Bạn có thể mua sách tại Shopee, Lazada, TiKi, Fahasa theo liên kết ở dưới để ủng hộ tác giả bạn nhé.
Đổi Mới Giáo Dục Và Đào Tạo - Xây Dựng Những Người Hạnh Phúc Nhờ Sáng Tạo
Lời nói đầu
Trong tác phẩm “Nghịch lý và lối thoát (bàn về triết lý phát triển khoa học giáo dục Việt Nam)”, nhà văn Vũ Cao Đàm đã đưa ra những phân tích sâu sắc về nhiều khía cạnh của giáo dục và khoa học, không chỉ tại Việt Nam mà còn trên phạm vi toàn cầu.
Ở phần 6.7, với tiêu đề “Lựa chọn triết lý cho khoa học và giáo dục Việt Nam” (trang 339), tác giả đã trình bày quan điểm như sau:
“Triết lý khoa học và giáo dục Việt Nam hiện tại có thể được tóm tắt bằng nhận định sau:
Nền giáo dục của chúng ta đang duy trì một hệ thống chưa đạt đến trình độ ngang hàng với sự phát triển của khoa học. Đây là một nền giáo dục mang tính bảo thủ, chịu sự quản lý chặt chẽ của nhà nước, và chỉ tập trung vào việc đào tạo các ngành khoa học đã được thiết lập tại Việt Nam. Mục tiêu của quá trình này là tạo ra những cá nhân có kỹ năng hạn chế, chỉ nắm vững những kiến thức mẫu mực trong phạm vi hiểu biết của những người xây dựng chương trình.”
```
Đánh Giá Sách "Nghịch Lý Và Lối Thoát": Góc Nhìn Sâu Sắc Về Giáo Dục Việt Nam
Giáo dục luôn là một chủ đề nóng, thu hút sự quan tâm của toàn xã hội. Trong bối cảnh đất nước đang đổi mới và phát triển, việc nhìn nhận lại hệ thống giáo dục, tìm ra những điểm mạnh, điểm yếu và đề xuất giải pháp là vô cùng cần thiết. Cuốn sách “Nghịch lý và lối thoát (bàn về triết lý phát triển khoa học giáo dục Việt Nam)” của tác giả Vũ Cao Đàm đã mở ra một góc nhìn sâu sắc và thẳng thắn về thực trạng giáo dục Việt Nam hiện nay.
Nội Dung Sách: Phân Tích Đầy Đủ Và Sâu Sắc
Tác giả Vũ Cao Đàm đã dành nhiều tâm huyết để phân tích các vấn đề liên quan đến giáo dục và khoa học, không chỉ ở Việt Nam mà còn trên thế giới. Sách không chỉ dừng lại ở việc chỉ ra những vấn đề tồn tại mà còn đi sâu vào tìm hiểu nguyên nhân và đề xuất những giải pháp mang tính khả thi.
Một đoạn trích ấn tượng trong mục 6.7 của sách đã gây ấn tượng mạnh với người đọc: “Triết lý khoa học và giáo dục Việt Nam hiện nay là duy trì một nền giáo dục vẫn chưa tiến lên ngang hàng với khoa học, một nền giáo dục hoài cổ dưới quyền điều khiển của nhà nước, chỉ được phép đào tạo những ngành khoa học vốn đã tồn tại ở Việt Nam, nhằm đào tạo ra những con rô-bốt vụng về với vốn tích lũy là những bài mẫu trong khuôn khổ vốn hiểu biết hạn chế của các nhà soạn thảo chương trình.”
Cảm Nhận Sau Khi Đọc
Đọc cuốn sách này, người đọc không khỏi suy ngẫm về những bất cập của hệ thống giáo dục Việt Nam. Tác giả đã chỉ ra một thực tế rằng, giáo dục của chúng ta đang bị kìm hãm bởi những yếu tố bên ngoài, thiếu sự sáng tạo và đổi mới. Việc đào tạo ra những “con rô-bốt” với kiến thức khuôn mẫu, thiếu khả năng tư duy độc lập và giải quyết vấn đề thực tế là một hệ quả tất yếu của triết lý giáo dục hiện tại.
Tuy nhiên, cuốn sách không chỉ dừng lại ở việc phê phán mà còn gợi mở những hướng đi mới cho giáo dục Việt Nam. Tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đổi mới triết lý giáo dục, xây dựng một nền giáo dục tiến bộ, hiện đại, đáp ứng yêu cầu của thời đại.
Kết Luận
“Nghịch lý và lối thoát” là một cuốn sách đáng đọc đối với những ai quan tâm đến giáo dục Việt Nam. Cuốn sách không chỉ cung cấp những kiến thức sâu sắc về triết lý giáo dục mà còn khơi gợi những suy nghĩ, trăn trở về tương lai của nền giáo dục nước nhà. Đây là một tác phẩm có giá trị, góp phần vào cuộc vận động đổi mới giáo dục, xây dựng một nền giáo dục thực sự vì con người, vì sự phát triển của đất nước.
