Đề thi giữa kì 2 Tiếng Anh 11 Global Success - Đề số 5

Kiến thức: Phát âm “u”

culture /ˈkʌl.tʃər/

student /ˈstuː.dənt/

institution /ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/

university /ˌjuː.nɪˈvɜː.sə.ti/

Phần được gạch chân ở phương án A được phát âm /ʌ/, các phương án còn lại phát âm /u:/.

Chọn A

Kiến thức: Phát âm “a”

landscape /ˈlænd.skeɪp/

ancient /ˈeɪn.ʃənt/

graduate /ˈɡrædʒ.u.ɪt/

bachelor /ˈbætʃ.əl.ər/

Phần được gạch chân ở phương án B được phát âm /eɪ/, các phương án còn lại phát âm /æ/.

Chọn B

Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết

entry /ˈen.tri/

student /ˈstuː.dənt/

country /ˈkʌn.tri/

advice /ədˈvaɪs/

Phương án D có trọng âm 2, các phương án còn lại có trọng âm 1.

Chọn D

Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết

management /ˈmæn.ɪdʒ.mənt/

doctorate /ˈdɒk.tər.ɪt/

advantage /ədˈvæn.tɪdʒ/

confidence /ˈkɒn.fɪ.dəns/

Phương án C có trọng âm 2, các phương án còn lại có trọng âm 1.

Chọn C

Kiến thức: Từ vựng

river (n): sông

limestone (n): đá vôi

forest (n): rừng

field (n): cánh đồng

Thiên Cung Cave, a beautiful limestone rock formation, is situated on a small island in Hạ Long Bay.

(Động Thiên Cung là một khối đá vôi tuyệt đẹp nằm trên một hòn đảo nhỏ ở Vịnh Hạ Long.)

Chọn B

Kiến thức: Từ vựng

Gate (n): cổng

Palace (n): cung điện

Monument (n): tượng đài

Citadel (n): thành cổ

The Imperial Citadel of Thăng Long was first built in the 11th century during the Lý Dynasty.

(Hoàng thành Thăng Long được xây dựng lần đầu tiên vào thế kỷ 11 dưới thời nhà Lý.)

Chọn D

Kiến thức: Từ vựng

education (n): giáo dục

apprenticeships (n): học nghề

courses (n): khóa học

breaks (v): giải lao

After completing their vocational courses, students are offered four-month apprenticeships to learn from skilled people in the trade.

(Sau khi hoàn thành các khóa học nghề, sinh viên được mời học nghề bốn tháng để học hỏi từ những người có tay nghề cao trong ngành.)

Chọn B

Kiến thức: Từ vựng

chances (n): cơ hội

careers (n): sự nghiệp

institutions (n): học viện

companies (n): công ty

The University of Oxford is one of the best academic institutions in the world.

(Đại học Oxford là một trong những tổ chức học thuật tốt nhất trên thế giới.)

Chọn C

Kiến thức: Phân từ hoàn thành

Sau “having” cần một động từ ở dạng V3/ed.

My parents were proud of having chosen the best schools in the area for me and my brothers.

(Cha mẹ tôi tự hào vì đã chọn những ngôi trường tốt nhất trong vùng cho tôi và các anh em tôi.)

Chọn D

Kiến thức: Từ vựng

well-paid jobs (n): công việc có lương cao

chores (n): công việc vặt

part-time jobs (n): công việc bán thời gian

life skills (n: kĩ năng sống

Babysitting and dog walking are good part-time jobs for teenagers.

(Trông trẻ và dắt chó đi dạo là những công việc bán thời gian tốt cho thanh thiếu niên.)

Chọn C

Kiến thức: Từ vựng

time-management (n): quản lý thời gian

money-management (n): quản lý tiền bạc

skill-development (n): phát triển kỹ năng

self-study (n): tự học

This time-management app helps me create to-do lists and organise my tasks.

(Ứng dụng quản lý thời gian này giúp tôi tạo danh sách việc cần làm và sắp xếp công việc của mình.)

Chọn A

Kiến thức: to V

Cấu trúc câu chỉ mục đích với “to” (để): S + V + to + S +V.

My brother wants to go to the best university to study for an engineering degree.

(Anh trai tôi muốn vào trường đại học tốt nhất để lấy bằng kỹ sư.)

Chọn B

Kiến thức: Chức năng giao tiếp

A. Mong bạn cảm thấy tốt hơn

B. Chúc bạn may mắn

C. Chúc bạn hạnh phúc

D. Hẹn gặp lại

Nam: Ms Ha, I’m afraid I’m not feeling well. Can I leave school early today? - Ms Ha: Yes, of course. Hope you feel better tomorrow.

(Nam: Cô Hà, tôi e rằng tôi không được khỏe. Hôm nay tôi có thể nghỉ học sớm được không? - Cô Hà: Tất nhiên rồi. Hy vọng bạn cảm thấy tốt hơn vào ngày mai.)

Chọn A

Kiến thức: Chức năng giao tiếp

A. Tôi muốn

B. Tôi có thể gặp bạn

C. Tôi sẽ gặp bạn

D. Tôi có thể gặp

Khoa: Mr Smith, could I meet you on Friday afternoon after 4:30? - Mr Smith: OK, I’ll see you at around five.

(Khoa: Ông Smith, tôi có thể gặp anh vào chiều thứ Sáu sau 4:30 được không? - Ông Smith: Được rồi, tôi sẽ gặp bạn vào khoảng năm giờ.)

Chọn C

Kiến thức: Từ vựng

business (n): kinh doanh

professional (adj): chuyên nghiệp

formal (adj): chính thức

responsible (adj): trách nhiệm

He completed a professional cooking course at this vocational school before he became a restaurant cook.

(Anh đã hoàn thành khóa học nấu ăn chuyên nghiệp tại trường dạy nghề này trước khi trở thành đầu bếp nhà hàng.)

Chọn B

Kiến thức: Từ vựng

preserved (v): bảo tồn

promoted (v): quảng bá

constructed (v): xây dựng

rebuilt (v): tái xây dựng

All the buildings are well preserved as they are kept in their original state.

(Tất cả các tòa nhà đều được bảo quản tốt vì chúng được giữ ở trạng thái ban đầu.)

Chọn A

Tạm dịch:

Giống như nhiều học sinh mới ra trường khác, Dương đang phải đối mặt với vấn đề lo lắng về kế hoạch cuộc sống. Có hai lựa chọn thông thường để cô ấy cân nhắc: bước vào thế giới việc làm hoặc đăng ký vào hệ thống đại học. Năm nay cô ấy đã học xong trung học và muốn có việc làm ngay; tuy nhiên, cô ấy gặp khó khăn trong việc thực hiện kế hoạch của mình do sự phản đối của bố mẹ. Trong xã hội Việt Nam, có một thực tế phổ biến là những người có trình độ thấp hiếm khi được người khác tôn trọng và có ít cơ hội thăng tiến trong nấc thang sự nghiệp. Đó là lý do tại sao cha mẹ cô rất kỳ vọng rằng kết quả học tập xuất sắc của cô trong kỳ thi tuyển sinh quốc gia có thể giúp cô giành được một suất vào một trường đại học kinh tế nổi tiếng bất chấp tình trạng khủng hoảng tài chính của gia đình cô. Ngược lại, cô không muốn tạo thêm căng thẳng cho gia đình với học phí đắt đỏ và khoản nợ sinh viên khổng lồ trong suốt 4 năm đại học. Cô đã nhiều lần thuyết phục bố mẹ cho cô tìm một công việc ổn định để nuôi sống gia đình nhưng họ vẫn chưa đồng ý. Hôm qua em có buổi tư vấn với thầy Trung, giáo viên chủ nhiệm của em. Anh khuyên cô nên chiều theo yêu cầu của bố mẹ bằng cách chọn một trường đại học có học phí hợp lý và có học bổng dành cho sinh viên xuất sắc. Trong khi đó, cô có thể kiếm một công việc bán thời gian để giảm bớt gánh nặng chi phí, tích lũy thêm kinh nghiệm và trang trí cho CV tương lai của mình. Bây giờ cô ấy đang cân nhắc lời khuyên của anh ấy và sẵn sàng thuyết phục bố mẹ cô ấy thay đổi quyết định một lần nữa.

Điều nào sau đây đúng về đoạn văn?

A. Dương đã có rất nhiều kinh nghiệm thực tế kể từ khi tốt nghiệp.

B. Dương thích học thẳng đại học để có việc làm ổn định.

C. Dương có thể tự mình đưa ra quyết định mà không cần lời khuyên của giáo viên.

D. Cha mẹ của Dương có thể một lần nữa bị thuyết phục bởi ý tưởng mới của cô.

Thông tin: “Now she is taking his advice into account and ready to persuade her parents to change their minds one more time. ”

(Bây giờ cô ấy đang cân nhắc lời khuyên của anh ấy và sẵn sàng thuyết phục bố mẹ cô ấy thay đổi quyết định một lần nữa.)

Chọn D

Điều nào sau đây KHÔNG phải là đề xuất của ông Trung?

A. Cố gắng giành được một suất vào trường đại học kinh tế nổi tiếng

B. Tìm việc làm bán thời gian khi đang học đại học

C. Lựa chọn trường đại học có chi phí hợp lý

D. Lựa chọn trường đại học cấp học bổng cho sinh viên top đầu

Thông tin: “He advised her to give in her parents’ demand by choosing a university with reasonable fees and scholarships offered to excellent students. Meanwhile, she can obtain a part-time job to relieve the cost burden, accumulate more experience and decorate her future CV.”

(Anh khuyên cô nên chiều theo yêu cầu của bố mẹ bằng cách chọn một trường đại học có học phí hợp lý và có học bổng dành cho sinh viên xuất sắc. Trong khi đó, cô có thể kiếm một công việc bán thời gian để giảm bớt gánh nặng chi phí, tích lũy thêm kinh nghiệm và trang trí cho CV tương lai của mình.)

Chọn A

Tại sao bố mẹ Dương lại cố gắng áp đặt ý kiến ​​của mình lên cô ấy?

A. Nhờ lời khuyên của giáo viên chủ nhiệm

B. Vì thành tích học tập ấn tượng của cô ấy

C. Vì sự khó khăn của cha mẹ cô ấy

D. Vì định kiến ​​xã hội

Thông tin: “In Viet Nam’s society, it’s a common practice that people with low qualifications rarely earn others’ respect and have fewer opportunities to get promotions in their career ladder. That’s why her parents strongly expect that her distinguished academic result of the national entrance examination can help her win a place at a popular economic university despite her family’s state of financial crisis.”

(Trong xã hội Việt Nam, có một thực tế phổ biến là những người có trình độ thấp hiếm khi được người khác tôn trọng và có ít cơ hội thăng tiến trong nấc thang sự nghiệp. Đó là lý do tại sao cha mẹ cô rất kỳ vọng rằng kết quả học tập xuất sắc của cô trong kỳ thi tuyển sinh quốc gia có thể giúp cô giành được một suất vào một trường đại học kinh tế nổi tiếng bất chấp tình trạng khủng hoảng tài chính của gia đình cô.)

Chọn D

Từ “their” có nghĩa là gì?

A. Người có trình độ thấp

B. Người bình thường

C. Bố mẹ Dương

D. Học sinh mới ra trường’

Thông tin: “In Viet Nam’s society, it’s a common practice that people with low qualifications rarely earn others’ respect and have fewer opportunities to get promotions in their career ladder.”

(Trong xã hội Việt Nam, có một thực tế phổ biến là những người có trình độ thấp hiếm khi được người khác tôn trọng và có ít cơ hội thăng tiến trong nấc thang sự nghiệp của họ.)

Chọn A

Đoạn văn chủ yếu nói về điều gì?

A. Nỗi lo của nhiều sinh viên mới ra trường về công việc tương lai

B. Vai trò hỗ trợ của phụ huynh và giáo viên trong việc hướng dẫn học sinh mới ra trường theo đuổi ước mơ

C. Những quan điểm trái ngược về lựa chọn giáo dục trong tương lai giữa một học sinh đã ra trường và cha mẹ cô ấy

D. Sự hiểu lầm trong việc chọn trường đại học giữa học sinh mới ra trường và bố mẹ

Thông tin: “Like many other school leavers, Duong is coping with the issue of high life-plan anxiety…She has finished high school this year and wants to get work immediately; however, it’s difficult for her to go ahead with her plan due to her parents’ objections.”

(Giống như nhiều học sinh mới ra trường khác, Dương đang phải đối mặt với vấn đề lo lắng về kế hoạch cuộc sống… Cô đã học xong trung học năm nay và muốn đi làm ngay; tuy nhiên, cô ấy gặp khó khăn trong việc thực hiện kế hoạch của mình do sự phản đối của bố mẹ cô ấy.)

Chọn C

Kiến thức: Từ vựng

friend (n): bạn

teacher (n): giáo viên

partner (n): bạn đồng hành

leader (n): lãnh đạo

I am writing to tell you that I really appreciate having had you as a teacher in high school.

(Tôi viết thư này để nói với bạn rằng tôi thực sự đánh giá cao việc được bạn làm giáo viên ở trường trung học.)

Chọn B

Kiến thức: Từ vựng

emotion (n): cảm xúc

money (n): tiền

life (n): cuộc sống

health (n): sức khỏe

I love having learned life management skills in your class.

(Tôi thích học được các kỹ năng quản lý cuộc sống trong lớp học của bạn.)

Chọn C

Kiến thức: Giới từ

about: về

in: trong

on: trên

of: của

I also appreciate your lessons about time management.

(Tôi cũng đánh giá cao những bài học của bạn về quản lý thời gian.)

Chọn A

Kiến thức: Từ vựng

make (v): làm

get (v): lấy

use (v): sử dụng

create (v): tạo ra

This helped me make many good friends.

(Điều này đã giúp tôi có được nhiều người bạn tốt.)

Chọn A

Kiến thức: Trạng từ

only: chỉ

already: rồi

ever: từng

never: không bao giờ

I hated it then, but now I understand that you only wanted to help me get better.

(Lúc đó tôi ghét điều đó, nhưng giờ tôi hiểu rằng bạn chỉ muốn giúp tôi khỏe hơn.)

Chọn A

Bài hoàn chỉnh:

Dear Ms. Johnson,

How are you doing? It's been a long time since I last talked to you. I am writing to tell you that I really appreciate having had you as a (26) teacher in high school. You showed me lots of love and helped me become a better person. The skills that I learned from you have helped me a lot.

I love having learned (27) life management skills in your class. I was so stressed when I started living alone. Everything was new and different. Thanks to the skills you taught me, I was able to stay calm and control my feelings better.

I also appreciate your lessons (28) about time management. Last semester I completed all my assignments! And thank you for having given me many great lessons about relationship building. I still remember what you said about showing our friends support. This helped me (29) make many good friends.

Finally, I want to thank you for having made me spend many hours redoing my homework. I hated it then, but now I understand that you (30) only wanted to help me get better. I learned a lot, and my assignments now get really good grades because of it.

Thank you for always supporting me and making me do my best.

Sincerely,

Patricia Harris

Tạm dịch:

Kính gửi bà Johnson,

Bạn dạo này thế nào? Đã lâu lắm rồi kể từ lần cuối tôi nói chuyện với bạn. Tôi viết thư này để nói với bạn rằng tôi thực sự đánh giá cao việc có bạn làm (26) giáo viên ở trường trung học. Bạn đã cho tôi thấy rất nhiều tình yêu thương và giúp tôi trở thành một người tốt hơn. Những kỹ năng tôi học được từ bạn đã giúp tôi rất nhiều.

Tôi thích học được kỹ năng quản lý (27) cuộc sống trong lớp học của bạn. Tôi đã rất căng thẳng khi bắt đầu sống một mình. Mọi thứ đều mới mẻ và khác biệt. Nhờ những kỹ năng bạn dạy, tôi đã có thể giữ bình tĩnh và kiểm soát cảm xúc của mình tốt hơn.

Tôi cũng đánh giá cao bài học của bạn (28) về quản lý thời gian. Học kỳ trước tôi đã hoàn thành tất cả các bài tập của mình! Và cảm ơn bạn đã cho tôi nhiều bài học tuyệt vời về xây dựng mối quan hệ. Tôi vẫn nhớ những gì bạn nói về việc thể hiện sự ủng hộ của bạn bè chúng ta. Điều này đã giúp tôi (29) kết bạn với nhiều người bạn tốt.

Cuối cùng, tôi muốn cảm ơn bạn vì đã khiến tôi mất nhiều giờ để làm lại bài tập về nhà. Lúc đó tôi ghét điều đó, nhưng giờ tôi hiểu rằng bạn (30) chỉ muốn giúp tôi khỏe hơn. Tôi đã học được rất nhiều điều và nhờ đó mà bài tập của tôi giờ đây đạt được điểm rất cao.

Cảm ơn các bạn đã luôn ủng hộ tôi và khiến tôi cố gắng hết sức.

Trân trọng,

Patricia Harris