và giữ gìn.
            2. Sự hy sinh và lòng vị tha có thể cảm hóa con người.
            3. Cần biết hối hận và sửa chữa lỗi lầm.
            4. Luôn hướng tới những điều tốt đẹp và sống có ích cho xã hội.

            VI. Kết luận

            Tóm lại, 'Cánh Diều' là một tác phẩm văn học dân gian có giá trị nghệ thuật và nhân văn sâu sắc. Câu chuyện không chỉ mang đến những giây phút giải trí mà còn giúp chúng ta hiểu rõ hơn về những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. Hy vọng bài thuyết trình này đã cung cấp cho bạn những thông tin hữu ích và giúp bạn hiểu rõ hơn về tác phẩm 'Cánh Diều'.

            Tiêu chíĐánh giá
            Nội dungĐầy đủ, chi tiết, phân tích sâu sắc
            Hình thứcTrình bày rõ ràng, dễ hiểu
            Tính sáng tạoCó sự liên hệ thực tế, đưa ra những góc nhìn mới
            Tusach.vn luôn đồng hành cùng bạn trên con đường học tập!

            Tải sách PDF tại TuSach.vn mang đến trải nghiệm tiện lợi và nhanh chóng cho người yêu sách. Với kho sách đa dạng từ sách văn học, sách kinh tế, đến sách học ngoại ngữ, bạn có thể dễ dàng tìm và tải sách miễn phí với chất lượng cao. TuSach.vn cung cấp định dạng sách PDF rõ nét, tương thích nhiều thiết bị, giúp bạn tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi. Hãy khám phá kho sách phong phú ngay hôm nay!

            VỀ TUSACH.VN