Chào bạn, với vai trò là một chuyên gia đọc sách và phân tích sách, tôi xin giới thiệu, tóm tắt nội dung và nhận xét về cuốn sách "Phương pháp tư duy hóa học 11" của các tác giả Nguyễn Quốc Tuấn, Lê Minh Xuân Nhị, Thời Thị Kim Nhi, Tô Thị Xuân Thu.
Giới thiệu chung:
“Phương pháp tư duy hóa học 11” là một cuốn sách giáo trình hỗ trợ học sinh lớp 11 trong việc học môn Hóa học. Cuốn sách không chỉ cung cấp kiến thức hóa học cơ bản mà còn chú trọng vào việc rèn luyện tư duy, giúp học sinh hiểu sâu sắc bản chất của các hiện tượng hóa học và vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài tập một cách hiệu quả. Đây là một tài liệu hữu ích cho cả học sinh khá giỏi muốn nâng cao kiến thức và học sinh trung bình muốn nắm vững nền tảng môn học.
Tóm tắt nội dung:
Cuốn sách được chia thành các chương, mỗi chương tương ứng với một chủ đề chính trong chương trình Hóa học lớp 11, bao gồm:
- Chương 1: Khái niệm cơ bản về hóa học và hóa học hữu cơ: Giới thiệu về đối tượng, nhiệm vụ của hóa học, các khái niệm cơ bản về cấu tạo nguyên tử, phân tử, liên kết hóa học.
- Chương 2: Cấu trúc nguyên tử: Đi sâu vào cấu trúc nguyên tử, các hạt cấu tạo, số hiệu nguyên tử, khối lượng nguyên tử, đồng vị.
- Chương 3: Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học: Trình bày về cấu trúc bảng tuần hoàn, xu hướng biến đổi tính chất của các nguyên tố và hợp chất.
- Chương 4: Liên kết hóa học: Phân tích các loại liên kết hóa học (liên kết ion, liên kết cộng hóa trị, liên kết kim loại) và ảnh hưởng của chúng đến tính chất của chất.
- Chương 5: Phản ứng hóa học: Nghiên cứu về các loại phản ứng hóa học, phương trình hóa học, định luật bảo toàn khối lượng và năng lượng.
- Chương 6: Hóa học hữu cơ: Giới thiệu về cấu trúc, tính chất và các loại phản ứng của các hợp chất hữu cơ cơ bản (hidrocacbon, dẫn xuất của hidrocacbon).
Mỗi chương đều có phần lý thuyết, ví dụ minh họa, bài tập tự luyện và đáp án. Điểm nổi bật của cuốn sách là cách trình bày kiến thức logic, dễ hiểu, kết hợp với các sơ đồ, hình vẽ trực quan giúp học sinh dễ dàng nắm bắt nội dung.
Nhận xét ưu điểm:
- Phương pháp tiếp cận tư duy: Cuốn sách không chỉ tập trung vào việc truyền đạt kiến thức mà còn chú trọng vào việc rèn luyện tư duy hóa học cho học sinh. Các bài tập được thiết kế đa dạng, từ cơ bản đến nâng cao, giúp học sinh phát triển khả năng phân tích, suy luận và giải quyết vấn đề.
- Nội dung chính xác, cập nhật: Nội dung cuốn sách được biên soạn dựa trên chương trình Hóa học lớp 11 hiện hành, đảm bảo tính chính xác và cập nhật.
- Hình thức trình bày khoa học, dễ hiểu: Cuốn sách được trình bày rõ ràng, mạch lạc, với nhiều sơ đồ, hình vẽ minh họa giúp học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức.
- Bài tập đa dạng, có đáp án: Cuốn sách cung cấp một lượng lớn bài tập tự luyện với nhiều mức độ khó khác nhau, kèm theo đáp án chi tiết giúp học sinh tự kiểm tra và đánh giá kết quả học tập.
Đánh giá:
“Phương pháp tư duy hóa học 11” là một cuốn sách hữu ích và cần thiết cho học sinh lớp 11 học môn Hóa học. Cuốn sách không chỉ giúp học sinh nắm vững kiến thức mà còn rèn luyện tư duy, phát triển khả năng giải quyết vấn đề. Đây là một tài liệu tham khảo đáng tin cậy và hiệu quả cho cả học sinh và giáo viên. Tuy nhiên, để đạt hiệu quả tốt nhất, học sinh cần kết hợp việc đọc sách với việc học trên lớp, làm bài tập đầy đủ và chủ động tìm hiểu thêm các nguồn tài liệu khác.
Điểm mạnh lớn nhất của cuốn sách là sự tập trung vào việc xây dựng phương pháp tư duy, giúp học sinh không chỉ học thuộc lòng mà còn hiểu bản chất của vấn đề.
